从’98高考看情态动词 不定式完成式的用法

'98年高考英语试卷中单项填空第19道题是这样的:——I stayed at ahotel while I was in New York.——Oh.did you?You ___ with Barbara.A.could have stayed B.could stay C.would stay D.must have stayed。从这个微型情景中可以看到答话的一方要表达的是“你本来可以跟 Barbara 住在一起”的意思,故正确答案是 A。情态动词加动词不定式的完成式是情态动词的主要用法之一,也是高考及各类考试中经常出现的考查内容。下面就让我们一起来看看情态动词     

从2007年江西省一道高考英语题谈动词的替代

此题答案是A。一些同学对英语中动词的替代现象比较陌生，而误选B。这里do是一个代动词，用以替代上文出现的实义动词take，以避免重复，而too much of medicine则因与前一句的宾语相同而被省略了。     

分隔线初探——从2014年上海高考第22题谈起

2014年高考上海卷理科第22题是一道解析几何题,给出了新概念“分隔线”,要求即时学习理解,运用解析几何的基本研究方法探讨曲线的新性质．本文从高考题出发,对分隔线做一些初步的探究．     

从解高考实验题的失误谈起

从解高考实验题的失误谈起李晓林（西安·陕西教育学院，７１００６１）笔者在１９９６年高考物理评卷中，对考生在解实验题上的失误进行了统计分析，现整理如下，供参考．一、考生的典型错误统计第１５题：“验证机械能守恒定律”实验．错例１：第二空ΔＥＫ计算错误，据...     

从2016年高考数学北京卷理科第15题谈起

<正>~~     

也谈绳状物体的张力——从2011高考江苏卷第9题谈起

高中物理教学中经常碰到绳状类(绳子、弹簧、链条等)物体,学生往往把握不好.2011年高考江苏卷第9题就考查了这类问题.该题较难,有很好的区分度,有利于高校选拔人才.笔者结合该题谈一谈这类题的一般解法.一、不计绳状物体的质量例1(2011高考江苏物理第9题)如图1所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺     

从1998年上海高考卷第21题看应用问题

将应用问题渗透于教材,出现于试卷,这已在中教界形成共识。笔者就应用问题在教学或拟题中值得研讨的问题作如下分析: 1.什么样的应用题算是比较好的应用题 今年的上海卷第21题是比较好的应用题。其题目是: 设某物体一天中的温度T是时间t的函数:     

高考全国卷第22题的一题多解

<正>高考全国卷第22题为选修4-4坐标系与参数方程的考题。它涉及到曲线的普通方程、极坐标方程、参数方程。这道题解法往往有多种,且灵活多变,每种方法都各有千秋。例1(2016年高考全国Ⅱ卷)在直角坐标xOy中,圆C的方程为(x+6)²+y2+y²=25。(1)以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,求C的极坐标方程。     

’98高考数学部分客观题的速解策略

在高考数学题中,客观题在全卷中起着举足轻重的作用。往往影响每位考生的得分和情绪。因此,研究客观题的速解策略,提高解题速度显得非常重要。下面对’98高考数学部分客观题进行评析,并介绍一些速解策略。     

解读2002年上海高考卷第7题

[题目 ]一航天探测器完成对月球的探测任务后 ,在离开月球的过程中 ,由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行 ,先加速运动 ,再匀速运动 ,探测器通过喷气而获得推动力 ,以下关于喷气方向的描述中正确的是 :(A)探测器加速运动时 ,沿直线向后喷气 .(B)探测器加速运动时 ,竖直向下喷气 .(C)探测器匀速运动时 ,竖直向下喷气 .(D)探测器匀速运动时 ,不需要喷气 .解本题的要求与注意点如表 1 .表 1项　目内　　　　容物理知识考核点 牛顿第二定律、第三定律、物体作直线运动的条件科学方法考核点受力分析 ,正交分解法情景过程数复合多状态…     

第三战：英语动词题——分门别类练动词

难点探测纵观近年全国各地高考英语试题可以发现。动词及动词短语是单项选择和完形填空两大题型中考查较多的知识。并有逐年增加的趋势。尤其是动词词义和用法的区别更成为命题的热点。然而作为英语词汇的核心。动词及动词短语又是最灵活、最难掌握的知识。体现在试题不单考查动词的正确搭配,还考查动词和动词词组在特定语境下的灵活运用,使试题...     

从一道2008高考（江苏卷）阅读题谈起

近几年来,中考题中的阅读题呈逐渐增多的趋势,但阅读题出现在2008江苏高考还是首次．阅读题让许多学生感觉很困难,丢分严重,其主要原因是阅读题是从对数学概念、性质和对数学知识的深层次理解出发,结合考查考生的阅读理解能力和逻辑思维能力．笔者从教科书（苏教版）必修1、必修2、必修3、必修4、必修5中的阅读题出发,结合2008江苏高考卷中的阅读题谈一谈数学阅读题的特点,面对教学现状做一些教学探讨．下面先让我们回顾一下2008江苏高考卷中的阅读题．     

2007年高考山东卷第21题别解

2007年高考山东卷第21题为： 题目已知椭圆C的中心在坐标原点，焦点在菇轴上，椭圆C上的点到焦点的距离的最大值为3，最小值为1．     

点击2010年江苏高考数学卷第12题

“以能力立意为指导,以考查能力和素质为导向”是数学学科高考命题的一条基本原则,2010年江苏省高考数学卷第12题,则充分体现了这一命题的基本原则．     

高考江苏卷第（22）题别解

题目已知函数f(x)(x∈R)满足下列条件,对任意的实数x1,x2都有λ(x1-x2)2≤(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]和|f(x1)-f(x2)|≤|x1-x2|,其中λ是大于0的常数.设实数a0.a,b满足f(a0)=0,b=a-λf(a).     

高考江苏卷第（22）题别解

第22题已知a∈R,函数f(x)=x2|x-a|.(1)当a=2时,求使f(x)=x成立的x的集合;(2)求f(x)在区间[1,2]上的最小值.     

高考江苏卷第（18）题别解

题目 在棱长为4的正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是正方形A1B1C1D1的中心,点P在棱CC1上,且CC1=4CP.     

综合化趋势与应对方略——从2000年高考文科综合卷第37题谈起

2000年高考进行了重大改革，科综合卷第37题（以下简称第37题)是一道体现高考改革思想和成果的典型综合性试题。它以测试考生能力和素质为核心，展现了一系列新的特点。     

全国卷文综第37题凸现上海高考历史卷特色

历年上海高考历史试卷有“一幅古代到现实高度浓缩的历史画卷”之美誉,其“以人为本、倡导人文关怀,弘扬时代主旋律,凸现活的历史教育”、“强调学以致用,体现研究性学习”的命题理念、命题的角度与技术乃至于命题的知识载体都起到了引领全国高考与中学历史教育的潮流。纵览2003年全国高考文科综合能力测试卷第37题(长城题)借鉴了2001年上海卷37题(燕王夫人墓题)和2002年上海卷28题(秦砖·汉瓦与东汉·画像石题)而且与2003年上海卷第28题(唐代妇女三彩陶俑照片)有异曲同工之妙,很大程度地体现了上海高考卷的特色。其一,命题立意现代化1.以考…