物料守恒在多个化学平衡计算中的应用

物料(物质)守恒实质是利用原子的物质的量在反应前和平衡后始终相等、守恒.该方法可适用于多个化学平衡共存的情况.因为该情况下反应复杂,采用物料(物质)守恒计算时则非常方便.     

也谈守恒法在化学解题中的应用

守恒思想贯穿着中学化学始终，守恒法的灵活运用能够简化解题的过程，从而快速准确地解答题目．现将守恒法的类型及应用归纳如下：     

守恒法在中学化学中的应用

一、质量守恒。化学反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等．主要有反应物的总质量与生成物的总质量守恒，反应中某元素的质量守恒，可逆反应中反应混合物总质量守恒等．     

一组循序变化的系统机械能守恒题解析

“一题多变”是一种实用、高效的复习方法，已越来越多地被广大教师接受并应用于教学中．通过对一道题目进行多种形式地塑造，可以帮助学生理解物理概念和规律，达到开阔视野，训练发散型思维，培养创造能力的目的．笔者在学生复习机械能守恒定律时，设计了一组训练题，收到了较好的复习效果．下面对这组训练题作简单分析．供同行们参考．     

解析几例有关复盐的计算题

例1 向100mL 3mol/L的硫酸铝铵[NH4Al(SO4)2]溶液中逐滴加入1mol／L Ba(OH)2溶液．(1)试写出至刚好出现沉淀总物质的量为最大值时的离子方程式．(2)随Ba(OH)2溶液体积V的变化(横坐标)，沉淀总物质的量n的变化(纵坐标)如图所示．求B点和C点所对应的Ba(OH)2溶液的体积．     

守恒法在化学解题中的应用

一、电子得失守恒例1.取0.04mol的高锰酸钾固体,加热一段时间后,收集到amol气体,在反应后的残留固体中加入足量的浓盐酸,又收集到bmol气体,设此时锰元素全部以Mn~(2+)存在于溶液中,则(a+b)的最小值为。     

专题9 动量与动量守恒

在这个专题中，我们将枚举动量定理之妙用，点击动量守恒常见模型特征，纵观过程中动量与能量的变化规律．     

浅谈用守恒思想解决高中化学计算题

化学计算是高中化学里一个重要环节,综合性和技巧性强,而守恒思想是在高中化学计算中运用最广泛的方法之一。     

高中化学问题二则

例1 将一定量的钠、铝合金置于水中，合金全部溶解，得到20mL pH=14的溶液，然后用1mol／L的盐酸滴定，至沉淀量最大时，消耗盐酸40mL，原合金中钠的质量为( )     

守恒法解“碱金属”计算题

碱金属一章的有些计算题若用常规方法解，学生不易理解，用“原子守恒法”解题，学生很容易接受．     

无数据计算题解析

一、混合气体组成关系的计算 例1 甲烷和丙烷混合气体的密度与同温同压下的乙烷的密度相同，则混合气中甲烷和丙烷的体积比是（ ）。     

用数学思想解析几例化学数形结合题

求解化学数形结合题，最关键的是将化学问题转换为数学问题。数学思想在化学中的应用主要有等价转化思想（用守恒法解计算题）、分类讨论思想（用数轴法解计算题）、数形结合思想（用图象法解计算题）等三大类。近年来，上海高考中考查数形结合思想的化学试题几乎每年必有一题，这类试题越来越受到其它单独命题省份的肯定，随着新课改的实施，     

铁及其化合物计算中的“守恒情结”

在错综复杂的化学变化中 ,抓住反应前后某些量保持不变 ,即“守恒”作为解题依据 ,可以简化计算步骤 ,提高解题速度和准确度。与铁及其化合物有关的众多计算题中 ,能运用守恒原理巧妙解答的题型特别多 ,只要解题时运用得当 ,可事半功倍。其常见题型及守恒关系可归纳如下 :一、质量守恒关系例 1 .在 2L硫酸铜和硫酸铁的混合溶液中 ,加入 30 g铁粉 ,最后得到 2L0 .2 5 g·mol- 1的硫酸亚铁溶液及 2 6g固体沉淀物。分别求原混合溶液中硫酸铁和硫酸铜的物质的量浓度。[思路探索 ]　设硫酸铁、硫酸铜的物质的量分别为x和 y。根据反应前后铁和铜…     

浅谈元素守恒法解化学题的应用

化学计算型题是考试中的常见题型,随着新课程标准的实施,考试命题逐渐由知识型考查向能力型考查转变,用以考查学生的阅读、理解、分析、综合等方面的能力以及解题方法和技巧就显的尤为突出.     

巧用守恒法速解计算题

很多化学计算题，若用常规解法，步骤繁多，且易出错，若用守恒法解题，则步骤简捷，能快速得出正确结果．以下自编二例并加以解析，供参考．     

“物质的量”是一座桥

“物质的量”是国际单位制7个基本物理量之一，也是中学化学中一个非常重要的物理量，以“物质的量”为核心的计算试题更是每年高考的热点．下面，笔者就“物质的量”在此类试题中的核心地位作一总结．     

化学计算与学科思想的培养

化学计算教学的实质是对学生进行科学思想和方法、能力的培养。化学计算中的学科思想概括为：以恒等关系为计算基础的守恒思想；以多步反应找关系式进行计算的相互联系的思想；以数学知识为基础解答化学反应中量的变化关系的数学思想。课堂教学中教师应以典型的例题为载体，通过师生的互动，将化学计算中的学科思想潜移默化地传授给学生。     

浅谈守恒法在化学计算题中的应用

在化学反应中存在许多守恒关系，如质量守恒、元素守恒、电荷守恒、原子个数守恒、氧化还原中的电子得失守恒、化学式中正负化合价总数绝对值相等，等等，灵活运用这些守恒关系建立数学方程式，定会收到化繁为简、化难为易之效，从而提高解题的速度和准确度。