委托代理理论在高等教育中的应用

大学与政府机构的关系一直困扰着高等教育理论界,其中很重要的一个原因在于缺乏一种理论分析框架。委托代理理论起初是一种经济学理论,后来被多个学科广泛引入。在高等教育领域应用委托代理理论,首先是从委托代理理论的两种最基本的分析视角——经济学和政治学视角来阐释高等教育现象,然后从委托代理理论解读教育政策及其制定、大学管理中存在的"规避责任"、委托代理理论对高教管理系统的阐释、不同委托者的不同影响等四个方面阐述委托代理理论在高等教育领域的应用。     

委托--代理:高等教育宏观管理的探索点

提高我国高等教育投资效率是高等教育管理研究的热点之一，一些学者从不同的角度提出了对不同的看法，本文从委托－代理理论的角度出发，对高等教育管理中政府与高校之间的关系及政府如何建立对高等学校的激励机制进行了探讨。     

委托代理与高等教育经营

委托代理理论是现代经济学的重要组成部分，并且可以用来分析任何存在信息非对称条件下的社会现象。在高等教育运行体系中，也存在着各种各样的委托代理关系，运用委托代理理论分析这些关系是高等教育经营理论的扩展。本文着重分析了政府与高校、高校与院系、院系与教师等几个主要的委托代理关系，并提出了相应的建议。     

我国国有商业银行的委托代理关系探析

建立科学、规范、有效的委托代理关系，是完善法人治理结构的重中之重。委托代理结构不完善，委托代理者之间不是一种责权利相对称的互为约束的关系，会影响国有商业银行的有效运作和经济效益的提高。本文从委托代理关系普遍存在的问题入手，分析我国国有商业银行委托代理关系的现状和存在的问题，提出进一步完善的措施建议。     

公立高校委托代理关系分析

本认为公立高校类似于国有企业，运用委托代理理论对其进行分析，旨在理顺公立高校的委托代理关系，提高其运营效率。     

论高等教育产业化、市场化之弊端

教育产业化、市场化弊端丛生,不适合中国国情和民情,尤其是高等教育中的盲目扩招、高收费等一系列问题,所反映出的是功利主义、金钱主义。这不但违背了教育的公益性本质,也违背了教育规律,带来的后果是：破坏了教育公平,加重了人民的负担,并成为社会不和谐、不安定的重大因素。     

国企委托代理关系中的寻租活动

国有企业委托代理关系中的寻租活动加大了代理成本 ,浪费着国企资源 ,成为推行现代企业制度的梗阻。寻租活动不但泯灭人的良知 ,而且坑害政府官员 ,成为腐败的温床。如果建立一种机制 ,使得寻租的边际成本远远大于寻租的边际收益 ,这样才能使走出困境的国有企业健康发展     

国有企业委托代理关系存在的问题及对策

正确处理所有权与经营权分离条件下的委托代理关系，是国有企业建立现代企业制度、实行规范的公司制改革要解决的核心问题。本阐明我国企业制度中委托代理关系存在的问题，并提出一些对策。关键词：委托代理关系；激励机制；约束机制     

构建国有资产管理新体制，改善国有企业委托代理关系

委托代理问题是公司治理结构乃至整个现代企业制度的核心问题。本文从委托代理理论出发，通过对国有企业委托代理关系的特殊性进行分析，提出改革国有资产管理体制是解决国有企业委托代理问题的关键。要改善国有企业委托代理关系，必须构建新的国有资产管理体制。     

教育政策执行中的委托代理问题

委托代理是一种普遍存在的社会现象。本文运用制度经济学的相关理论,分析了教育政策执行中委托代理问题产生的原因、基本表现,并对我国教育政策执行中的委托代理关系特点及存在问题进行了分析,最后,就如何解决教育政策执行中的委托代理问题提出了几点看法。     

就业导向在高等教育人才培养中的利弊分析

本文通过分析目前高等教育中不同类型大学毕业生的就业去向和特点,重点指出就业仅仅是大学本生毕业的出路之一。如何正确认识高等教育就业导向的优势和弊端,对于办好一所大学至关重要。文中指出一所好的大学只有教学目标明确、立德树人,才能因势利导提高教学质量,更好地服务社会,培养出社会需要的人才。     

高校内部委托代理与教师劳动供给不完全

高校内部委托代理关系导致教师劳动供给不完全是长期以来容易被高校管理者忽视的问题一本文运用新制度经济学委托代理理论分析教师劳动供给不完全,认为在高校与教师之间委托代理关系中也存在着委托代理问题产生的相似的条件,即委托人与代理人目标的差异和信息的不对称,从而导致教师劳动供给不完全的产生;而这是高校内部委托代理问题在一定时期内难以从根本上消除的原因。     

精英教育的弊端

文章探讨了精英教育存在的一些弊端:它给学生灌输"高人一等"的自我意识,使学生疏远于他者,钳制了个人生活心智的成长;它提供"平庸"和"安全"的诱惑,使学生错误地自我估价,害怕失败,不敢冒险,不敢正视内心真实的呼唤;它教给学生的仅仅是现实生活成功所需要的分析能力和修辞技能(口才),而忽视真正的人文教育,使学生缺乏自由而独立的思考;它所指向的学生热闹的繁忙和社交,使得学生丧失了独处的能力和孤独感,个人内省的前提不复存在,过一种独立的负责的知性生活变得更加遥远,等等.文章认为,精英大学之所以存在的真正的原因在于塑造心智而不是传授谋生之道.     

高职英语专业精读课"意译"教学法的弊病

高职英语专业精读课的“意译”教学法存在着许多弊病，如课堂效果较低，准确性差，对学生造成了学习上困难。     

高等师范音乐教育体系的弊端与对策分析

音乐教育作为我国高等师范教育体系中的重要组成部分，在现今社会面临紧迫的课题改革，因此，课程体系的适度调整在教育事业中具有重大的意义。     

本科院校举办高职教育探析

本科院校举办高职教育必须打破传统的办学模式和教学理念 ,建立适应高等职业教育发展的新体制、新机制。对本科院校举办高职教育的运行机制、内部管理、办学条件、合作办学、教学开展和运行等问题进行了探讨 ,提出了自己的见解。     

论辽宁高等教育的优势与不足

辽宁作为高教大省．在高等教育大众化的进程中，辽宁省走在了前列，辽宁高等教育在规模、资源、区域政策和个别学科建设中有自己的优势；同时在高等教育质量、培养能力、专业结构、资金投入等方面存在一些不足。只有清楚地认识到自身的优势和不足，采取相应的措施，才能确保辽宁的高等教育持续、健康地发展。     

The Advantages and Disadvantages of Assessment in Higher Vocational Education

Assessment is always considered to be an important component in the field of higher vocational education.It serves the purpose of evaluating students’achievement and supporting learning and teaching.Assessment plays a key role by relating the in structional activities to increase students’capabilities.The purpose aims to consider the notion of assessment as a prerequisite and will attempt to explore certain strengths and weaknesses of assessment associated with higher vocational education.Some different types and techniques of assessment in higher vocational education alongside their advantages and disadvantages will also be ex plored.     

劳动力市场与大学生就业——过度教育现象的经济学分析

2005年我国高等教育毛入学率达到了21％,高等教育在校生总规模超过2300万人。根据美国教育学家马丁·特罗1976年提出的高等教育大众化概念被普遍接受,即高等教育发展经历精英教育、大众教育和普及教育三个阶段,当高等教育入学率达到适龄青年人数的15％时,高等教育转向大众化,超过50％则进入普及化。因此,我国已经进入了高等教育大众化阶段。     

我国高等职业教育历史沿革及发展动因分析

中国的高职教育虽然起步较晚,但现阶段高等职业教育在我国高等教育的领域中则占有了极其重要的地位。综合分析高职教育的发展历史,从时间角度来看,建国后我国的高等职业教育发展应划分成三个阶段,即初建探索、兴起和繁荣时期。我国高等职业教育的发展原因可按教育规律分为教育的对象、社会发展和教育发展本身三个维度。正是这些内外部因素促成了现今高等职业教育的大发展。