中国人民大学的简略介绍

中国人民大学是中华人民共和国的一个新型的大学。也是根据中央人民政府政务院的决定而创办的,其目的是为了适应国家建设的需要,採用苏联先进的经验,并聘请苏联教授,有计划有步骤地培养新中国的各种建设干部。经过长时间的准备,中国人民大学,已于本年九月一日正式开课,大学内分设: 本科八系:(1)经济计划系;(2)财政信用系;(3)贸易系;(4)合作社系;(5)工厂管理系;(6)法律系;(7)外交系;(8)俄文系。法律系、外交系四年毕业,俄文系两年毕业,其他均为三年毕业。专修科十一个班:(1)经济计划班;(2)财政信用班;(3)国内贸易班;(4)对外贸易班;(5)合作社班;(6)工厂管理班;(7)统计班;(8)法律班;(9)外交班;(10)教育班;(11)史地班。均为八个     

高等工科院校职业技术师范教育教学方案的设计与实践

改单开放以来,我国的职教育事业有了长足的发展.但是,职教师资不足,特别是专业课教师和实习指导教师严重不足始终是影响和困扰中等职业技术教育发展的重要矛盾.天津大学职教学院从1995年开始试办了计算机及应用专业本科师资班.工科院校举办职业技术师范教育,还是近几年才发展起来的,还处于试办探索阶段,为了便于交流,互相磋商,结合     

调适“情、境、鸣”要素提升“清、精、明”效果——探寻毕业班数学总复习要素的实践

根据调查，在我们农村小学毕业班学生中，数学学习有困难的学生占50％以上；无法跟上复习课进度的学生达30％以上；20％左右的学生意志薄弱，无法集中精力复习。本人连续教过多届毕业班，怎样在复习阶段有效地引领学生投入“紧张状态”而进行有效复习，经验告诉我，老调重弹的“题海战术”已不再受学生欢迎。因此，自2009年5月份毕业总...     

台湾专科教育和机械类教学状况及思考

我于今年6月到台湾探亲。利用这次机会,我先后走访了“台北工业专科学校”、“远东工商专科学校”、台北“开明职高”、“南强职高”等学校。受到了同行们的友好接待,参观了学校机械科(系)的实验室及实习工场,并收集了部分教学资料及教材。现将台湾专科学校及机械类教学情况介绍如下。 台湾的教育从初中以后可分为两大体系,一是初中毕业后,上高中,升大学。另一是初中毕业后,进职高,通过联考进专科(二年制,称“二专”),再考进技术学院(二年制,称“二技”);也可以初中毕业后,进五年制专科(称“五专”),再进“二技”;还可以职高毕业后,进四年制技术学院(称“四技”),同样都可以获得“学士”文凭,还可以进研究所、博士班深造。当然大部分的职高、专科毕业生都是直接参加工作就业。台湾专科学校的学制有“二专”、“五专”,以前还有“三专”(招高中生学三年,现已停止招收),极富弹性。此外还有三年制夜间部(修业四年),二年制进修专校(修业三年)及建教班(为企业代培)等。台北工专1994年8月改制为台北技术学院。并暂续办“五专”,转型期间,学校挂两块牌,该校的长期目标为技术大学。     

斐列賓職業致育(三)

金木工各郡有工艺学校以金木工為主科校設工场学生实习虽不以营业为主而去年营业在三十八万斐金以上其他營造工值亦近十八万斐金編蓝編蓝工为小学校二三年级普通工科製成品多运销外国去岁收入共计十二万一千一百三十六元四角四分織帽斐岛产名草制帽极佳居民业此者甚众斐岛小學校四五年級有織帽工科产额年值十五万斐金     

知难而进,办好农职业班

一九八○年起,我校试办职业班,先后办了一个农技班,一个木工班,两个雕刻班。农技班的56名学生,已于去年暑假毕业。两年多来,在上级党委和教育局的领导下,全体师生共同努力,职业班越办越好。二年前,领导要我们试办职业班,我迟迟下不了决心。我既是中心校长,要抓全社十一所小学,又是奚斜民中校长,要抓十二个初中班的教学和两个校办工场,已经一天到晚忙得不可开交,何况,我身体还有病,如果再办职业班,怎么忙得了!更主要的,     

广州市电子职业中学在前进

广州电子职业中学,是在1980年秋由广州市96中学改办的,目前,该校有三个年级七个班,学生336人;设有物理、化学实验室、两个电子实验室(高频、低频)和一个微型电子计算机室(有12台电子计算机),配备了各类仪器,可供两个人一套使用。此外,还设一个专业实习工场,可容两班学生100人同时实习。该校前两届毕业学生,除了一些参军和自谋职业外,百分之九十五以上都由学校推荐就了业。特别是第三届毕     

从混合班到竺可桢学院——浙江大学培养拔尖创新人才的探索之路

拔尖创新人才的培养是一项长期复杂的系统工程,也是一道关于中国高等教育事业发展的艰深命题。早在1984年浙江大学就开始创办混合班,因材施教,淡化专业,实施工科人才理科培养。2000年又在混合班的基础上成立了以老校长之名命名的荣誉学院——竺可桢学院,为资质优异的本科学生实施特别培养。经过25年不间断的探索和实践,浙江大学在构建以宽基础、交叉性、研究型、个性化为特征的创新人才培养模式方面,取得了有益的经验和积极的成效。本文对浙江大学20多年来培养拔尖创新人才的历程、改革举措和办学经验作了较为系统的回顾与梳理,并对当前存在的问题和进一步的改革方向作了思考与探讨。     

睁眼观世界——试论蒋晓云的小说创作

蒋晓云是台湾新世代(断代于1945年)作家,是女作家中一个极富意味的代表人物。她的笔名又叫蒋贤倚,蒋小云,原籍湖南岳阳,1954年111月出生于台湾省台北县北投镇,1978年毕业于台湾师范大学教育系,1980年赴美留学,次年获硕士学位,并进博士班深造。她颇有文学天份,从小学就开始写小说,入大学以来发表的作品《随缘》、《乐山行》、《姻缘路》等均在台湾先后获奖,引人瞩目。     

调适“情、境、鸣”要素 提升“清、精、明”效果——探寻毕业班数学总复习要素的实践

根据调查,在我们农村小学毕业班学生中,数学学习有困难的学生占50%以上;无法跟上复习课进度的学生达30%以上;20%左右的学生意志薄弱,无法集中精力复习。本人连续教过多届毕业班,怎样在复习阶段有效地引领学生投入"紧张状态"而进行有效复习,经验告诉我,老调重弹的"题海战术"已不再受学生欢迎。因此,自2009年5月份毕业总复习开始,我践行了"调适‘情、境、鸣’要素,提升‘清、精、明’效果"的课题,把如何化教     

台湾中小学辅导教师的培育、任用及发展趋势

台湾对中小学辅导教师的培育与任用在经历了数十年的发展过程后,迄今已形成一个相对完整的体系,对师资的培训内容与要求、培训机构、课程设置、学分要求、任用资格与条件等都有明确的规定。这是台湾心理辅导能够被社会认同并得以不断发展的重要条件。一、台湾中小学辅导教师的培育 1.台湾中小学辅导师资培训机构概况和大陆相比,台湾地区学校心理辅导人员的培养和进修开展得比较早,并深受美国的影响。早在20世纪50年代学校心理辅导创始之初,台湾地区就开     

台湾技职教育师资培养的政策特色及启示

台湾技职教育办学理念先进,体系完整,在师资队伍建设等方面积累了丰富经验。文章主要介绍了台湾技职教育师资培养的现状和师资培养方面的政策特色,并在此基础上探讨台湾经验对大陆的启示。     

这里就是我的位置

我叫张宏志,是门头沟区经委职工中专的教师,作为一名教师我是普普通通的。被评为北京市和全国成人教育优秀教师,说真的,心里惭愧。每个人都有自己的道路,我可以高兴地说,我所走的道路是我自己选择的。1980年从北京大学数学专业师资班毕业后,我申请回到了门头沟轮胎厂。不久,“双补”摸底考试开始     

采取多种形式培训中学师资

从一九七五年下半年起,我们就开始进行教师培训工作。十一届三中全会以来,师资培训开始进入了有计划有系统的培训的新阶段。针对我市师资的现状,我们采取以系统进修为主,紧密结合当前教学实际,开展多种形式的进修活动。一、系统提高进修班: 参加进修的对象是高中毕业或相当于高中、中专毕业的在职教师,我们要求他们通过三至四年的     

加拿大设经验移民类别 留学生申请移民数月可批

加拿大联邦公民及移民部长范恩丽(Diane Finley)八月中旬宣布,早前建议增设的"加拿大工作经验移民类别"(CanadianExperience Class)已进入最后咨询阶段。据《环球华报》报道,在加拿大专科以上学院毕业兼有一年本地工作经验的外国学生,或于近三年内有两年加拿大工作经验的临时外国工人,应可     

在思想教育中实施多方位激励

1988年我从学校毕业后进入杨仙逸中学,开始了为人师表的教师生涯。第二年,学校安排我担任了高一(4)班的班主任。开始干时,班里学生问题层出不穷,科任老师天天投诉。失败、挫折一度使我消沉。为了重新振作起来,我一方面认真吸取师长们的经验,另一方面,也积极学习有关的理     

高中毕业班班主任工作经验(一)

新学期一开始,高中二年级将要面临毕业和高考的问题。许多学校和高中毕业班老师,已经主动结合人生观教育和革命理想教育,加强对毕业生的思想政治工作。各个学校和广大高中毕业班班主任老师要根据学生的思想实际,紧紧围绕坚持四项基本原则,抓好形势教育和热爱祖国、热爱党的教育以及共产主义道德教育,引导学生解决好毕业、升学、就业、待业等思想认识问题,把毕业班的工作做得更好。下面发表的是北京几位高中毕业班班主任的工作经验。     

一个关心教育的乡党委书记

嘉定县方泰乡党委书记顾惠明十分关心方泰中学的教育改革,支持方泰中学对没有考上高一级学校的毕业生,进行职业技术培训.从八三年以来已举办农技、财会、机械、金工等四期职业班,学制一年.开办职业班,一要经费,二要师资,三要设备,四要分配.顾惠明同志组织乡党政领导班子学习《中共中央关于教育体制改革的决定》,在统一思想后,由乡政府出面成立职业教育领导小组负责具体工作.四年来拨出办班经费三万元,为学校建立了实习工场,添置车床两台.师资用三结合的办法解决,政治课由乡党、政领导干部、文化课由学校老师、技术课由乡工业公     

教育学院本科微生物学教学改革

我院是所为省内各中学培训师资的成人高校。本科学员大都具有专科水平,并有两年以上的生物学教学经验。他们毕业后将回到中学中去。我们应该怎样为这些学员开设本科微生物课程呢?由于学员的情况不一,仅仅查漏补缺难免有单纯重复之弊,而片面强调扩展和加深     

关于工科研究生通向厂矿企业和工程建设单位的问题与对策

(一) 国家教委在1985年提出,工科研究生教育要注意培养工程类型的硕士研究生,以更好地面向国家经济建设主战场。这个问题提出的主要背景,是当时80%以上的工科毕业研究生被分配到高等院校和科