郴州市大学生体育锻炼行为阶段性调查研究

运用“阶段性行为改变模式”的理论，对郴州市四所大专学校学生的体育锻炼行为的阶段性特点进行了调查研究。研究结果表明，大学生完全不参加体育锻炼者占调查人数的34．20％；有体育锻炼习惯者为20．94％；有时参加体育锻炼，但没有养成习惯者占44．84％。郴州市大学生的体育锻炼行为具有阶段性动力学特征， 并且有随着年级的增长不参加体育锻炼的人数逐渐增加。     

中学生体育锻炼及膳食行为调查研究

体育锻炼膳食和是影响中学生体质健康的重要因素。研究他们的饮食和体育锻炼现状存在的问题,掌握第一手资料可以改进体育教学,培养中学生终身合理饮食和体育锻炼意识和习惯。     

普通大学生体育锻炼行为特征调查研究

针对具有体育锻炼规律性行为习惯的大学生群体，以其主体参与意识、群体人数比例、在各年级中的人数分布、主要参与活动时间、形式、项目等方面所表现出的群体特征为依据，分析和研究当前大学生参与体育锻炼的主体意识与活动实施行为不协调现象的主、客观因素，为提高高校体育教学改革措施的针对性、实效性提供参考。     

初中生体育锻炼行为及学校因素调查研究

初中阶段在个体体育锻炼习惯形成过程中起到关键作用。对重庆不同地区7所中学的问卷调查揭示了初中生体育锻炼行为的现状、学校因素对锻炼行为的影响、学校间的差异。结果显示,初中生整体处于锻炼行为的较低阶段,体育锻炼不足,其主要制约因素是学习压力过大和缺少场地设施。体育课程、师生关系、学校设施、锻炼机会和体育社团均对学生体育锻炼行为产生正向影响,但在不同类型的学校间又存在差异。     

高职新生体育锻炼动机与行为调查研究

笔者通过调查研究的方法对比分析了高职新生与大二学生体育锻炼动机和行为的差异,了解高职新生体育锻炼动机及行为特点,为做好学生课外体育管理提供理论依据。结果表明:高职新生参与体育锻炼的动机水平较低,锻炼行为较少,锻炼项目较单一;自身惰性强、缺乏时间、没有锻炼习惯是影响高职新生参与体育锻炼的主要因素;性别与年级的交互作用对体育锻炼动机的影响差异显著。     

郴州市公务员体质状况与体育锻炼情况的研究

运用测量法、问卷调查法等方法对郴州市公务员体质健康状况与体育锻炼情况进行了研究.结果表明,郴州市公务员体质状况综合评定的合格率较好,但优秀率只有32.3%;体育锻炼情况不容乐观,体育人口仅为11.89%.建议加强宣传引导,提高健身意识;推行体质测试,建立健康档案;普及健身项目,引导公务员科学健身.     

在校高职学生体育锻炼行为的调查与研究

体育的突出特点就是要求亲身参加实践----体育锻炼,而影响学生参加体育锻炼有诸多因素。本文以天津电大体育教学状况为例,研究了学生体育锻炼参与行为。通过调查的方法,进行统计分析处理,并根据所发现的问题提出建议,力求进一步深化体育教学改革,培养学生的终身体育思想,提高体育教学工作水平。     

心理因素对高中生体育锻炼行为影响的调查研究

本文运用随机抽样,对常熟市13所中学的部分高中学生进行了问卷调查,分析了学生体育锻炼习惯、体育兴趣、体育态度的现状。统计结果表明：体育兴趣和体育态度对体育锻炼习惯的形成有至关重要的影响。     

对师范生体育锻炼行为特点的调查研究

运用体育锻炼心理学的“阶段性行为改变模式”理论，对常州师专一至五年级学生的体育锻炼行为特点进行初步调查研究，结果表明：师范生中有一定比例的学生基本上不参加体育锻炼，而且女生中存在随年级升高不参加锻炼人数逐步增加的不良现象；师范生中养成体育锻炼习惯为数甚少，大部分学生有时参加体育锻炼，但未养成习惯；师范生的体育锻炼行为具有阶段性动力特征，有部分学生在校五年学习期间放弃了原有良好的锻炼习惯。     

大学生健康观念及体育锻炼行为特征的调查研究

采用问卷调查,实地访谈,数理统计等方法对内江师范学院大学生进行健康观念和体育锻炼行为方式的调查与分析.结果表明:大学生的健康观念认识较明确但不完整,健康生活方式的选择性倾向存在偏失;心理健康重视不足;体育锻炼行为选择缺乏科学指导.建议加强科学性引导,促使大学生建立健康的体育锻炼观念,形成良好的体育锻炼习惯,提高大学生的健康意识.     

高中体育生课余训练现状的调查与分析

通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对营口市四所重点高中体育生训练现状进行了调查分析,从中找到制约营口市高中课余训练发展的因素,并提出相应的意见和建议来推动营口市中学课余训练的发展。通过调查研究得到以下结果:高中体育课余训练,远不能满足体育特长生训练要求,体育教师还是沿用十几年前的训练方法和手段,没有太多更新,特别是学生在训练中的心理困惑和焦虑不能很好地及时加以解释疏导。体育器械比较单一,没有资金采购先进的科学仪器对运动员进行测验,学生更没法直接观察到自己运动技术方面的缺陷。同时学校领导也没意识到体育特长生的作用价值,他们也是升学率指标之一,关心力度不够。     

对高校学生课外体育锻炼的模式探讨

针对传统课外体育锻炼形式存在的问题,提出了就如何进行课外体育锻炼,采取多种模式并存,开展高校学生课外体育锻炼改进的措施。     

湖南省城市女性体育锻炼的调查与分析

运用文献资料和问卷调查等方法，对湖南省城市不同年龄段女性体育锻炼的动机、内容、形式与场所及主要影响因素等方面进行调查研究，认为女性居民体育锻炼目的主要是为了增强体质、塑造形体（健美和减肥）和闲暇娱乐，为此，应根据女性的身心特点和社会角色，开发一些不同强度、不同时间组合的运动项目与运动方法，开发更多的户外运动资源，以促进群众体育的发展。     

大学生体质健康现状与健康行为管理的调查研究

运用体质监测、问卷调查、数理统计、比较分析等方法.对大学生的体质状况、健康行为进行测试与分析.结果发现:缺少适度的体育锻炼是导致大学生体质健康下降的主要原因.而缺少锻炼伙伴、缺乏运动器材、课余时间少,运动场管收费等又是制约学生参与课外体育锻炼的关键因素.针对调查结果,文章有针对性地提出了改进建议.     

谈培养学生终身体育锻炼的方法

终身体育是现代体育的重要发展方向,随着体育教学的改革,学校体育要以终身体育为主线,以学生终身受益为出发点,学校的体育教学再也不能停留在只教会学生的某些运动技术上,而是要着重解决用什么教法来培养学生对体育锻炼的兴趣、爱好、习惯和终身体锻能力的关键所在,本文就这一问题,谈谈自己在体育教学中的一些体会与做法.     

Cross Fi t训练体系应用于中职体育篮球特长生体能训练的实证研究

运用实验、数理统计等研究方法对cross fit训练体系在中职体育篮球特长生的日常体能训练中的应用进行实证研究。结果表明, Cross fit训练体系相比于传统的体能训练模式能够快速提高体育篮球特长生的爆发力、速度、耐力和协调性。     

化学实验学习动机的调查与归因训练

医学院学生做化学实验有明确动机，而且做实验的动机大多集中在对化学实验的认知内驱力和自我提高的内驱力上．因此，他们具有较强的求知欲，这是一种稳定的对化学实验的内部动机．但优秀的化学教师对学生做好化学实验的动机有激发诱导作用．经过调查，发现不同年级，不同专业的学生做化学实验的动机有明显差别．如果化学教师通过具有针对性的归因训练，将有利于提高医学学生做化学实验的动机水平．     

核心力量训练对男大学生身体素质影响研究

不同的训练方法对男大学生身体素质有一定的影响。以45名男大学生为研究对象,随机分为对照组、核心力量组和一般力量组进行训练,测量指标为50m跑、1000m跑、坐位体前屈、立定跳远、握力、引体向上,实验时间为10周。结果表明,核心力量训练可使50m跑、握力成绩显著改善(P<0.05),立定跳远、引体向上成绩极其显著提高(P<0.01)。一般力量训练可使立定跳远、握力、引体向上成绩显著提高(P<0.05)。两种训练方法对于1000m跑和坐位体前屈成绩没有影响。     

浅析学校体育与终生体育之有机结合

"融合思想"在当今社会的政治经济乃至文化教育等领域得到广泛地运用,终生体育被视为新世纪的体育思想,体现出以人为本的哲学思考。学校体育阶段在实现终生体育目标中有着重要作用,深化学校体育教育改革,必须走与终生体育相结合的道路,才能实现学校体育目标同终生体育目标的统一。