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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
8月,戈壁新城格尔木阳光灿烂。中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志在教育部长陈至立、国家计委副主任郝建秀、国务院副秘书长徐荣凯等领导同志的陪同下,来到格尔木市视察工作。 27日下午,李岚清副总理一行视察了格尔木市金峰路小学、格尔木市一中和格尔本职业中学。他们首先来到金峰路小学。李副总理精神饱满,谈笑风生,当看到学校墙上的“金小精神”、“奋斗目标”等宣传栏时,他连连点头称赞。接着来到低年级数学教研组,与该教研组的教师一一握手问好,并详细询问了教师的学历、教学等情况。当了解到教师的工资能按时发…  相似文献   

2.
仓山小学创办于1952年,是福建省首批重点办好的小学之一,1993年李岚清副总理到该校视察。该校曾先后荣获“全国书法艺术教育实验校”,福建省“文明学校”“示范小学”。福州市“绿色学校”“卫生先进单位”“中小学素质教育先进学校”等荣誉称号。  相似文献   

3.
简讯     
简讯李岚清副总理视察九江市职高时强调教育是公益事业,决不能赚钱本刊讯1996年1月18日,李岚清副总理在江西省代省长舒圣佑、副省长黄懋衡等省市领导的陪同下,视察了江西省九江市职业高中。李副总理来到学校实验训练大楼,详细地询问了学校的专业设置、生源素质...  相似文献   

4.
1997年4月4日和5月15日,中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清和国家教委副主任柳斌分别视察了我市中小学素质教育工作,并深入课堂听了“张思中外语教学法”实验课。我们十分感动,深受鼓舞。李刚总理听完温雅梦老师的课,饶有兴致地用英语对同学们说:“我倡导的张思中外语教学法,在你们这里看到了效果,我很高兴。”4月4日上午,风和日丽,晴空万里。李岚清副总理在省市领导的陪同下,不顾旅途疲劳,一下车就直接步入招远市泉山路学校视察该校的素质教育。10点30分,“招远市张思中外语教学法观摩教学研讨会”正在进行中。当学校领…  相似文献   

5.
1998年7月24日上午,中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清在教育部部长陈至立及财政部、国家税务总局等有关部门负责人的隋同下,视察了两年前由原四所省属高校合并而成的新的河北师范大学。陪同李岚清副总理视察的还有河北省党政主要负责同志。视察中,李岚清一行察看了河北师大中青年教师的住房情况,并与该校及河北部分其他高校的负责人、教师进行了座谈。李岚清副总理十分关心高校教师的住房问题,他明确指示:要抓紧改善高校教职工的居住条件,决不把高校教职工居住的筒子楼和危房带入21世纪。座谈会上,河北师范大学校长王立辰汇…  相似文献   

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<正> 该校是沙河口区的一所初级中学,1992年秋新教学楼正式启用。学校设有物理、化学、生物实验室、图书馆、阅览室、电教室、语音室、微机室和美术画室等专用教室,配有先进的教学设备和仪器。近年来,该校在全面分析教育教学工作状况的基础上,提出了“强项不让,弱项快上;五育并举,完善形象”的口号,取得了可喜的成果。在初中升高一级学校的考试中,该校连续多年取得了及格率、优秀率双丰收的成绩。1993年10月20日,中共中央政治局委员、国务院李岚清副总理在省市有关领导陪同下视察了该校,肯定了该校在全面贯彻教育方针方面所取得的成绩。  相似文献   

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李岚清副总理视察福州民族中学□福州民族中学日前,国务院副总理李岚清到福州民族中学视察。陪同视察的有国家教委副主任张天保,有省委常委黄瑞霖、副省长王良、省教委主任郭荣辉、副主任马长冰、福州市长翁福琳、副市长林强等。李副总理一下汽车,受到学校师生的热烈欢...  相似文献   

8.
李岚清副总理看望岳阳市一中藏族学生荣建庄中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在湖南考察教育时,在国家教委副主任周远清、中共湖南省委书记王茂林、省长杨正午。副省长郑培民和省教委副主任陈白玉等领导陪同下,专程从省会长沙来到岳阳市一中看望正在这里求学的近...  相似文献   

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仓山小学创办于1952年,是福建省首批重点办好的小学之一,1993年李岚清副总理到该校视察。该校曾先后荣获“全国书法艺术教育实验校”,福建省“文明学校”“示范小学”,福州市“绿色学校”“卫生先进单位”“中小学素质教育先进学校”等荣誉称号。 该校长期以来潜心教学研究,“语文课堂教学评价”等课题研究已初见成效,“写字教学”和“珠、心算”已成为学校办学亮点。在新一轮国家基础教育课程改革实践中,学校确立了以“学生可持续性发展”为本,以生命化教育理念为指导思想的“新课程理念下小学生发展性素质培养与评价”研究课题,通过课题研究着力打造一支学习型、研究型的教师队伍,努力培养身心健康、素质高、能适应当今社会发展需要的合格人才。  相似文献   

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在一个艳阳高照的上午,我们应邀参加许昌市政府在许昌实施小学召开的素质教育现场会。在该校荣誉室里,我们看到了许许多多的锦旗、奖状:全国“红旗少先大队”、省“文明单位”、市“双文明标兵单位”等。校长张常鑫介绍说,学校先后有三名学生三次参加全国少代会,受到了江总书记的亲切接见。1996年4月,李岚清副总理亲临该校视察,对该校在实施素质教育方面取得的成绩给予了肯定。张校长高兴地说,这些荣誉的取得很大程度上是学校长期以来组网络、建阵地、抓队伍,实行家庭、学校、社会“三结合”教育的结果。组网络在长期的办学实践中…  相似文献   

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1995年2月24日下午,李岚清副总理亲临东方大学城,视察了北京服装学院、中国金融学院、北京化工大学三所院校;然后由李岚清副总理亲自主持,在北京化工大学召开了五校联合办学座谈会。在听取五校联合办学情况汇报和各部、委(会、局)、市领导讲话之后,李岚清副总理作了重要指示,着重谈了以下几个问题: 一、高校改革势在必行,五校联合开端良好,要进一步探索,统一认识,  相似文献   

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试论学校美育的任务合肥供销学校张可君不久前召开的全国教育工作会议上,李鹏总理和李岚清副总理都在大会的报告中强调要重视美育,并按照李岚清副总理的指示,大会专门安排了关于美育的发言,给在座的各省、市党政一把手“上一课”,这在建国以来还是第一次。美育,即审...  相似文献   

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李岚清提出──要使教师的收入高于公务员的水平3月18日下午,李岚清副总理在山西代表团的驻地京西宾馆听取了代表们就山西外经外贸发展、青少年教育、净化社会环境等方面的发言。在谈到教育问题时李岚清副总理说,中国教育问题实际有三个,一是投入,二是教师待遇,三...  相似文献   

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上海理工大学1998年9月正式划转地方管理,成为一所新型的市属高校。划转一年多来,我校各项工作有了新的进步,办学效益有了进一步提高。回顾转制这一年多来学校的改革和发展,我们感受最深的有四点:一是领导高度重视,市领导来学校视察6次,李岚清副总理来学校视察两次。二是?..  相似文献   

15.
人物     
《职业技术教育》2002,(3):46-50
李岚清 作为一国主管教育的最高领导人,每次到各地视察,李岚清副总理几乎都要到职业学校去走一走,看一看。 职业技术教育到底要不要发展,怎么发展?在2001年7月和10月,李岚清相继作出两个重要批示。 在给内蒙古自治区呼和浩特市第二职业中专的复信中,他指出,我国已经进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新发展……  相似文献   

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一、全面推进素质教育 全面推进素质教育是今年教育工作的中心。全省各级党委、政府、教育行政部门和学校的领导、干部和教师,要认真学习和贯彻落实江泽民总书记关于知识经济和创新人才的指示精神,以及李岚清副总理去年底视察广东发表的关于素质教育的重要谈话精神,切实加强  相似文献   

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高等教育大事记、一九九五年8月李岚清副总理在陕西视察工作期间,看望了参加暑期大学生延安“窑洞大学”和进行志愿者扫盲与科技文化服务行动的大学生。李岚清勉励青年大学生,在新的历史时期中,仍然要把老一辈革命家创造的延安精神发扬光大,走与工农相结合的道路,为...  相似文献   

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国务院副总理李岚清于1996年4月15日来我院视察,并对我院的建设和发展作了重要指示。学院党委和行政组织全院师生员工认真学习贯彻李岚清副总理的讲话精神,决心进一步提高教育质量、办学水平和办学效益,按照李岚清副总理的要求,把学院办成以矿业为主的综合性高等院校。一、用“讲话”精神统一思想,适应新形势对高等教育的要求淮南矿业学院是一所有着50多年历史的学校。几十年来,为国家建设,特别是为煤炭建设培养了2万多名高级专门技术人才。现在已经发展成以工科为主,含有医学、经济学、文学等学科的综合性高等院校,在校生4,730多…  相似文献   

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本报讯9月26日,随着东北大学研究生院宁夏分院和东北大学成人教育学院宁夏分院在宁夏石嘴山职工大学的挂牌成立,东大与宁夏的合作办学又进入了一个新的阶段。宁夏石嘴山职工大学创办于1985年,是自治区唯一一所民办大学。学校经过10多年的自力更生,艰苦创业,现已初具规模,并成为全国经国家批准可以颁发毕业文凭的20所民办高等学校之一。1995年,李岚清副总理来宁夏视察时,曾欣笔为该校题辞:“自力更生为主,大力发展职业教育。”近年来,学校先后与东北大学、四川自贡职业大学、宁夏大学等开展了多方面的联合办学,特…  相似文献   

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我们学校走过了15年的艰苦历程。我们的事业也了取得了世人瞩目的成就。以李岚清副总理的视察为转折点,我们的教育教学上了一个新的台阶。1998年提高教学质量的十项措施是最明显的标志。’99年,为了贯彻全国教育工作会议精神,校长结合学校规模扩大的实际情况,提出了提高教育质量的十二项措施。这是新形势下学校提出的新要求。这些措施的落实,一定能把我们的工作提高到一个新的水平,使我们的教育质量上升到一个新的层次。 经济管理学院经过十多年的建设,无论是在教学和学生工作的管理上,还是在教师的培养和教学质量的控制上…  相似文献   

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