中国梦 教育梦

<正>从未有过的清晰,从未有过的迫切。2013年的中国,在追逐中国梦的号角声中启程;2013年的教育,伴随着中国梦鼓帆前行!实现中华民族的伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福!习近平总书记的庄严宣示,道出了亿万中华儿女的     

凝心聚力真抓实干共筑伟大中国梦——访北京师范大学党委副书记博士生导师王炳林教授

2012年11月29日,习近平在参观《复兴之路》展览时指出,实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。这既深刻概括了中国近代以来历史发展的主题主线,也鲜明地向世界昭示了中国梦。2013年3月17日,习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上再次指出,实现中国梦必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。为贯彻落实中央领导的系列讲话     

我心中的教育梦(一)

2012年11月29日,习近平总书记带领新一届党中央领导集体参观中国国家博物馆"复兴之路"展览现场时,当场定义了"中国梦"——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想"一定能实现"。2013年春天的两会,因为"梦想"而变得激荡人心,因为"梦想"而变得无比厚重。我们相信,这个承载着亿万中国人民的     

中国梦

“两个一百年的奋斗,中华民族伟大的复兴一定梦想成真。” 习总书记四次重要讲话谈到“中国梦”2013年元月,习总书记首次提出：“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。国家好,民族好,大家才会好。”     

借力“中国梦”，强化中小学理想教育

2012年11月29日,习近平总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览,提出实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的“中国梦”。2013年3月17日,习近平总书记再次阐述了“中国梦”。他提出：“实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’,就是要实现国家富强,民族振兴,人民幸福。”“教育梦”是“中国梦”的重要组成部分,实现“中国梦”,显然离不开教育的助力。没有众多人才的理想教育,“中国梦”的实现就会失去智力资源的强力支撑。如何将“中国梦”融人到中小学理想教育,是一项紧迫的教育任务。     

坚持理论思维深刻把握中华民族伟大复兴战略全局

党的十九届五中全会提出了"全党要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局"的任务要求,我们要善于运用理论思维来深刻把握中华民族伟大复兴战略全局.要做到胸怀中华民族伟大复兴战略全局的"国之大者",就要明确实现中华民族伟大复兴是中华民族的最高利益、坚持党的全面领导是实现民族复兴的根本保证、中国特色社会主义是实现民...     

把发挥人的创造力作为推动科技创新的核心

2013年1月10日在国家科学技术奖励大会上,中共中央政治局常委、国务院总理李克强发表了重要讲话。他指出:科技肩负重托,创新成就未来。他强调:把发挥人的创造力作为推动科技创新的核心。他号召:脚踏实地、大胆创新、勇于超越,为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!     

新时代“中华民族伟大复兴论”

习近平总书记关于中华民族伟大复兴中国梦的一系列重要论述,深刻回答了“实现什么样的中华民族伟大复兴,怎样实现中华民族伟大复兴”这一时代课题,堪称新时代“中华民族伟大复兴论”。其核心要义包括四个方面：一是界定了中华民族伟大复兴的科学内涵,即实现国家富强、民族振兴、人民幸福;二是指明了中华民族伟大复兴的实现路径,即必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;三是明确了中华民族伟大复兴的领导力量,即中国共产党。全面推进中华民族伟大复兴,关键在党;四是擘画了中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,从大历史观揭示中华民族伟大复兴的历史必然性,并从战略上全面部署中华民族伟大复兴的愿景目标。     

浅谈中国梦主题教育在语文教学中的渗透

中共中央总书记习近平在参观《复兴之路》展览时指出:"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"2013年3月17日的"两会"闭幕式上,习主席进一步阐述了中国梦的本质内涵,就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。文以载道,语文反映着人类社会的人情事理,表现着民族精神和审美情趣,承载着丰富多彩的文化内涵。语文教学负有教书育人的重     

中国特色社会主义理论体系与中华民族的伟大复兴——纪念新中国成立60周年

中国特色社会主义理论体系与中华民族伟大复兴有着密不可分的内在联系,中华民族伟大复兴需要理论准备和理论指导。从总体上讲,中华民族伟大复兴需要马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想作指导。中国特色社会主义理论体系是中国化的马克思主义,它把建设中国特色社会主义的事业和实现民族复兴的伟业融为一体,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是实现中华民族伟大复兴的伟大旗帜。新中国成立60年来的历史证明,坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系是历史的选择、人民的选择,是实现民族复兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的根本保证,中国特色社会主义旗帜是引领中华民族实现伟大复兴的伟大旗帜。     

高校中国近代史教学必须增强学生民族复兴意识

实现中华民族伟大复兴是近代中国所面临的崭新课题,国家独立、富强、民主、文明是实现中华民族伟大复兴的主要内容,面对当时特殊的世情和国情,反帝反封建斗争和向西方学习是实现中华民族伟大复兴的主要手段和途径。高校中国近代史教学要培养学生实现中华民族伟大复兴的自觉意识。是学生明白实现中华民族的伟大复兴是爱国主义的主要内容。帮助学生树立民族自信心以及实现中华民族的伟大复兴的责任感和使命感。     

“美丽中国”的伦理深蕴

正习近平总书记在《致生态文明贵阳国际论坛2013年年会的贺信》中指出:"建设美丽中国,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容"[1]。美丽中国所形象勾勒的色彩丰富图谱,是对实现中华民族振兴、国家富强、人民幸福的"中国梦"生动描绘。建设"美丽中国",是党在十八大报告中为亿万中华儿女实现美好新生活的热切期待、为圆百年"中国梦"所做的掷地有声的庄严承诺。中国的     

职工文化建设是贯彻落实 习近平总书记系列重要讲话精神的理想途径

<正>弘扬劳模精神、实现中华民族伟大复兴的中国梦以及传播劳动精神和劳动观念,是习近平总书记系列重要讲话精神的核心内容。职工文化建设以弘扬劳模精神为核心,以激发广大职工群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的正能量为目标,以传播劳动精神和劳动观念为使命,无疑成为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神的理想途径。职工文化建设的核心是弘扬劳模精神2013年4月28日,习近平总书记在同     

三十而立的上海基础教育

30年．在人类历史的长河中只是弹指一挥间，但30年也可以创造一个崭新的时代、1978年以来的30年，中国人民在中国共产党的正确领导下，进行了波澜壮阔的中国特色社会主义伟大实践．实现了中华民族历史上从未有过的大变革、大开放、大发展、大繁荣面对未来，如何进一步解放思想．推动教育事业的大发展．需要集思广益．把闪光的智慧；疑聚成力量为此．本刊邀请教育界内外专家、学者、校长其同撰文。     

自觉维护毛泽东的历史地位——访北京大学博士生导师梁柱教授

2013年是毛泽东同志诞辰120周年。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功和社会主义建设的进行，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。     

百年梦想与中华民族伟大复兴

自1840年以来,为了实现中华民族伟大复兴这一中国梦,中国人民已经奋斗了170多年.中国共产党诞生后,中华民族和中国人民的历史命运有了根本改变.经过第一个百年的不懈奋斗,创建了中华人民共和国.经过新中国60多年和改革开放30多年的发展,我们已经站在新的历史起点上.没有任何一个时刻能像今天这样,更接近中华民族伟大复兴的目标,也更有信心和能力实现这个目标.这最为根本的,就是形成了中国特色社会主义道路、理论体系、制度.中国特色社会主义道路是中华民族伟大复兴的必由之路,中国特色社会主义理论体系是中华民族伟大复兴的行动指南,中国特色社会主义制度是中华民族伟大复兴的根本保障.只要我们坚定不移地沿着中国特色社会主义道路走下去,中华民族伟大复兴的目标就一定能够实现.     

完善载体，拓展平台，加强高校学生社团建设

实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦”的实现,需要优秀人才作保证。高校学生社团是大学生提高素质的重要平台、锻炼能力的重要阵地,大力加强学生社团建设,是高校培育人才的重要途径,也是高校面临的现实任务。     

论劳动主权与中华民族的复兴

中华民族伟大复兴是有了新规定性的远远高于任何时代的民族的再次兴旺。中华民族的伟大复兴是近现代中华民族的共同愿望。世界在三种经济主权下都可出现民族兴旺,但中国只能在两种经济主权下实现民族兴旺。中国在地产主权下多次出现民族兴旺。中国在资本主权下面不能实现民族兴旺,走资本主义道路不能实现中华民族的伟大复兴。中国只能在劳动主权下面才能实现中华民族的伟大复兴。实现劳动主权的过程就是实现中华民族伟大复兴的过程。     

民族复兴:中国共产党90年的不懈追求——学习胡锦涛“七一”讲话精神的体会

实现中华民族的伟大复兴,是100多年来中华儿女梦寐以求的理想。然而,历史证明,只有中国共产党,才是实现中华民族伟大复兴的坚强领导核心。中国共产党成立90年来,率领中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,为实现中华民族伟大复兴奠定了最基本最重要的基础;确立了社会主义制度,为实现中华民族伟大复兴奠定了制度基础;开辟了中国特色社会主义道路,赋予了中华民族复兴新的强大生机。中国共产党90年的奋斗历程,也给我们留下了极其宝贵的经验启示。     

将“实现中华民族伟大复兴”主题贯穿“中国近现代史纲要”课教学——基于2021年版教材的分析北大核心CSSCI

2021年版《中国近现代史纲要》教材更加明确地展现了"实现中华民族伟大复兴"这一贯穿中国近现代史的主题,并提出了新的教学要求。"纲要"课教师要适应这一新要求,以"实现中华民族伟大复兴"为主线设计教学,抓住百年党史这一关键内容讲好中华民族伟大复兴的历史征程,从领导力量、前进道路、理论武器、制度保障、民族信心、物质基础等方面讲清楚"实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程"这一重点问题,阐明中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的基本规律,坚定学生做能够担当民族复兴大任的时代新人的决心与信心。