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担任过班主任的教师都知道,每天要面对几十个不同的学生,处理各种繁杂的大事小事,有时侯就难免会心情烦躁。在心情烦躁的状态下处理事务,往往会使事情变得更糟,达不到预期目的。所以保持喻快心情对班主任来说很重要。 相似文献
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我的外甥拿着他的作文本,满脸疑问地出现在我面前。“阿姨.老师说写事的时候一定要写出自己的真实心情.这样的作文才有血有肉。我明明写的啊,可为什么老师给我评语还说我的心情是干巴巴的呢?”顺手拿起他的作文.只见作文上好几处被画上了红色的横线。他这样写道:看着老师发试卷,我好担心;马上要发到我了,我紧张得要命;看到自己考试只考了72分,心里难过极了。作为语文老师的我。也碰到过学生这样的情况:作文中一到抒发自己感情时,学生每次都有空喊口号的嫌疑。“我真开心!”“我真难过!”这类句子数不胜数。那到底应如何让自己的心情在纸上体现呢?我把外甥拉到身边,准备给他讲一些自己独创的作文小窍门。 相似文献
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我尽量控制自己脸上的肌肉,不让它泄露我的秘密。我对着坐过来的钱苏苏大方而友好地嗨了一声。钱苏苏嘴角翘起来,给了我一个微笑。她的笑容里,似乎有一种知晓一切、稳操胜券的神情。 相似文献
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"根植儿童文化激发其艺术灵性的校本课程研究"是海安县教师进修学校附属小学的江苏省教育科学"十一五"立项课题,课题批准号为D/2006/02/073。本课题以激发儿童艺术灵性为目标,通过对儿童文化的调查与分析,挖掘儿童文化中的艺术教育资源,选择适合儿童特点、满足儿童需求的课程内容,由学校自主开发出综合性、艺术性、体验性的课程。以改进儿童的学习方式为突破口,探索有效的课程实施策略与路径,优化课程评价,努力让儿童在自主开放、轻松愉悦的审美活动中,迸发艺术灵性,提升艺术素养,追寻心理的栖息之地。同时借助该课题研究,打造了一支阅读型、反思型、研究型教师队伍,促进了学校教育科研发展,丰富了学校教育科研特色的内涵。目前课题已进入结题阶段,制定了《海师附小校本课程开发方案》,分年级分学科开展研究,累积了80多个案例,《巧借"窗报"文化,提升儿童素养》等多篇论文在省市报刊发表,"关心儿童支持儿童发展儿童快乐儿童"已成为学校和每位教师的自觉追求。 相似文献
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连云港市东海县和平路小学创建于1998年,2004年被命名为江苏省实验小学,其前身为东海县教师进修学校附属小学,因县城教育资源重新整合,划归东海县实验小学。随着学校办学规模的迅速扩大,2001年与实验小学分离,命名为"东海县和平路 相似文献
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学生的内心世界是复杂的:碰到开心事时,兴高采烈遇到挫折时,颓废愁阃受到情感折磨时,焦虑不安……教师应该是学生心灵的引导者、呵护者。 相似文献
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彭中辉 《数学大世界(高中辅导)》2005,(4):37-37
在数学活动课上,老师出了这样一道题目:在做一道加法计算时,小明把个位上的5看作9,把十位上的8看作3,结果所得的和是123。正确的答案是多少? 相似文献
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王毛伟 《试题与研究:高中理科综合》2020,(11):0105-0105
所谓教师进修学校是指对中小学的在职教师以及教育行政干部进行培训的机构,培训方面包括教师的专业素养以及政治素养等,是提升教师综合素质的重要方式。通过在教师进修学校的学习,教师可以更好地提升自己的教学水平,但是现如今教师进修学校的教学形式存在着一定问题,需要对其 进行改变,本文将对教师进修学校数学教学的实效性进行探讨。 相似文献
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《江苏教育研究》2014,(5)
正17:00,我看了一下手机,赶紧匆匆收拾一下包离开幼儿园,家中吃晚饭时间到了,又来催了。吃完晚饭,就往沙发一躺,女儿要默写,我说:"找老爸去吧。"老公看我疲惫的样子实在看不过去,忍不住质问我:"怎么你们幼儿园老有那么多事情忙啊!忙不完了!"是啊,回想自己一天的工作,总有做不完的事,忙不完的活,每天从早忙到晚,到底在忙点啥?于是,我试着记录了自己的一天:7:00出家门上班;7:15到达幼儿园;7:15———7:18开电脑、看一下备课本,了解今天上课的内容;7:18———7:45接待孩子进班,与个别家长聊一下孩子的情况,陪同孩子一起玩桌面玩具;7:45———7:50指导孩子收玩具,提醒孩子入厕; 相似文献