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《中国教育技术装备》2013,(32):4-5
2013年11月2日,第65届中国教育装备展示会在成都市世纪城新国际会展中心开幕。教育部原副部长张天保,中国教育装备行业协会会长、教育部关心下一代工作委员会常务副主任王富,四川省人民政府副秘书长王七章,成都市人民政府副秘书长曾敏,台湾国立宜兰大学校长赵涵捷等出席了开幕式并讲话。教育部原副部长张天保宣布展会开幕。 相似文献
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2013年9月3日,以"发展现代职业教育,服务经济转型升级"为主题的2013中国-东盟职业教育联展暨论坛在广西南宁开幕。教育部副部长杜占元出席开幕式并致辞。2013年恰逢中国-东盟建立战略伙伴关系10周年、中国-东盟博览会举办10周年。中国-东盟职业教育联展暨论坛自2012年起被纳入 相似文献
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<正>据中国新闻网2013年8月14日报道,以"发展现代职业教育服务经济转型升级"为主题的2013中国-东盟职业教育联展暨论坛,将于9月3日在广西南宁开幕。届时,东盟10国嘉宾、中国教育部官员、有关省(市)教育行政部门和中外职业院校负责人、职业教育专家和企业代表约300人出席论坛及各项活动。去年首届联展暨论坛活动的成功举办,填补了中国—东盟博览会没有教育论坛的空白,成为 相似文献
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《中国教育技术装备》2011,(26)
☆第四届中国—东盟教育交流周开幕近日,由教育部、贵州省人民政府联合主办的第四届中国—东盟教育交流周在贵阳市隆重开幕,教育部副部长郝平出席开幕式。本届交流周的主题是走向更加务实有效的中国—东盟高等教育合作,打造开放创新的交流平台,推动贵州高校率先扩大对外开放。 相似文献
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9月3日下午,以"发展现代职业教育,服务经济转型升级"为主题的2013中国-东盟职业教育联展暨论坛(以下简称"论坛活动")在南宁开幕。教育部副部长杜占元、柬埔寨教育部部长尹赛迪、泰国教育部部长差图龙·蔡桑和广西壮族自治区副主席李康等嘉宾出席开幕式。今年恰逢中国-东盟建立战略伙伴关系10周年、中国-东盟博览会举办10周年,中国-东盟职业教育联展暨论坛已被纳入中国-东盟博览会的子论坛活动,并己明确写入广西壮族自治区人民政府与教育部7月底刚刚签署的《区部深化共建国家民族地区职业教育综合改革试验区协议》。 相似文献
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8月3日,中国-东盟教育部长首届圆桌会议暨第三届中国-东盟教育交流周在贵阳开幕,本届交流周以“合作共赢、和谐共生”为主题,东盟各国驻华使节、教育专家学者和青少年学生代表等近300人参加开幕式。这是近年来中国-东盟(10+1)合作框架下在教育领域举办的最高级别、最高层次的国际会议。 相似文献
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《深圳职业技术学院学报》2013,(6):23-23
9月3日下午,以“发展现代职业教育,服务经济转型升级”为主题的2013中国-东盟职业教育联展暨论坛在广西南宁开幕。教育部副部长杜占元出席开幕式并致辞。 相似文献
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大中城市教育技术应用专业委员会秘书处 《现代教育技术》2007,17(1):74-74
中国教育技术协会大中城市教育技术应用专业委员会2006年11月27日在广州正式成立,来自全国大中城市电教机构30个单位的会员代表参加了成立会,中国教育技术协会会长于云秀、秘书长刘雍潜、原中央电教办主任宋成栋等领导出席了大会。 相似文献
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由中国教育学会、北京师范大学联合主办的"首届中国小学校长大会"于2005年12月17-18日在北京召开.本次大会的主题是:小学教育的和谐发展.全国人大常委会副委员长乌云其木格、原全国人大常委会副委员长彭佩云、全国人大常委会副秘书长李连宁出席了17日上午在人民大会堂举行的开幕式.全国政协副主席张怀西从外地发来贺信;中国教育学会会长顾明远致开幕词(全文另发);教育部副部长陈小娅出席开幕式并讲话(全文另发);北京师范大学副校长郑君礼在开幕式上致词.中国教育学会副会长陶西平、郭永福、卓晴君、郭振有,秘书长赵闾先,副秘书长连秀云等出席开幕式;来自全国各地的七百余名小学校长与会. 相似文献
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《中国教育技术装备》2013,(26):92-93
本刊讯2013年8月22日,由中国教育装备行业协会主办,山西省教育厅、太原市人民政府承办的华银联合·首届全国学校后勤装备博览会在山西省太原市煤炭交易中心开幕。原国家教委副主任、中国教育装备行业协会名誉会长柳斌,中国教育装备行业协会会长王富,山西省人民政府副秘书长郭立等分别向大会致辞。教育部关心下一代工作委员会常务副主任孙成华, 相似文献
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《中国现代教育装备》2010,(1):I0001-I0001
2009年12月11日,中国现代教育装备杂志社在北京召开了《中国现代教育装备》杂志第二届编委会全体会议。出席此次会议的领导有中国高等教育学会会长、教育部原副部长周远清,中国高等教育学会副会长兼秘书长、《中国现代教育装备》杂志编委会主任张晋峰, 相似文献
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"民心相通"是增进合作交流的关键节点。作为"第四外交",教育不仅是中国-东盟合作与交流的重要领域和载体,更是促进民心相通的桥梁。深化中国-东盟的高等教育合作,不仅只是繁荣高等教育发展的需要,更是推动"一带一路"倡议实现区域成功的需要,亦是推动中国-东盟稳定发展、互利共赢、搁置争端、共谋发展的必然选择。在"一带一路"倡议推进的过程中,中国-东盟高等教育合作是"中国-东盟命运共同体"建设的战略需求,是"民心相通"的重要内容,更是培养"中国-东盟命运共同体"建设人才的重要机制。回望中国-东盟高等教育走过的历程,可以发现双方的合作呈现出了"对等性"、"偏单向性"、"差异性"、"政府主导性"及"内部竞争性"等特点。为了切实助力"一带一路"建设,打造"中国-东盟教育共同体",需要造势与蓄能,打造高等教育"我的优势";着力挖掘教育输出与援助的"对口需求"等。 相似文献
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岳德虎 《中国职业技术教育》2012,(6):43-47
随着中国-东盟在文化产业交流与合作的不断深入,针对广西在此过程中的人才需求和广西高职教育发展状况的分析,揭示了中国-东盟文化产业的交流合作对广西区域经济发展的重要作用,从区域文化特色和高职院校发展前景等多个层面论证了进一步提升高职教育的可行性,提出广西高职教育在中国-东盟文化产业的交流合作机遇中的发展构想。 相似文献