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1.
一边是学校和家长的谨慎观望,一边部分学校中开展的性教育让学生和家长都不买账,落得个两边不讨好的“下场”,甚至有人说,如今很多学校组织的性教育已经剑走偏锋,或者成了风光的摆设,变成了“集体秀场”。 相似文献
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儿童早期所接受的有关性内容的准则和观念,是青少年和成年后性心理的基础,对一个人的性格乃至一生有着直接的、重要的影响。作者通过对小学低年级段学生采用"一、二年级小学生家庭性教育调查问卷"的调查结果显示,绝大多数家长认为子女接受性教育很有必要。然而,大多数家长却未对子女实施早期性教育,对此,作者提出了对策性建议。 相似文献
3.
目前青少年接受性教育的途径,除了网络媒体外,极少接受到正规系统的性教育。中职生性教育不仅空白,而且缺乏主动施教有效引导,中小学生的性知识掌握程度中存在着明显的两极分化情况。有专家指出,这种两极分化不是孩子心理或生理失常,而是某些谈性色变的家长、老师以及专家们集体性心理失常。许多学生都认为学校教育在这方面所起的作用微乎其微,不能把握学生的心理状态和知识基础。 相似文献
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《淮北师范大学学报》2010,(3)
通过对360名17-25岁大学生的匿名自填式问卷调查,了解目前家庭性教育开展状况及其存在的问题,为充分发挥家庭在性教育中的重要作用及进一步促进青少年的性健康提供依据.结果发现,87.5%的学生认为家长有必要对孩子进行性教育,但高达33.6%和39.4%的学生在家庭中从未或几乎未接受过性教育.接受过家庭性教育的对象中,64.0%的学生只接受过母亲的性教育,仅有10.5%的学生接受过来自父母双方的性教育,且36.8%和32.6%的学生在问题出现时甚至出现之后才得到性教育,94.1%的学生认为家庭性教育对自己有影响,且认为影响很大(9.3%)或较大(35.1%).面对孩子的性疑问,高达60.0%的父母要么含糊其辞要么有选择地回答,有7.5%、12.5%的学生家长分别无能力回答或不允许孩子询问相关问题.89.4%的学生认为父母不是个人性问题最佳求助途径.目前大学生家庭性教育状况不尽如人意.因此,应加强对家长的宣传教育,提高其教育责任意识和教育能力. 相似文献
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小凡 《中学生读写(初中)》2005,(1)
1.中学生性教育遭遇三难目前,北京市已有40所学校的初一年级开展了性教育。专家和教师普遍认为,对初中生进行性教育刻不容缓。但目前开展性教育有三难:第一,难在社会和学校的阻力。(很多人观念滞后,认为一教育反而会诱发学生谈恋爱);第二,难在没有配套的教材;第三,难在性教育师资力量不够。 相似文献
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在学校教育中发现,随着学生性生理的发育,尤其是部分五年级女孩出现初潮,她们逐渐具有了一定的性意识。无论是社会大环境还是校内小环境,对学生进行系统的青春期性教育已势在必行。文章采用自然实验法对小学五年级学生开展青春期性教育的研究。研究探索了性教育对学生性态度和性知识的影响以及契合学生需求的性教育内容和方式,实验结果表明青春期性教育能够提高学生对青春期性生理知识的认识程度,显著提高学生对生理概念认识的自我评价。 相似文献
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处于青春期的中职学生谈恋爱已是一种普遍现象,由于处理不当带来的种种负面影响困扰着许多家长和老师,因此如何帮助学生顺利度过"青春危险年龄期",让学生正确认识自我、控制自己、发展自己显得尤为重要。本文根据中职学校学生的现状,提出加强青春期性教育,教育学生树立奋斗目标,强化学校规章制度,开展丰富多彩的课外活动,必要的心理疏导等方法和同行一起交流。 相似文献
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高年级小学生是指小学五、六年级的学生.由于家长存在陈旧落后的观念、性健康知识匮乏、传统思想的影响、性健康教育方式不当,导致高年级小学生成长中的诸多问题,为此,家长需树立正确的性教育观,学习科学的性健康知识,运用恰当的教育方法来加强家庭性教育,促进小学生健康成长. 相似文献
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一、概况自1987年性教育推广开始 ,有关研究纷纷展开。青少年能否顺利地度过青春期与青春期教育实施得是否适当呈正比。不仅在舆论上 ,性教育得到广大媒体的支持 ,而且我国有关法律对青春期教育也做了明确的规定。如《中华人民共和国未成年保护法》1991年9月4日第13条规定 :学校应当全面贯彻国家的教育方针 ,对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。中小学性教育正式列入了学校计划。小学高年级(四五六年级 ,9~12岁)作为小学进入初中的主要过渡期 ,性教育尤为重要。因此小学高年… 相似文献
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“K12”中的“K”代表Kindergarten(幼儿园),“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年中小学教育,K-12是国际上对基础教育的统称。中国中小学教育教学网是面向基础教育的综合专业教育网,主要受众是中小学生、学校教师和学生家长及关注教育的各界人士。目前提供教育新闻、教师频道、学生频道、家长频道、教育教学资源交流平台、教育论坛和各学科论坛、教师个人专辑、杂志网上空间、学校与教师免费主页空间、免费电子邮件等 相似文献
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中职学生正值青春期,他们正经历着身体的巨大变化。身体的变化引起了强烈的心理变化,然而中职院校普遍缺乏性教育,直接影响着他们的心理健康。文章就性教育缺失对中职院校学生的心理健康的影响进行了由内而外的分析,以期能为推进我国职业技术教育的发展提供一点建议:转变学生传统性教育观念,树立三位一体的性教育意识;加强性教育课程建设,建立系统的学校性教育体系;创建良好的社会环境,促进社会性教育建设。 相似文献
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吉守仁 《山西教育(综合版)》2008,(5)
近年来,随着社会对教育的需求、家长对孩子的期盼,让孩子接受优质的教育已成为许多家长的最大愿望。据了解,去年秋季开学,有一所学校的一位教师因为中考成绩好,开学又当了七年级的班主任,教室里一下子塞进来92人;还有一位知名教师当班主任,打招呼要进该班的就有200多人。试想,从小学到初中,学生的身高、体重都在逐渐增加,而教室的面 相似文献
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转眼间又到了9月,正是小学、初中、高中一年级学生入学的时间。家长究竟应该为孩子选择全日制的普通学校还是寄宿学校,是许多新生家长需要面对和考虑的问题。 相似文献
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屠琰 《中小学心理健康教育》2017,(16)
一、问题的提出
家庭和学校是学生接受教育的两大主阵地,和谐的家庭关系是学生心理素养发展的基础.而亲子关系被心理学家认为是家庭关系中最基础、最重要的一种关系.经调查研究发现,中职学生普遍认为家长对自己要求太高、不肯放手让自己去实践、与自己之间没有良好的沟通方法.家长则普遍认为学生就读中职院校让自己抬不起头,不了解生活艰辛、不愿意与自己沟通、不理解父母的苦心,亲子矛盾日益突出. 相似文献
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王茜玲 《中国科教创新导刊》2009,(15):172-172
在我国。学校青春期性教育始于20世纪70年代,虽然取得了一些成绩,但目前的教育情况还远远滞后于学生的生理发育提前的现状。可喜的是,最近,我国教育部公布了新的《中小学健康教育指导纲要》,其中明确规定“小学五、六年级开始学性知识”,本文呼吁,以此为契机,依托课堂教学,进一步加强我国的性教育,并探讨了相关策略。 相似文献