谈提高司法能力的途径及措施

司法能力建设是党的执政能力建设的重要组成部分,大力提高人民法院整体司法能力是法院建设的重要任务。提高人民法院的整体司法能力包括提高解释适用法律的能力,提高审判技能的能力,提高调解的能力,提高处理群体性案件的能力,提高案件审理质量和效率的能力,提高服务大局的能力等六个基本能力。     

试论如何提高教师素质

提高教师素质 ,需要提高教师的政治地位和经济地位 ,加强教育 ,提高教师的思想素质 ,加强培训 ,提高教师的业务素质。     

浅谈大学生素质教育

何为素质教育?大学生综合素质存在哪些主要问题?通过分析提出提高大学生素质教育的主要措施:通过课堂教育、校园文化等提高道德文化素质;通过教学改革与实践提高专业素质;加强心理健康教育,培养良好的心理品质,提高心理素质;加强体育锻炼,提高身体素质.     

在数学建模课堂中培养学生动手能力

数学建模课堂教学是培养学生数学思维的主阵地。数学建模课程能够提高大学生用数学处理实际问题能力,改变以往数学课弊端,提高学生动手能力,以报告为载体,提高学生协调合作能力、提高学生查阅、处理资料能力、提高应用计算机处理数据能力,进而提高学生用数学解决实际问题的能力。     

基于供应链的质量管理

通过实施质量策略,企业可以通过提高产品和服务质量、提高企业的效率和控制、提高公司的效率和控制、提高生产效率、增加市场份额、提高组织绩效。     

进一步提高农民科学素质的思路和途径

加强农村科普,提高农民科学素质是建设社会主义新农村的一项重要内容。要从根本上解决我国的“三农”问题,最重要的是要切实提高农村的科技普及率,提高农业生产的科技含量,提高农民的科学素质,进而提高农业效益和增加农民收入。提高农民的科学素质应从以下几个主要方面着手。     

浅谈提高农村中小学写作水平的策略

提高农村中小学的写作水平对提高整个国家的青少年语文水平有着至关重要的作用。因此要从端正教学态度和提高专业能力方面提高自身的综合素质。教师要以步步为营的方式指导学生阅读,提高他们的写作兴趣,并用评语激励他们,进而提高他们的作文水平。另外,国家和学校要从政策和物质上为学生和教师创建良好的外部条件。     

浅议提高血常规检查质量的途径

提高血常规检查要从避免外界因素对检查结果的影响。提高标本采集质量,提高分析中的质量,提高分析后的质量这几方面入手。     

关于提高科技期刊影响力的探讨

提高科技期刊影响力,关键在提高论文的影响力,提高论文水平,需要做很多工作。本文分析了影响科技期刊影响力的主要因素,以及提高科技期刊影响力的措施与建议。     

农村小学课堂教学有效性初探

提高课堂教学的有效性是农村小学教育课堂教学改革最为关键的问题。教学的成败与否直接取决于课堂,提高课堂教学的有效性就是提高教学质量,提高教学水平。对课堂教学有效性的探索,是教育改革的捷径所在,也是课堂教学最为切实可靠的举措。它可以大大缩短学习时间,提高学习效率,使课堂教学达到事半功倍的效果。     

把“愉快教学”引进英语课堂

要上好一节英语课,提高英语课堂教学质量,为学生创造一个轻松愉快的学习氛围,教师必须改变陈旧的教学模式,将愉快教学引进英语课堂。     

让职校德育课“活”起来之我见

让德育课堂"活"起来,是提高德育课教学质量的有效途径。本文结合中等职业学校教学实践,从创设课堂教学情境、正确使用教学方法及提高教师自身素质三方面来探究德育课"活"起来的源头。     

如何提高高中数学课堂教学效率

课堂教学效率直接影响到教学质量,受到教师和学生的普遍关注。本文首先分析了目前高中数学课堂教学效率低的原因,并提出了提高高中数学课堂教学效率的对策。     

课堂控制策略分析

课堂控制是教育控制的基本形式,与课堂教学过程密切相关,是对学生课堂问题行为进行有意识引导和约束的过程;形成课堂控制策略,实施有效课堂控制,对完成课堂教学任务,实现课堂教学目标,提高课堂教学质量具有重要意义。     

浅谈中专教师的课堂语言

教师的语言表达方式和质量直接影响着教学的效果。中专数学教师要根据学生的特点精心打造自己的课堂教学语言,提高教学质量。     

谈传统课堂教学方法的当代功能——基于多媒体教学视角

在多媒体技术广泛采用的当代,传统教学方法仍有多种积极的功能,主要是提高学生综合素养的功能、培养学生创新能力的功能、适应课堂教学个性化需要的功能、增强课堂教学灵活性的功能、质量保障功能、资源节约功能等。     

电子信息工程类专业课堂教学质量评价方法研究

教师课堂教学质量评价是高校教学管理的重要环节。科学反映课堂教学效果有利于教师课后教学反思,进一步改善教学质量。采用层次分析法,通过建立数学模型,构建了课堂教学质量评价指标体系,从而实现了对课堂教学质量的量化评价。     

翻转课堂模式在“果蔬加工工艺学”中的应用

该文分析总结了翻转课堂模式在“果蔬加工工艺学”课程教学中的应用,从课前导学、课堂教学、分组讨论、课堂展示、优化考核五个方面提出课程教学改革的探索,希望构建新的师生融合探讨式教学模式,从而提高课程教学质量。     

课堂教学中教师的角色定位

课堂教学在学生的学习生活中占有相当重要的地位,作为教师,要用科学的理念指导自己的教学行为,有准确的角色定位,提高课堂教学的质量,而这些就要求教师在课堂教学的过程中为学生提供充分的学习资源,创设有效的教学情境,激发学生积极地思考和探索,同时,教师要用心真诚地参与并感受学生学习过程的每个环节,随时对学生学习目标的达成程度做合理的评价和反馈,使每个学生都能在原有基础上取得发展进步。     

高职英语教学中的素质教育

高职英语素质教学是素质教育的一个重要的组成部分,高职英语教学中的素质教育包括培养学生语言知识、语言技能和语言运用,同时也包括对学生生理素质、心理素质和思想道德素质的培养。高职英语素质教学可以通过改善和提高教师自身素质、课堂教学环境、学生学习态度和增加社会实践活动等环节来实施。