关于世界观与政治观的关系之思考

政治观与世界观是一对相互联系又区别的范畴,本文就世界观与政治观的关系进行了深入的剖析,从世界观与政治观的形成、发展、以及所反映的对象、作用范围等方面分析了世界观与政治观的联系与区别.     

多元智力理论对我国高等教育改革的启示

本文首先介绍了加德纳的多元智力理论,接着探讨了该理论对我国高等教育的目的观、结构观、课程观、教学观与评价观的启示,以期对我国高等教育改革提供借鉴.     

论与可持续发展思想相适应的新资源观

资源观问题是一个基本理论问题。所谓资源观,指的是人们对资源问题的带根本性的看法。一切与资源的探索与评价、规划与配置、保护与管理、开发与利用等相关工作,都受着资源观的显著或潜在的影响,不同的资源观导致不同的社会行为,带来不同的效果。适应可持续发展战略应有新的资源观。在此,主要讨论资源的时代观、地位观、辩证观、系统观、层次观、发展观、开放观、价值观、伦理观和法制观等10个资源观,用以阐述对资源问题的基本看法。     

论杨叔子的人文科学观

杨叔子继承萨顿的新人文主义思想,从中华文化这一特定的人文与历史视角出发,形成了具有中国特色的人文科学观。杨叔子的人文科学观从整体观、变化观与本质观这三个方面,体现了中华民族的文化哲理和人文精神,既有鲜明的个性特征又有深刻的现实意义。     

简论科学本质观的类型与特征

科学本质观是人们对科学本质问题的认识。从科学哲学的视角来看,可以把科学本质观分为传统的科学本质观与现代的科学本质观两类,传统的科学本质观主要有经验主义科学本质观、理性主义科学本质观和逻辑实证主义科学本质观;现代的科学本质观主要有证伪主义科学本质观、历史主义科学本质观和建构主义科学本质观。文章粗略地分析了这两类科学本质观的基本特征。     

关于世界观与政治观的关系之思考

政治观与世界观是一对相互联系又区别的范畴，本文就世界观与政治观的关系进行了深入的剖析，从世界观与政治观的形成、发展、以及所反映的对象、作用范围等方面分析了世界观与政治观的联系与区别。     

新知识观与教学改革

知识观与教学观密切相关,不同的知识观会形成不同的教学观。我国目前的知识观在正发生着重大变化,从重视知识的客观性与普遍性走向重视知识的建构性、个体性与情境性。知识观的变化必然带来教学观的变化,教学观的变化也必然反映知识观变化的客观要求。     

多元智力理论对我国高等教育改革的启示

本文首先介绍了加德纳的多元智力理论，接着探讨了该理论对我国高等教育的目的观、结构观、课程观、教学观与评价观的启示。以期对我国高等教育改革提供借鉴。     

大学制度变迁中的学生观分析

作为对教育教学活动的目的、方式和效果产生直接影响的学生观,是大学制度的伴生者,而且伴随大学制度时代性的演进变迁,学生观又会呈现与大学制度同步发展、契合前行的特征和规律。不同社会时代和不同大学制度下的学生观必然具有不同的内涵和特点。本文在阐述大学制度与学生观的内涵及其契合发展基础上,分析了中外不同大学制度对学生观的影响,着重探讨了中国特色现代大学制度下的学生观问题。     

浅析佛教孝亲观在汉地的本土化

佛教在传入中原之后与汉地的本土文化进行了融合,其中佛教孝亲观的本土化是佛教在汉地本土化的重要表现之一。本文首先分析了佛教孝亲观在佛教经典中的体现,然后将佛教孝亲观与汉地本土孝亲观进行了比较,接着梳理了佛教孝亲观在汉地本土化的历程与手段,最后肯定了佛教孝亲观本土化对中国孝亲文化的贡献,并回答了外来文化应如何成功应对本土化的问题。     

关于创新文化建设的几点思考

全球化竞争的本质是创新文化的的竞争,通过文化创新实现文化繁荣,进而带动经济、政治和社会的进步,因此对任何社会发展而言,创新文化都具有无可比拟的首要价值和终极意义。中国正是经历了改革开放以来的文化创新和理念改进,推动了科技创新和制度创新,才实现了后来的经济高速增长和社会进步的现代化。本文通过概括研究文化的内涵和创新文化的变迁历史,揭示了创新文化在社会发展中的核心地位,尤其是与科技创新相辅相成的互动关系,提出加强创新文化建设,不断推进精神文化创新、制度文化创新和环境文化创新,是促进科技创新、生产力发展、增加综合国力和核心竞争力的首要路径。     

技术生命周期判断方法研究综述

[目的/意义] 技术生命周期的精确判断有助于国家和企业对技术进行前瞻性管理,及时解决发展过程中的技术规划问题,帮助决策者及时了解技术发展动态,决定资本投资方向。[方法/过程] 文章基于文献综述法回顾了技术生命周期的发展历程、概括了当前技术生命周期阶段划分的主流观点,梳理了国内外技术生命周期判断方法相关研究成果,根据不同判断方法的技术特点与分析结果的特点将其划分为模型法、计量法与描述法3类。[结果/结论] 未来预测技术生命周期的判断继续以定量分析为主,将更加注重深层次的内容挖掘,尤其是深入文献内部所提取的一些能够体现技术生命周期阶段变化的指标信息可能会有更广阔的研究空间。     

痉挛型脑瘫治疗新进展

脑性瘫痪是一个世界难题,目前仍无特效治疗方法治愈脑瘫,如今治疗脑性瘫痪,多采用中西医结合、传统康复与现代康复相结合,全方位、多角度的综合康复治疗,其方法包括康复训练、作业疗法、语言训练等康复训练,又有针刺艾灸治疗、穴位注射治疗、中药封包、中药水疗、中药口服、小针刀等传统中医治疗,还有营养神经药物,如胞磷胆碱、脑蛋白水解物、小牛血清白蛋白、鼠神经生长因子、氢溴酸东莨菪碱、川芎嗪注射液、A型肉毒毒素等,也有选择性脊神经后根切除术、选择性脊神经后根非切断性机械灭活、选择性周围神经切断术及矫形手术等手术治疗。而痉挛型脑瘫,占脑性瘫痪患儿60%-70%,故对于其治疗方法的探讨,意义重大。     

社会转型期影响我国学生体质健康的因素分析

在传统社会向现代社会的转型期,学生体质健康下降依然是我国政府迫切要解决的社会问题。学校体育相关体质健康规章制度、学校体育功能多元化冲突、体育师资评价及社会生活方式转化、家庭经济、知识本位观念以及学生的学业压力、就业压力、生活方式、锻炼环境、现代媒介等是影响学生体质健康的主要原因,建立学生体质健康促进机制、优化校园体育评价和环境、深化校园体育教育教学改革、摒弃应试教育、推行素质教育是提高我国社会转型期学生体质健康下降的有效途径。     

食品安全市场监管效果的检验及分析

针对历史和当前出现的政府在食品安全市场监管效果不佳的问题,从理论的角度对指导政府干预市场的不完全信息理论出现的谬误进行了修正,并在此基础上运用阶梯形曲线分析了政府在食品安全市场中的监管行为,指出政府的监管措施无法满足消费者多样化的需求是政府在食品安全市场上监管无效果的原因。最后总结提出能够使政府在食品安全市场中施行监管的政府、企业、消费者三方互动机制。     

低碳经济的概念及发展模式研究

低碳经济是以源头控制、过程控制、目标控制相结合的经济发展范式,这是对传统低碳经济思想的深化和发展。在对概念全面理解的基础上,依据产品的生产与消费环节,可降低碳经济分为源头型、过程型、产出型、消费型以及优化型五种发展模式。要保证这些模式的实施,就要做好制度、法律、经济、技术、文化、合作方面的环境建设。     

EPO对全脑缺血后低氧诱导因子1α及存活素表达的调节

[目的]研究促红细胞生成素对全脑缺血再灌注大鼠缺氧诱导因子1α和凋亡相关蛋白存活素的调节,探讨其抗凋亡的可能机制。[方法]将成年雄性SD大鼠75只按随机数字表法分为全脑缺血组（n=35）和全脑缺血EPO干预组（n=35）,然后按再灌注时间不同又分为6h、12h、24h、48h、72h、5d和7d七个亚组。采用改良的Pu刘lsineli 4-VO法制作全脑缺血大鼠模型。应用TUNEL染色检测再灌注后不同时间点海马CA1区的神经元凋亡水平,免疫组织化学方法检测再灌注后不同时间点海马CA1区缺氧诱导因子1α和存活素表达水平的变化。[结果]全脑缺血EPO干预组24h至7d亚组TUNEL阳性神经元计数分别为1.50±0.73、3.14±0.88、5.78±1.03、7.78±1.79、10.34±1.82.与全脑缺血组相应时间点亚组相比明显减少,差异均有统计学意义（P〈0.05）。全脑缺血EPO干预组48h至5d亚组HIF-1α表达阳性细胞计数分别为11.26±0.02、20.28±2.03、3.33±0.04,与全脑缺血组相应时间点亚组相比明显减少,差异均有统计学意义（P〈0.05）.全脑缺血EPO干预组24h至5d亚组survivin蛋白表达阳性细胞计数分别为12.21±1.04、16.34±4.02、24.33±3.03、30.52±5.04,与全脑缺血组相应时间点亚组相比明显增高,差异均有统计学意义（P〈0.05）。[结论]在全脑缺血急性期,EPO抑制HIF-1α的表达而使存活素表达升高,具有一定的神经保护作用.     

高校图书馆微信服务的现状与应对策略

微信服务作为高校图书馆信息服务的新发展方向,在服务形式、信息推送速率、稳定性、使用成本等方面具有一定的优势,其服务内容也比较丰富。本文通过文献分析和网络调研发现,现有的高校图书馆微信服务存在着诸如栏目设置随意、内容创新不足、更新率低、平台功能不完善、宣传推广不足和用户群缺乏稳定性等情况,在此基础上对微信的运营管理、信息与语言组织、平台功能、推送策略、稳定相应用户方面提出了应对策略,以期对高校图书馆开展微信服务提供理论依据与事实参考。     

山东省农地流转中农民意愿与政策导向

山东省农地流转呈现规模化、多样化和区域化的趋势,农民意愿是决定农地流转的根本因素。农民意愿受到农地价格、非农产业、教育水平、文化传统、社会保障等多种因素的影响。了解这些影响因素,有利于确立以人为本的政策导向,以科学发展观指导农地流转顺利推进。     

科技进步与中国经济发展方式转型优化分析——共生理论的视角

揭示中国转向低碳的投资——创新双驱动的新发展方式的必要性;借鉴国内外学者的相关研究,建立科技促进发展方式转型的经济增长模型和节能减排模型;在此基础上,利用一般均衡分析方法,对2012-2020年中国向低碳经济转型中的科技、环保投入、能耗、污染物排放量、投资率、产业结构、人力资本以及经济增长率等进行优化设计和模拟分析,以确定中国经济发展方式转型的优化路径。