普通高等学校独立学院教材建设研究

本文就独立学院如何提高办学质量,从培养目标、专业设置、办学特色、课程设置、教材建设及师资队伍建设等方面进行具体的调查分析,提出了一系列的设想,以便和各位同行探讨,为独立学院建设贡献自己的一份智慧和力量。     

试论高等学校的教材建设

教材建设首先是一个完整的规划，它贯彻整个教学的过程中，教材建设的好坏直接影响高等学校教学的质量，准确的认识教材建设问题是我们搞好教学的基础。     

独立学院教材编写有关问题的探讨

独立学院教材的编写是独立学院教育教材建设的重要环节．因而需要明确教材编写的定位．以及如何突出独立学院特色等问题。在独立学院教材编写中要对教材编写准确定位、要突出教材的应用性和实用性、要体现理论的系统性、要创新教材的内容和题例及语言等。     

普通高等学校科研基地建设的定位思考

高等学校科学研究,达到产学研结合,是高校更好地服务于社会主义现代化建设的必由之路。普通高等学校科研基地建设的定位要突出学校特色,面向经济建设主战场。科技与经济的结合,是高校科技发展的源动力。普通高等学校科学研究积极主动地为地方经济建设服务,既是社会赋予高校的新职能、是地方经济建设和社会发展的迫切需要,也是高校自身不断发展的迫切需要。     

独立学院师资队伍建设研究

师资队伍对于独立学院的生存和发展有着特殊意义,它是独立学院办学水平、办学特色和教育质量的保证。本文探讨了独立学院师资的构成和来源,分析了师资队伍建设和管理中存在的问题,并提出了相应的对策。     

独立学院师资队伍建设研究

师资队伍对于独立学院的生存和发展有着特殊意义,它是独立学院办学水平、办学特色和教育质量的保证。本文探讨了独立学院师资的构成和来源,分析了师资队伍建设和管理中存在的问题,并提出了相应的对策。     

独立学院师资队伍建设问题研究

独立学院的创办是我国高等教育办学机制的大胆探索,它为高等教育的普及化做出了重要的贡献。本文分析了独立学院现有师资队伍的现状和特点,提高独立学院的师资队伍水平,有助于更好的发挥独立学院的作用。     

独立学院使用大学物理应用教材进行教学的体会

独立学院的教育旨在培养新时期的应用、创新型人才,配套的教材也应是应用型、实践型,不是研究型教材。本文结合独立学院使用应用型教材以及学生、老师的特点,结合自己讲授大学物理的经历,谈谈对独立学院使用大学物理应用教材教学的体会。     

普通高等学校对其独立学院适度管理探析与实践

普通高等学校对其独立学院的管理既符合国家政策的规定,也是维护普通高等学校品牌价值的需要,更是独立学院迅速发展的必要前提。高等学校对其独立学院的管理既不能统揽包办又不能放任自流,探讨如何进行适度管理对独立学院发展具有现实意义。     

浅析独立学院的校园文化建设

本文分析了独立学院校园文化建设的重要性,探讨了目前其建设过程中存在的问题,并思考了加强其发展的构想。     

独立学院大学物理实验教学改革与实践研究

文章针对现阶段独立学院大学物理实验教学现状以及存在的主要问题,结合当前实验教学的实际情况,提出了以培养应用型人才作为目标,适合独立学院大学物理实验教学的模块式与分层次教学相结合的创新思路和改进措施。     

独立学院高等数学教学探讨

高等数学是高等院校最重要的基础课之一,高等数学课程的教学质量对学生数学素质的培养、应用能力的提高起着非常重要的作用。文中结合独立学院学生基础薄弱,学习兴趣不浓,空间想象能力较弱等特点,结合作者多年教学经验和体会,从备课、上课、课后工作几个环节阐述如何上好独立学院高等数学这一课程。     

独立学院大学物理教学的现状与思考

针对独立学院大学物理的教学现状,结合独立学院学生特点及学校培养应用型人才的目标,提出几点教学方法上的改革来适应大学物理教学需求。     

独立学院经济学专业课程实践教学模式研究

本文阐述了在独立学院经济学专业课程中开展实践教学的必要性。结合独立学院的办学特点,对经济学专业课程实践教学方面存在的问题进行分析,并针对这些问题,提出了独立学院经济学专业课程实践教学模式创新的基本思路。     

从独立学院办学定位谈对数学教学的认识

随着办学规模的扩大,独立学院已经成为我国高等教育阵营中的重要成员,从诞生之初,其办学定位就已经明确,这就决定虽同是本科,但从教育教学角度而言却不能对普通本科院校实行简单的拿来主义。数学课程作为基础性课程,同样需要紧紧结合独立学院的办学定位进行教学探索,形成一套更加适合自身的教学模式,以有效地提高数学课程的教学质量。     

独立学院微积分教学的几点思考

本文从独立学院微积分教学的现状出发,结合当前经管类学科微积分教学效果的反映,并围绕培养应用型人才为目标,谈谈微积分教学的几点思考。     

独立学院课堂教学有效性探索

针对独立学院的学生而言,实现互动式课堂教学能有效地提高课堂教学效果,同时,教师还必须不断提高自身的业务水平,这是保障课堂教学效果的本源。     

独立学院智能楼宇人才培养的思考

本研究针对独立学院智能楼宇的人才培养模式进行了分析与思考。独立学院目标在于培养创新型、复合型、应用型人才,通过清晰的培养思路、合理的课程设置以及加强实践教学条件和提高科研创新能力,可以为社会培养大量紧缺的优秀智能楼宇人才。     

独立学院大学生英语语用能力调查与研究

近年来,有关中国大学生英语语用能力的研究聚焦了众多学者的关注。现有的研究中,对象多集中于中等语言水平的普通本科生。本文主要以江苏省六所独立学院为研究对象,通过访谈、问卷调查等方式,对独立学院大学生英语语用能力进行测试与评估。调查发现,独立学院的学生语用能力严重滞后于语言水平。本研究也从教与学两方面,提出了提高独立学院大学生英语语用能力的可行性建议。