动漫角色造型设计中夸张手法的运用

适当的角色造型设计不仅能为动漫作品润色,还是一部作品成功与否的决定因素。本文针对动漫角色的造型设计、服装、性格、动作等环节对动漫角色造型中夸张手法的运用进行分析、鉴赏。     

浅谈动漫角色在造型设计中的速写认知分析

速写是为动漫专业人才提高动画设计、动画制作能力的一门重要基础课。在动漫专业的教学中高度重视动漫速写,加强学生的速写认知进行培养,可促进学生眼、脑、手得到更加协调的发展,进而为其今后动画创作能力的提高奠定扎实的基础。本文主要对动漫角色造型设计中的速写认知进行深入分析,旨在为高职动漫专业教学效果的提高提供可靠参考依据。     

计算机在动漫设计中的运用和思考

动漫这一概念出现地比较晚,是融合了“动画”和“漫画”两个概念的词语,主要是指将漫画通过一系列设计和再创作,搬上荧幕的一种最终形式,可以说,动漫从定义上就包括了两个部分,而早期的动漫也是通过对在纸张画出来的图画进行处理,最终达到播放水准方式进行制作的,而现在随着科技的发展,仅仅通过对纸张原画进行处理,已经不可能做到动漫希冀的华丽效果,而计算机技术的发展适时弥补了这点不足。计算机技术在现代社会的发展中扮演着非常重要的角色,在动漫设计中也是如此,从人物原设定到定帧、角色动作连贯等大多是通过计算机技术完成的,这些计算机技术在动漫设计中的应用,直接形成了动漫产业成为全世界著名文化产业之一的结果。本文从计算机与动漫设计相关概念谈起,重点解释3D动漫以及计算机技术在3D动漫设计中的应用,最后再根据计算机在动漫设计中应用的情况进行一定的分析和思考,理清动漫设计和计算机技术的关系。     

浅谈虚拟现实技术在动漫设计专业教学中的应用

当前各大高校动漫设计专业已经引进了虚拟现实技术,同时设置了虚拟现实动漫设计基础课程。把虚拟现实技术合理运用在动漫设计专业教学过程中,可以有效推动动漫设计专业良好发展。因此,本文就虚拟现实技术在动漫设计中的有效运用进行了分析与论述。     

关于高职动漫设计专业教学改革的思考

在当今信息化、多元化的高科技时代,动漫设计已成为人类文明发展的重要组成部分,而中国的动漫设计教育正在面临着前所未有的机遇和挑战,尤其是高职动漫设计教育仍未从普通本科动漫设计教育的母体中分离出来,其特色没有完全凸现。因此要对国内高职动漫设计教育现状进行研究,同时结合动漫设计人才市场的需求,进而对高职动漫设计专业教学进行改革,以探索办好高职动漫设计教育的改革之路迫在眉睫。     

中国民间美术对动画造型的影响——由《天书奇谭》中的角色设计谈中国动画电影的美术风骨

身处时下日美等异域动漫文化冲击引发的国内“动漫热潮”中,本文通过对80年代中国美术电影Ⅸ天书奇谭》的角色造型形态源流与设计手法的分析,得出结论,中国动画角色设计可以从中国民间传统美术中汲取巨大的能量,深厚的传统文化可以为中国本土动画具备“中国味道”提供源源不断的推动力。     

传统民族元素运用于动漫设计作品表现之分析

本文从传统民族元素的大致分类入手,以动漫设计作品中的角色塑造与场景设计为主,结合动漫设计作品,从表现形态与工艺的角度简要阐述了民族元素在艺术设计中的重要性,同时也说明了,民族元素的国际性已经成为了体现民族精神的重要组成部分,对于艺术设计创作而言,同样如此。     

Maya三维角色动画模块与动画运动规律课程教学结合之研究

maya三维角色动画教学模块是动漫专业《maya动画制作》课程的核心专业技能教学模块,直接对应角色动作调节师这一职业岗位。三维动作调节师不仅需要掌握在三维动画软件中角色动作调节的一般操作,最重要的需要从业者有较高的表演艺术素养,具有掌握角色动作节奏、夸张、表现角色性格等动画运动规律的能力。本文就maya动画制作软件教学中如何结合动画运动规律课程教学进行研究,对如何提高学生动作调节这一职业能力进行探讨。     

浅谈高职院校非术科学生的动漫教学开展

本文主要阐述了对于非术科学生的动漫教学如何开展,在《动漫技法》的课程架构中,分析五大模块的教学方式与教学思路,针对学生的特点去进行教学设计,同时也表明一个观点：动漫专业的学习并不是少数具有天赋的学生的专利,通过一定的方法去训练,非术科的学生也可以投入到动漫行业中。     

动漫游戏衍生品的影响要素及设计策略

动漫游戏衍生品能够带来经济利益,这对于动漫游戏发展是极为有利的。为了加快衍生品的发展,本文探讨了衍生品的影响要素以及设计衍生品的具体策略,其中影响要素包括创新性与知名度,商业运作模式以及消费市场定位;设计策略包括传承民族文化精髓,注重品牌设计;设计个性化角色原型,提升形象影响力;设计功能多样性的衍生品,增加产品种类。     

PBL教学模式在Flash动画设计课程中的实践探索

通过PBL教学模式在《Flash动画设计》教学过程中的应用,发现PBL教学法能激发学生兴趣,提高学生独立分析、解决问题及自主学习的能力,同时也有助于塑造学生在动画设计制作过程中的创意设计能力。     

技工学校FLASH动画设计课程教法研究

在技工学校信息技术教学中,FLASH动画设计是重要的学习内容,同时,这一方面的教学内容对学生未来的岗位职业技能也具有重要作用。教师应当注重教学研究,不仅要研究教材内容的特点,还要潜心研究学生的思想特点,创新教育教学理念,优化教学过程,全面提高教学成效。     

依托工作过程的Flash动画教学主题构思

随着计算机应用行业的快速发展,动画视频给人们带来的视觉冲击效果,在日常生活中的影响越来越强大,因此,动画的设计思想和制作技术越来越受到专门行业者的高度注视。本文针对Flash二维动画课程设计,在基于工作过程的教学方面,进行了改革试水,重点阐述了Flash二维动画教学思路的几点探索。     

关于高校动画原理课程建设的思考

动画原理课程是动画专业的基础课和必修课,在整个动画专业学科建设中处于核心地位。动画原理课程建设是一个综合性的体系建设,涉及素描速写、动画运动规律、动画造型等课程。从培养目标的定位到教学手段、教学方法的选择,都必须紧紧围绕动画专业学科特点和动画人才培养方向进行科学合理地设置,改革现有教学模式,培养具备实践能力和创新能力的应用型动画人才。     

项目教学法在《Flash二维动画设计》教学中的应用

将项目教学法应用到《Flash二维动画设计》课程教学活动中,从项目设计、教学效果以及评价机制等方面探讨项目教学法在计算机软件类课程教学中的模式,充实了计算机软件类课程教学的相关理论和实践方法,可为同行进行教学改革提供实践思路。     

关于高校动画原理课程建设的思考

动画原理课程是动画专业的基础课和必修课,在整个动画专业学科建设中处于核心地位。动画原理课程建设是一个综合性的体系建设,涉及素描速写、动画运动规律、动画造型等课程。从培养目标的定位到教学手段、教学方法的选择,都必须紧紧围绕动画专业学科特点和动画人才培养方向进行科学合理地设置,改革现有教学模式,培养具备实践能力和创新能力的应用型动画人才。     

关于提高影视动画高校教学实践性的教学思考

高校影视动画教学的实践环节一直是该专业教育工作者极为关注的部分。可是面对目前中国的动漫市场,我们怎样设计实践内容对学生来说更有帮助,更意义,更能调动学生积极性,是我们在推行实践教学多年以来应该总结和思考的新问题。     

基于动画设计专业的多元化教学设计

高职教育强调学生的动手能力和实践能力,所以高职教育相对于其他教育形式有着自身的特殊性。针对动画设计专业课程的实践性、创新性和趣味性强的特点,我们尝试在教学设计中改变教学内容、教学方法、教学评价,体验多元化的教学体系,培养学生的创新精神和创新能力,培养适合行业的高素质高技能人才。     

如何在动漫教学中培养学生的实际应用能力

近年来,全国各地都刮起动漫热风,行业中涌现出越来越多的人才。但是,由于我国动漫产业起步较晚,高等院校的动漫教学不能完全适应行业的发展需求。本文探讨了动漫专业教学与需求的关系,以此为基础提出建立以实际应用为导向的动漫教学技术体系。     

基于“工作流程”的动漫专业课程改革探索

本文通过对动漫人才需求分析及多年的教学研究,探讨了符合企业用工需求的动漫专业教学模式。文章总结了动漫设计与制作专业课程改革的经验与特色,引入基于工作流程的人才培养模式。通过校企合作,引进实践项目,培养能适应行业发展和技术进步要求的应用型人才,尝试探索一条适合学院动漫专业的发展道路。