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开放式教学是指思维开放、题目开放、过程开放的教学模式。本文针对大学数学教学从知识来源、问题设置、评价体系三个视角探索更加广义的开放式教学,拓展了开放式教学的范围和内涵,使开放式教学具有更加广泛的意义。 相似文献
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开放题教学是开放式教学中一个重要的环节。本文从数学开放题的研究背景和历史出发,结合教学实践讨论了大学数学教学中开放题设计的几个出发点。 相似文献
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公安院校的目的是培养具有创新能力的警官人才,而不是获取知识,能得高分的机器人,这就对教师教学提出了更高的要求。数学教师在教学过程中应该坚持导学与精讲相结合,开展多层次多模式的教学形式,注重培养学生的创新能力,努力调动学生的学习积极性和主动性。 相似文献
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数学在培养和提高人的思维能力方面有着其它学科不可替代的独特作用,作为大学数学教师,不仅要给学生讲授数学知识和应用方法,更重要的是要通过介绍数学的思想培养学生的数学思维。 相似文献
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大学数学作为大学里的一门基础课,也面临着教学改革,分级教学作为教学改革的一项重要任务,实践证明,大学分级教学能更好地促进学生个性化的发展。 相似文献
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在开放式教学中,需要教师持之以恒、不懈努力,以开拓学生的智力、培养学生的综合能力为目的,进行教育教学改革,采取有效措施,提高教学质量。 相似文献
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数学实验是将计算机技术和数学应用软件引入数学教学后形成的新课型,作为传统大学数学教学模式的辅助与补充,本文在对数学实验及其教学实践的必要性做了扼要的叙述后,针对《数学实验》的开设,对其内容划分、教学实践进行了初步分析,并提出了一些看法。 相似文献
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对大学数学教育存在的问题进行了总结,在此基础上对如何激发学生的学习兴趣,培养学生的思考能力、逻辑推理能力和实践能力进行了探索。 相似文献
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数学史和大学数学教学的结合,有助于激发学生的学习兴趣、锻炼学生的创新思维,以及认识数学在社会生活中的广泛应用。通过在课堂上讲故事或基于HPM设计教学案例,或以计算机技术作为辅助教学手段,可实现数学史和教学实践的有机融合,促进数学史在大学数学教学中的应用,培养当代大学生的数学素养。 相似文献
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本文主要介绍了在文科高等数学的教学中运用Matlab软件,增加学生对数学的学习兴趣和积极性,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。 相似文献
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本文论述了什么是多媒体教学和热情教学,阐述了当代大学数学多媒体教学和热情教学的必要性、迫切性及实施办法。针对现在学生普遍害怕数学的厌学情绪,阐明了如何在大学数学教学中唤起学生学习高等数学的欲望和热情。 相似文献
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在新时代背景下,随着人工智能技术的不断发展,传统的大学数学课堂教学也迎来了改革,将丰富多样的智慧教学手段和平台与大学数学课堂教学有机结合起来,进一步优化了传统大学数学课堂的教学环境和教学模式,充分发挥了智慧教学手段辅助教学的作用和价值。基于此,文章在对当前大学数学教学存在的问题进行分析的基础上,探究了智慧教学手段应用于大学数学教学的作用和意义,并尝试提出其应用路径,希望能够抛砖引玉,推动大学数学教学工作的全面发展。 相似文献
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大学数学多媒体教学效率最大化 总被引：1，自引：0，他引：1
目前大学数学的教学越来越多地应用到多媒体技术,本文重点研究如何有效地把多媒体教学与传统板书教学相结合,才能使得学生的学习效果更好,课堂效率最大,并在文中给出了建议。 相似文献
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如何让原本抽象的教学过程变得生动活泼,使学生对高等数学的学习充满热情、产生乐趣,获得一种惬意的满足感？结合作者多年的实践教学经验,本文介绍了将趣味性教学运用到教学课堂中的几种方法。 相似文献
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创造性思维的培养是高中数学教学的一项重要任务,创造性思维能够促进学生独立思考,发现问题,解决问题,从而提高学生学习的积极性与主动性,并且创造性思维能够帮助学生比较简便迅速地解答出数学题目。因而,高中数学教学与创造性思维的培养是相辅相成、相互促进的关系。在高中数学教学过程中,要支持和鼓励学生敢于提出疑问,敢于创新,鼓励他们进行独立思考,通过自己的不断探索得出问题的结论,培养学生创新思维和创造能力。本文主要介绍了在高中数学中如何渗透学生创新能力和创造性思维的培养。 相似文献
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高等数学在独立学院课程体系中占有重要的地位,目前在高等数学的教学模式、教学内容及教学方法上,很多数学教学工作者已经做了深入的研究,本文结合几年来在独立学院从事高等数学教育所遇到的一些问题,提出了对高等数学教学改革的一些看法,并给出了一些具体措施。 相似文献