近五年对外汉语语音教学研究综述

语音教学是语言教学的基础,对外汉语语音教学是培养汉语学习者听、说、读写技能和社会交际能力的首要前提。本文主要从研究内容和研究方法两大方面进行综述,同时指出对外汉语语音教学中存在的几个问题。     

对外汉语语音教学研究综述

语音教学是对外汉语教学的重要内容,本文从对外汉语语音教学的研究内容、理论基础、研究方法和研究成果等方面分析了对外汉语语音教学研究的现状和趋势,并针对现有研究的不足,为未来的深入研究提出了一些粗浅的看法。     

近二十年国际中文教育语音教学研究综述

国际中文教育的语音教学在教学中居于基础地位,但国内相关语音教学的综述文献不多。该文采用文献计量法,以CNKI（中国知网）为数据库,以CiteSpace(6.1.R6)软件为计量工具,检索近二十年国际中文教育语音教学的中文文献,从年发文量、期刊分析、关键词共现等维度评述国际中文教育语音教学的研究进程与未来方向,发现研究热点集中在语音本体、对比分析、偏误分析、语音教学方法、区域国别教学等方面,据此给出结论与建议。     

对外汉语教学中初级语音教学模式初探

通过观摩示范课、学习相关理论和课堂实践,提出了对外汉语初级语音教学的一种教学模武和教学方法。对外汉语初级语音教学应该注意标准性、直观性、重复性,在教学中多种教学手段如图片、音频、视频、游戏等配合使用,同时,对外汉语教师的自身专业素质也是不能忽视的因素。     

2000年以来对外汉语教学方法研究述评

随着对外汉语教学事业的不断发展,有关方面的研究日臻成熟。虽说教无定法,但很多奋斗在对外汉语教学一线的学者们在实践中不断地总结、摸索经验,探索出一些很有借鉴意义的教学方法。本文对2000年以来对外汉语教学方法的研究与发展作简单地述评。     

对外汉语入门阶段几种语音教学法的探讨

入门阶段的语音学习对于初学汉语的外国人来说,是一个非常重要的阶段。本文中探讨了目前存在的几种语音教学方法,分析了各种方法在理论和教学中的所长与不足,试图找出最有效的汉语语音教学法,从而减少语音学习者的负担,为他们继续学习汉语打下一个坚实的基础。     

近二十年来对外汉语形声字教学研究述评

在对外汉语汉字教学中,形声字教学是占比重最大的一部分。随着对外汉语汉字教学研究的不断深入和发展,对外汉语形声字教学的研究也在形声字本体、教学法、教材方面取得了不少的成果。文章从这三点出发,试整理近二十年来对外汉语汉字形声字教学的研究现状。发现对外汉语形声字本体研究重声旁轻形旁,教学法的研究理论与实践不均衡,在教材的研究方面,研究的教材种类偏少,研究深度有待加大。     

近五年我国科技期刊运营模式研究综述

我国科研水平的不断提高以及新闻出版业的体制改革,给我国科技期刊的市场化运营带来了新的机遇和挑战。通过整理近五年科技期刊运营模式的相关文献,围绕内容建设精品化、传播手段数字化和运营方式多元化三个方面对我国科技期刊的运营模式进行了综述,并与国际知名期刊的运营策略进行了对比。     

浅谈近年来对外汉语教学中的跨文化交际研究

与外语学界跨文化交际研究相比,跨文化交际这门学科在对外汉语教学领域的研究起步较晚,研究比较薄弱。本文考查了近年来对外汉语教学领域跨文化交际研究的文章,并进行归类、整理,进而指出其研究特点与不足,最后对此提出建议与展望。     

与饮食有关传承语素构词位置的对外汉语词汇教学研究

为了探讨传承语素在现代汉语词汇教学中的具体教学方法,本文通过建立HSK五级词汇中与饮食有关的传承语素语料库,主要从构词能力方面具体分析了语料库中的传承语素。本文从构词位置和现代汉语词汇教学、现代汉语词汇积累方法教学、文化知识传播教学三个方面探讨了传承语素在对外汉语词汇教学中的教学方法。     

针对教学对象找寻最适合的对外汉语教学法

当前国际间直接人际交往的机会日益增加,中国的国际地位不断提升,对外汉语教学在世界范围之内正不断地发展、变化,而教学对象也更加具有多样性。针对不同教学对象确定相应教学目的,并采取适当的教学法至关重要。     

论外语教学中的文化教学

随着跨文化交际能力重要性的日益显现,外语教学的目的已不再是简单地培养学生的听、说、读、写、译五项技能,而是要培养具备跨文化交际能力的外语人才。新的教学目标的提出要求教师在外语教学中将语言教学和文化教学有机结合。本文从两个方面阐明了文化教学的必要性并试图探讨在外语教学中导入文化教学的途径。     

关于外语语法教学的心理研究

多年来受交际法教学流派的影响,外语语法教学没有得到足够的重视,很多学生对语法不够敏感,造成对较为复杂的英语句子的语法层次分析不到位,对文章的理解出现偏差。作者对语法教学在外语教学中的作用与地位、语法教学的目标与方法、语法一翻译法教学的重要性等做了分析,以求对外语教学有启示作用。     

游戏教学法在对外汉语教学中的应用研究

对外汉语教学成为热点行业,如果想要进一步提高对外汉语教学质量,就要应用多种不同的教学方式。因此,本文针对游戏教学法在对外汉语教学中的应用进行分析,首先,简单了解游戏教学法的作用和优势;其次,对游戏教学法的设计原则进行分析;最后,结合实际应用中存在的问题,提出具体的改善策略。     

试谈对外汉语阅读中的微技能教学

在留学生现代汉语阅读训练中,技能是非常重要的,它可以帮助学生培养非常好的阅读能力,从而提升留学生现代汉语阅读水平。     

消极修辞在对外汉语教学中的运用

近年来,在对外汉语教学中,很多留学生在学习汉语过程中会出现一些不符合汉语习惯的偏误,其原因是因为消极修辞一直得不到足够的重视。因此,教学中要从词语、句式、篇章和语境各方面重视消极修辞。     

浅谈课堂教学中的外语能力培养

外语教学的目的是为了培养学习者的外语能力。本文从教学材料的选取、教学形式的运用和课堂氛围的营造三方面论述了在课堂教学中,如何培养学习者的外语能力。     

外语课堂教学环境下的文化适应

外语学习的心理过程是一个非常复杂的文化适应过程。基于舒曼的文化适应模式,在外语课堂环境下,学习者的心理因素对于语言输入起着举足轻重的作用。克服习得过程中不利的心理因素,同时创造有利的语言输入的心理环境,可以帮助学习者加快适应新文化,有效促进语言输入。     

初探计算机辅助语言教学与高校外语教学的结合

本文论述了计算机辅助外语教学的发展历史,旨在讨论计算机辅助外语教学与高校外语教学的结合,并尝试提出计算机辅助外语教学的优点和长处,针对计算机辅助外语教学中的问题,提出自己的观点。