基于5W传播模式的高校图书馆红色文化阅读推广路径探析

文章以5W传播模式为理论指导,在阐述高校图书馆红色文化阅读推广实践现状与瓶颈的基础上,构建基于5W传播模式的红色文化阅读推广理论框架,并提出高校图书馆红色文化阅读推广的5W传播路径：集聚校内外机构红色教育优势,培育多元化推广主体;设计基于用户画像的红色文化阅读推广方案,结构化管理推广对象;分层分类开发建设红色文化资源,细化推广内容;打造线上线下一体化推广渠道网络,实现推广渠道立体化;强化红色文化阅读服务全过程绩效管理,实现推广效果最大化。     

基于阅读循环圈理论的图书馆阅读推广研究

阅读循环圈理论目前被大量应用于欧美发达国家的图书馆领域,为开拓读者知识面、培养读者终身阅读习惯打下了坚实基础.图书馆阅读推广工作要跳出传统思维定式,将优质的阅读资源、良好的图书馆阅读环境、优秀的阅读推广人有效结合起来,注重反馈回收,充分了解读者回应,使各要素环环相扣、紧密相连,为推动图书馆阅读推广可持续发展形成合力.     

图书馆"五W"传播模式之我见--与拉斯韦尔"五W"传播模式比较分析

１　拉斯韦尔“五Ｗ”传播模式人们在对人类社会信息传播现象的研究过程中,对传播的构成要素问题,提出了不同的观点。最早研究传播要素问题的是亚里士多德,他认为传播由谈话者、说的话和听者三要素构成。一直到１９８４年,耶鲁大学哈罗德·拉斯韦尔教授在《传播社会的组织与功用》一文中提出的“五Ｗ”传播模式（见图１）,这是人们最常引用的传播模式。这种传播模式包括五个基本要素：即传播者（Ｗｈｏ）、信息（Ｗｈａｔ）、传播渠道（Ｗｈｉｃｈｃｈａｎｎｅｌ）、受传者（Ｗｈｏｍ）、传播效果（Ｗｈｉｃｈｅｆｆｅｃｔｓ）。　　由…     

我国高校图书馆阅读推广模式演化研究

[目的/意义] 针对高校图书馆阅读推广模式发展历程进行阶段划分,对每个阶段下模式的构成要素变化情况进行剖析,并指出高校图书馆阅读推广模式未来发展趋势。[方法/过程] 5W理论和文献分析法为模式的内涵界定和构成要素分析提供依据;Citespace可视化工具的处理结果、阅读推广媒介和读者阅读习惯的变化为发展阶段划分提供依据。[结果/结论] 高校图书馆阅读推广模式是由其要素在特定时空下排列组合固化而成。其发展分为基于到馆读者的传统纸质阅读推广模式阶段、面向网络用户的数字化阅读推广模式阶段、基于一般用户的手持电子阅读器外借服务推广模式阶段、面向手机用户的微平台互动式阅读推广模式阶段和面向新时代读者的多元化立体阅读推广模式阶段。推广主体专业化、推广方式游戏化、推广对象社会化、推广内容碎片化、效果评估系统化为模式发展趋势。     

“5W”理论视域下党校图书馆阅读推广体系研究——以浙江省委党校图书馆为例

文章立足党校全局视角,依据拉斯韦尔“5W”理论对党校图书馆阅读推广各要素进行了解析,并以浙江省委党校图书馆为例,由点及面提出了党校图书馆阅读推广的改进策略,以期为党校图书馆的阅读推广体系构建和实践开展提供参考。     

基于5W2H分析法的国内高校图书馆经典阅读推广策略研究

高校图书馆开展经典阅读推广是其肩负的职责与使命。文章运用5W2H分析法从七个方面对国内高校图书馆经典阅读推广进行系统分析,提出高校图书馆要加强资源建设和整合,建立长效机制和协同合作,构建线上线下的复合、立体、多元的经典阅读推广模式等策略,以期为高校图书馆经典阅读推广提供参考与借鉴。     

图书馆残疾人阅读推广模式研究

残疾人是社会的弱势群体,他们比一般人更渴望知识。面向残疾人的阅读推广服务可帮助残疾人提高自身素质,获取更多的知识,从而平等地参与社会生活。在分析图书馆残疾人阅读推广意义的基础上,根据我国图书馆残疾人阅读推广的现状,提出图书馆残疾人阅读推广模式。     

传播学视角下的地铁图书馆阅读推广研究——以“M地铁·图书馆”为例

地铁图书馆作为公共图书馆延伸服务的新方式,为阅读推广活动的开展提供了新的平台。借助拉斯韦尔"5W"传播模型,对"M地铁·图书馆"阅读推广要素进行了分析,在借鉴其实践经验的同时提出地铁图书馆阅读推广服务创新发展新路径:提升阅读推广主体、丰富阅读推广内容、拓展阅读推广渠道、关注阅读推广对象、实施阅读推广评价。     

数字时代图书馆阅读推广模式研究

数字时代人们的阅读行为发生了重大改变,图书馆作为传统阅读的重要阵地,正努力使阅读变得更加精彩。文章分析参与阅读推广活动的主要实体,构建阅读推广模型,并通过对三个典型案例的探讨,重点提炼和总结数字时代几种初露端倪的阅读推广模式。     

高校图书馆阅读推广活动模式研究

对高校图书馆的阅读推广活动进行了整合分析,将活动模式归类为三种:以书为媒、以人为媒、以屏为媒,详细分析了三种模式下的主要活动形式和典型案例。高校图书馆要立足信息环境的变化,积极拓展数字阅读推广,穿插、整合"书""人""屏"三种模式的综合推广活动,不断创新阅读推广模式。     

基于智慧图书馆的阅读推广运行模式研究

文章从智慧图书馆的定义入手,分析了智慧图书馆的核心要素,阐述了阅读推广的含义,概括了阅读推广策略的前期分析工作,从推广对象大数据的采集和获取、智慧图书馆阅读推广的内容、阅读推广的形式、智慧图书馆阅读推广的技术支持4大模块,构建智慧图书馆阅读推广的运行模式,以期整体提升高校图书馆的智慧功能,从而推动高校智慧图书馆深入、系统地发展。     

微传播环境下高校图书馆经典阅读推广新模式构建研究

文章介绍了微传播的内涵和特点,阐述了微传播环境下高校图书馆经典阅读推广的新变化,分析了当前微传播环境下高校图书馆经典阅读推广模式的构建要素,提出了微传播环境下高校图书馆经典阅读推广模式的构建策略.     

高校图书馆阅读推广模式与理论探讨

当前阅读推广已经成为高校图书馆的主流服务之一.文章阐述了阅读推广对高校图书馆的重要作用,对高校阅读推广模式进行了分析,提出高校图书馆可以对阅读推广学和阅读心理疗法等理论进行深入研究,开设阅读推广讲座或课程,以更好地指导阅读推广实践工作.参考文献17.     

基于微信的图书馆阅读推广研究

文章从2011年开始出现的微信技术出发,分析了图书馆应用微信进行阅读推广的优势,研究了图书馆利用微信进行阅读推广的几种常见方式,即利用微信进行活动宣传、推送图书信息、开展换书活动、举行读书会及书评征文等,并指出今后利用微信进行阅读推广要注意的一些问题.     

图书馆阅读推广理论与实践研究述略

文章对近年来国内关于图书馆阅读推广的研究进行系统的梳理,总结图书馆阅读推广的具体实践,并分析了图书馆阅读推广理论与实践结合的经典案例.     

图书馆阅读推广途径研究

文章指出了阅读推广的主要意义,研究国内图书馆阅读推广的不足之处,给出了在新形势下关于图书馆阅读推广途径的几点建议。     

基于PDCA理论的高校图书馆阅读推广模式

文章基于PDCA理论引入全面质量管理理念,把PDCA循环的四个环节作为基本理论框架,并与高校的阅读推广活动过程相结合,构建出能够适用于一系列、一整套阅读推广活动的应用模式,提出在充分满足读者需求、丰富活动形式、提高活动质量、降低经济成本、提升服务效率等方面,促进高校图书馆阅读推广工作的持续开展。