高校科研评价问题及对策探析

全面提升高校科研创新能力,是建设高等教育强国的必然要求。本研究在对高校科研评价存在问题及成因进行梳理分析的基础上,提出建立科学、合理科研评价体系,深化科研评价体制机制改革,进一步促进高校科研持续健康发展的对策措施。     

浅析高校英语专业教师的科研自主性

高校英语专业教学模式的改革给高校英语教师提出了新的挑战和要求。本文主要分析了高校英语专业教师的科研现状以及存在的主要问题,深刻认识到高校英语专业教师科研发展的必要性,提出了促进高校英语专业教师科研自主性发展的建议,对广大高校英语专业教师科研的自主发展有一定的参考和指导作用。     

高校考试改革及其价值取向

考试改革是高校改革的重要组成部分。本文从高校考试中存在的问题以及高校考试改革的实践和尝试入手，对于高校考试改革及其价值取向进行了探讨、分析     

高校内部管理模式的改革创新——基于高等教育国际化的研究视角

国际化是世界高等教育的发展趋势,为我国高等教育发展带来了许多先进元素,成为深化高等教育改革,推动我国高校管理模式改革创新的重要推动力。本文从高校人才培养、科学研究、教师队伍三个层面的国际化来阐述在国际化的背景下如何推进教学管理、科研管理、教师队伍管理模式的改革,不断促进高校的科学发展。     

基于开放式创新的我国体育科研协同创新体系及运行机制研究

摘要：体育科研协同创新是一种整合体育科研创新资源,提高体育科研创新水平的有效途径。开展体育科研协同创新的系统研究,对于推进体育科研协同创新实施,组建高水平体育科研创新团队具有重要意义。主要采用文献资料法,研究了体育科研协同创新的概念和价值、体系框架、运行机制和主要模式等问题。研究认为,体育科研协同创新是一种以开放式创新为基础的多主体创新模式,它的体系框架包括高校、企业、科研院所等协同创新主体以及政策、资源、文化和机制等协同创新环境要素。体育科研协同创新的运行机制包括动力机制和实施机制两个方面,其研究领域应以重大性、前瞻性和急需性体育科研问题为主,解决体育科技发展中的关键性问题。体育科研协同创新模式的形成是体育科技发展的必然选择,加快实施体育科研协同创新的体制、机制改革,搭建强有力、高水平的体育科研协同创新平台,对于实施体育创新驱动发展具有重要的现实意义。     

电大教学与科研互动的探讨

文章从深入分析电大教学与科研的内在关系以及实现两者良性互动的重要作用入手,在研究当前电大教学管理与科研管理方面存在问题的基础上,提出了改革电大教学与科研管理体制,实现教学与科研良性互动的一些举措.     

江苏高校体育科研现状研究——近年来论文报告会分析研究

运用专家访谈法和文献资料法对江苏高校教师近年来参加全国和省论文报告会情况进行研究,分析了当前江苏高校体育科研现状,江苏高校体育科研在全国处领先地位,并取得一定成就。论文数量逐年上升,选题广泛,改革设想百家争鸣,大批中青年教师走入学术前台。     

高校财务管理现代化研究初探

我国的高等教育事业正在发生着历史性的变革,这对高校的管理工作,特别是财务管理工作提出了新要求。面对高校迅速发展的新形势,及其带来的新情况、新问题,如何做好财务管理现代化,完善我国高校财会制度,使高校现代化管理工作更好地适应高等教育发展的需要,为高校的改革、建设和发展服务,已成为当前高校改革的重点内容之一。认识财务管理在高校现代化管理中的地位和作用,提出了发展对策。     

新培养方案下材料科学基础的教学改革思考

以淮南师范学院建设应用型本科高校和倡导新版人才培养方案为切入点,从优化教材内容、整合实验教学、更新教学方法及科研-教学互动等方面探讨了材料科学基础课程规范建设与改革的主要思路,并提出了一些措施。     

论高校档案管理人员科研意识与能力的培养

重视高校档案管理人员科研意识与能力的培养,是提高档案管理人员自身素质的迫切需要,也是适应档案工作发展和高校管理改革的必然要求.目前高校档案管理人员普遍存在科研意识淡薄、科研能力缺乏等问题,对此,档案管理人员应刻苦钻研档案学理论并以此指导工作实践,加强档案管理工作的理论探索与研究,同时,学校要为档案管理人员开展科研创造必...     

西部欠发达地区高校外语教师科研能力与职业发展的研究——基于甘肃某高校外语教师科研现状的个案调查

通过问卷调查,对西部欠发达地区甘肃某高校外语教师科研现状与其职业发展进行了研究。调查结果表明,近五年来该高校外语教师发表的科研论文和专著、申请的科研项目均呈上升趋势．但高级别的论文和科研项目主要集中于个别教师;缺乏科研合作精神和科研方法;科研动机呈明显的工具性特性．主要是为了晋升职称;繁重的教学任务是影响科研发展的主要因素。为此,高校外语教师应转变教育观念．培养科研意识．强化科研精神;学校和相关领导管理部门应积极创造条件,加大科研奖励力度,培养学术骨干．培育学术梯队．并从政策、人事、经费等多方面进行有效的改革。     

教学学术视角下的高校教学管理改革研究

高校教育的大众化是我国高校教育改革后的最大改变,然而随着高等教育的大众化也带来了许多直接的问题,其中最为典型的就是在高等学校培养下整体人才质量遭遇了不断下滑。人才的培养是高等学校从事一切工作的重心,它直接决定了高校的基本教学质量。但是,针对教学本身而言,国内的高校更为注重对于科研方面的研究,因而也就直接导致了国内许多高校的教师把教学与科研人为的分离,为了促进教学的发展,本文将在教学学术视角下研究高校教学管理改革。     

电大科研评价机制创新探索

科研评价机制对高校科学研究具有重要的导向作用.当前电大现行的科研评价机制存在着一些不客忽视的问题,如科研成果评价标准表现出重数量、轻质量,重眼前、轻长远的倾向等等.电大应针对自身实际情况,积极探索科研评价机制创新方法与策略,完善科研评价机制,促进电大科研工作的顺利发展.     

高校科研经费“放管服”存在的问题与对策研究

随着科研领域“放管服”政策的不断深化,下放科研自主权,激发科研活力,对高校科研管理工作水平提出了更高的要求。文章通过分析高校科研经费管理存在的问题及其产生的原因,从完善制度、优化流程、强化监管等角度提出厘清财务与科研及相关业务部门的工作职责,建立多元化协同运行管理机制,营造良好的科研环境,推动高校科研事业健康发展。     

高校财务管理存在的问题及对策

随着我国社会主义市场经济体制的建立与完善,高校管理方式和运行机制也发生深刻变化,财务管理作为高校管理的一项基础而重要的工作,其宗旨是通过对资金、资产的有效管理,保障高校教学、科研、开发与服务正常有序运转。本文着重分析了目前我国高校在转型与改革时期财务管理面临的形势;剖析了财务管理在政策、理念、体制、职责等方面存在的现象和问题;提出了创新财务管理理念、管理制度、管理方式、管理手段、成本核算体系及监督体系等六项具体措施。     

植物生物科学专业学生的教育科研素质培养研究

地方高校植物生物科学专业学生现阶段培养的重点内容是教育科研素质。根据实验教学中的经验总结和对现有文献的深入研究,可以逐步形成地方高校植物生物科学专业学生的教育科研素质的构成要素,并系统分析地方高校植物生物科学专业学生的教育科研培养存在的问题及成因,针对高校学生教育科研的理念、课程结构、教学方法、教育科研实践等方面探索了提高植物生物科学专业学生教育科研素质的主要途径和方法。     

高校科研团队组织结构体系探析

高校科研团队在科技创新中有着极其重要的地位,以学科为主导的直线型组织结构已经不能适应高校科研团队的发展需要。本文从高校科研团队组织生存力出发,从权益和项目两个维度提出了高校科研团队矩阵式组织结构,并对高校科研团队组织结构的职能、层次、职权三个方面进行了系统分析。     

云南宝玉石专业人才培养模式改革理论与实践——以保山学院为例

玉雕工艺是我国民族传统文化的瑰宝,"玉回云南"是近年来云南省吹响的产业号角。结合发展形势需要,我省高校纷纷开设了宝玉石鉴定、加工及营销管理方面的专业,有效地缓解了宝玉石行业人才市场的需求。然而,宝玉石专业人才培养有其自身的规律,需要推行校企合作、校政结合的人才培养模式改革,推行师资队伍建设向双师型的改革,推行科研服务教学,服务市场的理念改革,推行建立实习实训基地、工学结合的岗位对位模式改革,推行灵和多变的工作室制化教学模式改革,推行班级与企业管理相结合的职业对位改革。全面实施开放办学,让人才培养、科技创新、社会服务的三大高校功能在宝玉石专业建设中得到充分而个性的展现。     

论高校管理创新机制的构建

高校管理面对时代化的发展,必然要构建一种创新机制,这种创新机制应该涉及到教学管理、行政管理、科研管理。不但要从思想上破除因循守旧,在机构设置上也要体现时代化、信息化、国际化的发展趋势。     

微观视角:中国大学的科学研究及其管理改进

科学研究在大学竞争中具有目的与手段双重地位。与发达国家及其日益强大的综合国力相比,中国大学的科学研究仍比较落后。一流学术人才的短缺、资源利用中的浪费、科研组织主体的缺失及学术考评中的形式主义,是制约中国高校科研发展的主要因素。管理体制的局限则是贯穿其中的一个瓶颈。从管理改革入手推动中国大学科研状况的改进是一种可行的理性选择。管理改革富有成效的前提之一是改革方案的设计、实施要维持科研与教学、学科发展综合化与突出重点及行政权力与学术权力关系的均衡,在此基础上,以科研组织的重构为龙头和切入点,带动并最终实现科学研究的系统性改进。为稳定教学秩序,科研组织方式的重构宜采取局部、增量的变革方式,以校级重点研究机构的建设为平台,在试错中渐次推进和拓展。科研业绩评估体系的改进可在研究机构的边界内,围绕评价主体、评价客体和评价标准的变革来实现。