论高校计算机教学模式的优化策略研究

随着计算机技术的快速发展和广泛应用,计算机的基础理论知识和应用能力已经成为当代大学生就业必备的知识储备和职业技能。当前的就业市场要求高校必须进一步优化计算机教学,进一步扎实大学生对计算机技术理论知识的掌握,强化实践能力,满足社会发展对于大学生计算机技能的要求。     

计算机基础教学存在的问题及对策

随着计算机技术的飞速发展,计算机应用的日益普及,如何开展好大学计算机基础教学,已经成为计算机基础教育的一个重要课题。本文分析了在教学过程中,高校非计算机专业的计算机基础教学存在学生计算机知识水平参差不齐等问题,并提出了对大学计算机基础课教学的几点建议。     

如何在计算机教学中加强学生自学能力的培养

现代教育体制已经提出终身教育。作为计算机教学,教师应根据学科特点和学生的实际情况,充分发挥计算机学科优势,彻底转变旧的教育观念,加强学生自学能力的培养,给学生一把开启知识大门的钥匙。     

计算机专业学习之我见

计算机知识的学习,既难且易。如何学习好计算机知识,掌握好计算机知识,本文从学前要求,学习技巧,学后巩固三个方面提出作者的见解。     

基于工作坊模式下的计算机文化基础教学设计

由于目前大学生对计算机的使用已经非常熟悉,所以在计算机文化基础教学中,引入工作坊模式,应放弃以老师为中心的教学模式,改为以学生为中心的工作坊教学模式,引导学生自主学习。本文以计算机文件基础课中字处理软件部分举例,将教学环节分为四部分,使学生能通过课前完成作业,课上互相讨论、教师提问、点评等方式学习知识,掌握技能。     

局域网维护和常见故障的解决方法

随着计算机技术、信息技术的高速发展,网络技术已经普及。局域网的维护和故障解决工作需要长期的经验积累和知识储备。本文介绍了局域网的维护,并对局域网运行过程中的常见故障做了分析,并给出解决的方法。     

高等院校非计算机专业的计算机课程教学改革探讨

高校非计算机专业的计算机课程教学是为非计算机专业学生提供计算机应用所必需的知识、能力和素质方面的教育,旨在使学生掌握计算机、网络及其他相关信息技术的知识,培养学生运用计算机技术分析问题、解决问题的意识和能力,为将来运用计算机知识和技能解决本专业的实际问题打下坚实的基础。     

谈网络时代图书馆服务模式的转变

随着计算机网络的广泛应用,图书馆的发展空问也变得更加广阔.在知识经济时代,社会生产对知识的需求越来越强烈,传统的图书馆服务模式受到冲击,促使旧的管理与服务机制发生根本性的变化,新型服务模式的雏形已经出现.图书馆服务工作从满足书刊代阅的文献需求为主,转移到以满足知识信息需求为主、以知识开发服务为主要功能的模式.……     

《计算机文化基础》教学辅助系统使用探析

计算机技术的发展、计算机应用的普及,使计算机基础知识和计算机操作技能成为现代社会各行各业劳动者不可缺少的知识和技能。掌握计算机知识的多少、计算机操作技能娴熟程度是学生素质的重要体现,也是衡量学校教学质量的一个重要看点。目前各高职高专院校都将《计算机文化基础》设为各专业学生必修的公共基础课程。     

高职院校《计算机软硬件系统与维护》课程教学创新与实践

传统的高等教育教学模式已经不再适合高职高专类学校的教学要求。高职类学校的教育教学核心是:知识、技能和态度。我们在教学中应该充分地体现出这一点。本文从高职教育的特点出发,描述了《计算机软硬件系统与维护》这门课程教学的改革思路与实践。     

基于VLAN技术的校园网实现

在计算机网络知识日益普及,网络技术应用水平不断提高的趋势下,校园网已经成为推动学校信息化建设的基本平台,在教学现代化、信息化改革方面起到了举足轻重的作用。本文以黔东南民族职业技术学院校园网建设为背景,从校园网的特点入手,研究了VLAN技术在校园网建设中的应用。     

计算机教育与学生思维品质的培养

计算机教育作为一项面向未来的现代化教育,其根本任务是普及计算机文化,提高青少年素质,使计算机知识和信息处理能力成为广大青少年知识、能力及智力结构的重要组成部分。计算机教育主要培养学生以下的能力:1.观察能力:能正确认知计算机设备的各部分及其结构特点的能力。2.记忆能力:能准确记住并再现计算机基本概念、基本知识、     

高校计算机公共基础课教学改革探讨

随着计算机技术和网络技术的飞速发展,计算机应用范围也在不断扩大,计算机知识与应用能力不仅是大学生必备的知识和能力,也成为用人单位招考人才时的基本指标。因此,加强计算机基础教育、培养学生的计算机应用能力,提高大学生的就业能力,为各行各业培养高等专业人才,是高校计算机公共课教学的一项重要任务。本文从分析当前中国高校计算机公共基础课教学的特征、计算机教育的现状及存在的主要问题等方面入手,探讨高校计算机公共基础课教学的改革和创新。     

基于网络环境的计算机课程分类分级教学改革与研究

基于网络环境的计算机课程分类分级教学改革与研究是北京体育大学教学改革的一部分。通过问卷的形式从学生入学前是否学习过计算机知识及知识的掌握程度、渴望学习哪些课程、学校的网络环境等方面进行调查,得出计算机课程必须分级教学的结论,并提出了基于网络环境计算机课程分类分级教学的具体方法。通过两个实验班的对比,验证了分级教学的效果。     

浅谈计算机应用基础课堂教学改革与创新

随着计算机技术的不断普及,计算机知识与应用能力也逐渐成为当代大学生素质教育中的重要构成部分。计算机应用基础是非计算机专业学生的第一门计算机基础必修课程,是计算机基础教育的基础和重点,是一门集知识性、实用性和实时性的公共课程。该课程的教学在培养学生的计算机知识、能力、素质方面起着基础性和先导性的作用。这门课程的实时性要求我们的教学方法和教学手段必须与时俱进。在原本传统的计算机教学背景下,所培养出的人才已很难适应当前的计算机市场需要。本文通过结合近几年来的实际教学,总结了计算机应用基础课堂教学的改进措施以供参考。     

高职院校计算机教育创新研究

现阶段以计算机技术为核心信息技术的飞速发展,计算机已经渗透到各行各业当中,计算机技术的广泛应用,使得计算机技术已经成为一门社会化的应用技术,这给计算机教育带来了巨大的冲击,计算机教育作为培养大学生计算机技术的主要手段,需要不断地变化和改进,才能适应现代社会的需求。本文从介绍高职院校计算机教育的重要性、当前计算机教育的现状、对这些问题的成因分析以及给出几点建议,希望对广大的计算机教育者有所帮助。     

计算机基础教学的改革研究与思考

计算机基础教育与计算机专业教育是两种不同性质的教育。本文提出要在计算机基础教学的过程中注重计算机文化素质的教育,着力培养学生对计算机科学新思想、新知识、新技术的理解和自学能力,使学生能够利用计算机提高自己的学习效率,达到计算机基础教育的根本目标。     

论当代高校计算机教学的发展方向和趋势研究

随着社会和科学的不断进步,信息化技术的发展已经遍布了各行各业当中,我国很多高校当中已经加强了计算机方面的教育,因为在未来的社会中计算机行业必将与信息化技术相接轨,作为新一代的社会接班人,当代的大学生一定要加强计算机方面的学习和认识。下面笔者将会针对现如今我国高校计算机教学的现状进行简单的分析,并对高校计算机教学的发展方向和发展趋势进行具体的论述。     

财经类中专计算机教学方法及内容设置初探

随着计算机技术的飞速发展,掌握计算机知识、能熟练操作计算机是时代对每一个学生的基本要求。与此同时,各中等专业学校也不同程度地开设了计算机课程。教学工作中,我们一方面要看到计算机教育从无到有取得的一些成绩,另一方面更看到计算机教育仍然存在的问题,对此谈几点看法,与大家探讨。　　一、改变传统教学模式１．改变目前课堂教学照本宣科的局面。计算机科学是不断发展的科学,教师不能仅满足于讲授课本内容,而是要在课堂教学的内容组织上注重本学科知识的横向联系,若只对本课程的知识进行单独讲授,而没有很好的考虑与其它相…     

职中“计算机基础及MS Office应用”教学方法探析

分析"全国计算机一级考试—计算机基础及MS Office应用"的调整对教学的影响,从五个方面探讨职中"计算机基础及MS Office应用"的教学方法,以提高学生对计算机知识的运用能力.