教育行政违法的教育学思考

行政法律关系主体包括了行政主体、法人、公民以及其他组织。其中行政主体可以划分为名义主体(行政机关、被授权组织)、过渡主体(内部机构、受委托组织)和实际主体(行政公务人员)[1]。我国对行政违法的研究具有两种理解:其一强调行政违法的主体是“行政机关”;其二强调所违反的法律是“行政法律规范”,侵害的是“行政法律关系”,对行政合法行为和行政关系的破坏。本文所指的教育行政违法采用的是第一种看法,只考虑在教育活动范围内,行政机关构成的行政违法主体对行政违法对象所造成的法律关系的侵害行为。一、教育行政违法的特殊性1.教育行…     

我国行政违法的原因及其对策

我国的行政违法从违法的种类和分布状况看,各级行政机关都在不同程度上存在这样或那样行政违法现象,这些违法现象严重影响了行政执法的合法性和有序性。究其原因主要有：立法上的原因;行政习性;行政法律意识变异的主观心理因素;功利的诱惑;人情网和关系网及“长官意志”的干扰等。我们对如何预防和矫治行政违法的研究,有效制止行政违法行为很有必要。     

行政侵权的法律构成

行政侵权即行政主体及其工作人员由于违法行使行政职权,侵犯行政相对人的合法权益,为此必须依法承担法律责任的行政行为。构建符合现代行政法学理念的行政侵仅的法律构成体系,包括全面主体要件,完善的客观要件和理性的主观要件,既是保障政府承担责任的先决理论依据,也是完善行政侵权立法的切入点。     

浅析偷税的认定

偷税是当前普遍存在的一种税务违法行为,应当具备主体、客体、主观和客观四要件,其中主观要件在理论和执法实践中最具争议性。依据偷税概念进行分析,从行为方式上讲,偷税本身均有主观故意的成分,因此,其主观方面也是故意的。从时间界限上看,认定偷税的时间界定应当是法律规定的申报期限。自查补报、虚开发票和认定偷税的时间界限等是执法工作中分歧较大的几个具体问题,研究认定自查补报是一种偷税行为,对虚开发票的行为人,只能按发票违法进行处罚,核定征收不能认定为偷税行为。     

行政违法原因探析

行政违法是指行政主体的行政违法行为。其产生的原因有：体制原因和思想意识原因。只有根治了这些原因，才能实现依法行政。     

幼儿园侵害幼儿合法权益案例三则

一般来说,判定幼儿园侵害幼儿合法权益,需要依据四个构成要件:⒈行为违法性,即幼儿园实施的行为违反了法律的禁止性规定和强制性规定。⒉损害事实,即幼儿园因侵害幼儿合法权益而对幼儿造成了实际损害。⒊因果关系,即幼儿园的违法行为与幼儿所受的损害结果之间具有客观联系且这种联系是一种必然的因果联系。⒋主观过错,即幼儿园在幼儿权利受损害中主观上具有过错。现以三则案例对此进行分析。     

行政违法的现状与对策

依法治国 ,建设社会主义法治国家的治国方略已载入我国宪法。而依法治国的核心和重要内容是依法行政 ,即要求行政主体依法对国家和公共事务作出决策、组织、管理、调控。但行政主体在行使行政管理职权过程中 ,常会出现权力失控、失衡 ,甚至会形成行政违法。一、行政违法的概念及构成要件行政违法是指行政法律关系的主体违反了行政法律规范 ,侵害了受法律保护的行政关系 ,对社会造成一定程度的危害 ,但尚未构成犯罪的行为。构成行政违法必须具备一定的条件 :第一、行为主体必须是行政法律关系主体。主要指行政主体 ,即指享有国家行政权 ,能以…     

论行政合法性原则

行政合法性原则是行政法学的基本原则的首要原则。该原则的确立，是中国宪法的实施、民主和法制的运作以及依法治国思想深化的必然结果。其内容包括行政主体及其行政职权由法设定并依法授予；行政行为必须依照和遵守行政法律规范；行政行为违法无效；行政主体必须对违法的行政行为承担相应的法律责任，以及行政行为必须受到监督和救济等五项。该原则既适用具体行政行为，也适用抽象行政行为；既适用行政管理领域，也适用行政司法领域；既是一个行政实体法原则，也是一个行政程序法原则。     

行政行为违反程序法定原则的思考

程序法定原则是行政行为必须遵循的法律程序，步骤与方式则是程序法定原则的主要内容，方式与步骤的违法即构成了行政程序的违法，行政程序的违法则属行政违法，违法的行政行为只能被撤销，因此，提高行政人员的法律素质和行政程序意识，是遵行程序法定原则的关键。     

警辅人员“贴单”行为性质界定

警察辅助制度的推广带来了巨大的制度效益,但是由于对这一制度的法律规范不健全,也带来了诸多争议。警察辅助人员是否有权粘贴"违法停车告知单"乃是这一制度中饱受争议的一点。"违法停车告知单"不仅是一种告知制度,还包含了对违法行为确认的前提预设;由于这种确认行为会直接带来行政处罚的法律后果,它的实施主体必须是行政人。交通警察是确认违法事实的职权行政人,警辅人员必须成为授权行政人才有权确认违法事实;应警惕行政机关或交警个人暗自将自身权责转移给警辅人员,因此必须对警辅人员的权责进行严格而详细的限制。     

论行政纠错机制的健全

行政确定力不仅是防止行政主体滥用职权、随意行政的理论根据,同时也是确保法律的稳定性、执法的严谨性理论根据。行政确定力在一定程度上与纠错行政行为构成抵牾现象。健全行政纠错机制,必须要确立前置审查,实行过错归责,完善行政诉讼。     

论行政问责的效力范围

作为一种行政活动,行政问责的效力作用于一定的主体和事物,问责的效力范围即由问责的主体范围和客体范围所决定.行政问责效力范围的确定,既有利于保护基于问责形成的法律状态,又能防范问责机关之权力的滥用,保护公务员之正当权利免受不当问责之侵害.行政问责约束的行为主体包括:违法行为人,表明违法行为人需承担相应的不利性后果;问责机关,表明问责机关不能随意撤销、变更问责决定,亦不能对违法行为人进行重复评价;不特定主体,表明其需尊重基于问责形成的法律状态.行政问责作用客体则包括:劳动关系,表明问责机关可以解除与违法行为人的劳动关系;职务关系,表明问责机关可以撤销违法行为人之职务;岗位关系,表明问责机关可以调整违法行为人的工作岗位.     

论商誉权及其法律保护

商誉权是商誉主体对其商誉享有专有权和享有商誉不受侵害的权利,文章认为要确立商誉权作为一项独立的民事权利。侵害商誉权的构成要件有：（一）行为人具有损害他人商誉的违法行为;（二）有损害事实;（三）行为人主观上有过错。（四）违法行为与损害结果之间有因果关系。对商誉权的法律保护,一方面要在未来民法典中确认商誉权为独立的人格权,另一方面要强化对侵害商誉权的行为人法律责任的追究     

论幼儿人身伤害事故的法律责任（下）

二、关于幼儿园应承担的法律责任幼儿伤害事故发生后,根据违法主体的法律地位和违法行为的性质,幼儿园(包括教师)可能承担的法律责任类型有三种:即民事法律责任、行政法律责任和刑事法律责任,其中民事法律责任是主要的一种法律责任。(一)民事法律责任民事法律责任是指行为人因民事违法行为而应承担的法律后果。幼儿人身伤害事故中一般是由于幼儿园的侵     

可撤销行政行为探究

可撤销行政行为是违法行政行为的一种．对可撤销行政行为的研究包含可撤销的理由及撤销的限制。我国对此问题的规定无论在法律上还是理论上都显得不足，因此有必要研究和借鉴别国的经验，构建和完善我国可撤销行政行为的相关制度。     

行政违法行为之浅谈

认真剖析目前我国行政违法之现状,有利于我们从整体战略上把握行政违法,透过表面现象,挖掘行政违法的社会、历史、心理根源等;从而找到预防和矫治行政违法的良方,并相应地采取有效措施尽可能地规范、监督行政行为,减少行政违法行为的发生并使之合法合理,利国利民。     

论行政不作为违法国家赔偿责任

我国的《国家赔偿法》并没有明确规定因行政主体不作为侵害公民、法人或其他组织合法权益时应负的责任问题。但在实际生活中因行政主体未履行其法定义务,从而造成公民、法人或其他组织财产损失或公民人身伤亡的案件时有发生。本文从行政不作为的表现入手,详细分析了行政不作为违法引起的国家赔偿责任要件,即行政不作为违法国家赔偿的责任主体、行政不作为违法行为、行政不作为违法损害事实及不作为违法行为与损害事实之间的因果关系。     

环境行政违法行为的法经济学透视

环境行政违法行为有广义和狭义之分,行政法上的环境行政违法行为仅就狭义而言,即指环境行政机关以及授权的组织在管理环境工作过程中违反环境行政法律法规,从而造成环境污染或生态破坏给社会带来某种危害的行为。但是,环境行政主体为什么选择环境行政违法行为?如何制止环境行政主体选择环境行政违法行为?为此,法经济学提供了一种新的思路,即从成本与收益的角度分析环境行政违法行为。     

学校违法的类型、成因及对策

学校违法是学校损害各种法律关系的行为 ,它不仅侵害了相应法律主体的合法权益 ,而且违背了教育规律 ,弱化了学校管理 ,造成了学校功能的畸变 ,阻碍了教育的改革和发展。一、学校违法的主要类型1、故意违法。学校为了追求自身利益故意违反法律法规的行为属于故意违法 ,它具有主观上故意、情节上显著、组织严密、以追逐利益为目的等特征。在这类违法中 ,做出决定者在思想上已认识到行为的违法性 ,但为了追求自身利益 ,坚持实施这一行为。违法有预谋 ,有严格的人员分工 ,采用了较为直接的手段 ,违法情节显而易见 ,有时还以国家赋予的教育权为…     

学习法律责任知识 增强守法观念 提高维权能力

各部法律之中，都有法律责任的专章或条款，它是法制尊严和法的实施的重要保证，中小学教师只有全面掌握和理解什么是法律责任，教育法为什么要设定法律责任，它有哪些种类，承担教育法律责任的主体和形式等教育法律责任的一般知识才能增强遵守教育法的观念，在教育活动中自觉维护自身和法律关系主体各方的权益，履行法律义务，避免出现违法侵权行为。一、了解教育法律责任的含义、特点和为什么要设立法律责任条款法律责任是法律关系主体实施了违法行为而必须承担的否定性的法律后果。从法律意义上来理解法律责任，就要明确：法律责任与违法…