从不同角度入手提高学生心理素质

近年来，许多学生由于不健康心理而导致思想与行为上失误的事时有发生。这严重影响了学生身心的健康发展及良好个性的形成，有的甚至还危害到了家庭和社会。因此加强对学生的心理健康教育，提高学生的心理素质，应该成为学校素质教育的重要内容。     

重视心理健康教育,提高学生心理素质

在中小学中 ,有不少学生存在不同程度的心理问题 ,据有关部门进行的心理调查表明 ,有近 30 %的学生有不同程度的心理问题 ,任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。近年来 ,中小学生由于不健康的心理而导致心理与行为上的失误 ,甚至犯罪的现象时有发生 ,严重影响了学生的身心健康和发展。甚至危害了家庭 ,危害了社会。因此 ,加强心理健康教育 ,应引起学校和有关部门的足够重视。造成学生出现心理问题的原因是多方面的 ,如 :学习压力、社会影响、家庭环境和学校的教育方法等。它反映了学校教育及社会家庭等方面的许多矛盾 ,只有了解学…     

关于中学生心理健康教育的思考

近日报载，某重点中学一女生因期中考试成绩不够理想，受’到班主任和家长的指责，于是一气之下从楼上跳下，后虽经抢救脱离危险，但留下终身残疾。看到这则消息，又想起我县一些学校也发生过类似的悲剧。究其原因，是这些学生心理不够健康，当然与学校、家长不重视心理健康教育也有直接的关系。 中学生正处于身心发展的关键时期，由于生理上日趋成熟，而社会阅历浅，心理素质不成熟，极易受到环境和教育的影响。随着现代社会的发展，信息的增多，生活节奏加快，学习生活紧张，中学生承受的各种压力也增多、增大，以致产生各种心理的困惑与…     

教师心理素质对学生的影响

教师的心理健康主要表现在:良好的情绪控制能力,和谐的人际关系,自我调适能力及健康的人格。教师以自身健康的心理对学生产生着深刻的、潜移默化的影响。     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

心理健康教育是素质教育的重要内容,也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。培养学生健康的心理,形成健全的人格是学校教育义不容辞的责任。一、要高度重视心理健康教育目前,无论是家长还是教师,对学生的身体发育都比较重视,相比之下,对学生的心理健康教育重视程度不够。无数学生厌学、     

从不同角度入手提高学生心理素质

近年来,许多学生由于不健康心理而导致思想与行为上失误的事时有发生。这严重影响了学生身心的健康发展及良好个性的形成,有的甚至还危害到了家庭和社会。因此加强对学生的心理健康教育,提高学生的心理素质,应该成为学校素质教育的重要内容。     

论学业不良学生的心理素质培养

学生学业不良是中小学教师和家长头痛的问题，也是长期困扰我国教育界的一个现实难题。所谓学业不良是指学生智力水平正常，身体素质正常，由于某些心理因素发展不平衡而造成的学习效果长期、稳定地未达到教学大纲所要求的水平而需要额外辅导和矫治。在我国中小学的各个年龄阶段都存在为数不少的学业不良学生。一般认为，这部分学生约占学生总数的8％-12％。     

提高教师心理素质的对策

教师心理素质的现状分析 我国处在社会转型期,经济体制、价值观念、生活方式都发生着深刻的变化。在社会急速变革的今天,面对职业本身,人际群体以及家庭等多种压力的情况,使教师在身心方面产生困扰的不可预见的事件明显增加,由此产生的心理问题也在显著增加。     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

中学生心理健康极其重要。学生只有具备了良好的心理素质，才能充分发挥其潜能，担当起建设祖国美好未来的重任。因此加强中学生的心理健康教育，培养他们良好的心理素质十分重要。中学生心理健康的基本特征包括：热爱学习生活、和谐的人际关系、能正确评价自我、有较强的适应能力、能真切而实际地感受各种情绪等。而不健康的心理状态则表现为厌学心理、人际关系紧张、自卑、偏执等。针对学生心理健康问题，教育工作者应当找出原因对症下药，因势利导．从多方面入手加强学生的心理健康教育，使学生健康快乐地成长。     

浅谈学生心理素质教育

了解素质、心理素质概念，充分认识心理素质教育在素质教育中的重要地位，从而加强对学生的心理素质教育，使之身心健康得到发展。     

浅论提高大学生心理素质的意义途径

社会各界越来越重视大学生的心理素质教育，因为提高大学生的心理素质问题已经成为影响大学生健康成才以及高校稳定的突出因素。本文从分析素质与心理素质入手，试论提高大学生的心理素质的意义以及解决的途径。     

教师心理素质对学生的影响

中小学教育是提高国民素质的基础教育。目前中小学都在全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》的精神，实现由“应试教育”向素质教育的转轨。在众多教育工作者潜心探索发展学生的整体素质的过程中，纷纷把提高学生的心理素质作为实施素质教育的突破口，于是心理健康教育成为学校教育的重要内容。心理咨询、心理辅导、心育课等一系列心育手段应运而生。而我们在关注诸多心理教育内容、方式的同时，更应该注意我们教师本身这一教育因素对学生所产生的深刻影响。作为一名教师，其心理品质和心理状态是其开展教育教学活动的基础，如果我们忽视教师…     

健全学生心理素质 提高语文教学质量

随着社会的飞速发展,当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。心理健康教育应“全面渗透在学校教育的全过程中”,“在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径”。语文作为最重要的交际工具和文化载体,作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。我认为要在语文教学中渗透心理健康教育,可从以下几点来进行：     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

既有健康的体魄,又有健康的心理,才能成为真正健康的人。对学生进行心理健康教育已是班级教育中不可缺少的重要组成部分。我们作为班主任可以组织形式多样、内容丰富的班会、课外活动等,对学生进行思想健康教育。同时也可以协助其他教师及社区资源开展一些学科活动和社会实践     

重视道德素质教育 提高学生心理素质

一、道德素质教育与心理素质教育的关系 随着素质教育的不断深入发展，心理素质教育越来越被重视和强调，许多学校都开设了与心理素质教育相关的课程，如初中把心理素质教育放在政治思想教育中，学习有关内容。可是学生的心理健康状况仍然令人担忧。一位初中一年级的女生由于想保持自己在班级中的优势地位竟然把错误答案告诉别的同学；一位男学生认为周围的人都不好，却不能看到自己的缺点；     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

提高学生心理素质应总体规划，多方面做工作：加强教师学习，提高教师心理素质；加强对家长的指导和帮助；开设心理健康课程，对学生进行心理素质教育；建立学校心理健康服务体系。     

教师心理素质——“制怒”

学校教育的过程主要是通过教师对学生的多方面影响进行的，除了教师的专业素质外，教师心理素质对生生的全面发展也会产生重要影响。     

心理素质教育若干问题研究

心理素质教育是整个素质基础,它与心理健康,心理卫生,心卫咨询、心理治疗既有联系,又有区别,作为独立的教育范畴,它应该有自己的体系,包括其独特的目标,内容和途径,方法。     

对高职学生心理素质教育的构想

通过调查数据，详细描述了高职学生心理健康的现状，揭示了心理素质的意义与作用，提出了在高等职业院校开展素质教育的途径与方法。     

论如何加强高师学生的心理素质教育

素质教育是当今教育的主流，心理素质教育是其中一个重要组成部分，心理学可以借助自身的优势，对学生心理素质的发展起独特作用，从而提高学生的整体素质，推动素质教育的发展。