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《阅读与作文(高中版)》2008,(Z2)
一起飞,没有脚只有翅膀;一起飞,没有路却有方向。忘了是在哪里看到这些话,它让我感动了那么久。就像哪一年不小心流落街角的哀愁,被谁捡到,然后固执地收藏。我就是这样珍藏着每一份感动。 相似文献
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6月8日 星期四 雨
早晨起床,我就一个人久久地站在阳台上发呆.风很温柔,空气凉凉的,一种很纯净的感觉.雨从天空散落下来,和着风,洒在地上. 相似文献
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临近期末复习阶段,邻居告诉我,他孩子每天回来抱怨老师布置的作业太多。我安慰:毕竟是快要期末考试了,作业适当多布置点,也可以的。于是我了解一下那个孩子的语文家庭作业:抄写四个单元词语5遍。而且每天必须背完5首古诗……看了这样的作业,我不禁再次陷入了深思:到底怎么样设计小学语文作业才能呵护学生对语文学习的浓厚兴趣?仔细思量:目前小学语文作业布置中依旧存在以下几个问题。低效作业现象之一:没有节制的搜集材料很多老师总是希望每讲一课给学生呈现更加完整的印象。 相似文献
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雨季,雨季□(222300)江苏省连云港市东海县高级中学苏园超市转B-(2)班□李翔那时的夜空弥漫着雨雾,伴着细如银针的小雨,飘洒在身上,头发上,让人不禁打个寒颤。雨淋湿了外套,模糊了视线。我漫不经心地走向学校餐厅。烟雨朦胧中,从撑着伞的她身旁经过,并未刻意地注意她,只是慢慢地从侧面邂逅。雨依旧簌簌飘着,不大,但很冷。天色早已昏暗下来,只有不远处教学楼里的灯光抚慰着迷茫的心情。外套早已湿透,发丝上泛着水珠。她一手撑伞,一手扶车,款款走来。瞬间一股莫名的感应传入身体,似乎有种相识的感觉。我已记不清她当时的衣服,只有那眼神,带着… 相似文献
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戴天行 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(6)
颜色有很多种,不同种类的颜色都包含着不同的意义,人们通常用这些颜色来比喻事物。今天,我要把颜色放到季节里说一说。春天,明媚的阳光,缕缕微风,花儿、 相似文献
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当我正痛惜着自己128分的生物成绩出乎意料地低时,别人却告诉我:“你是今年选考生物类考生中的状元。”周围的世界为之沸腾。记者在第一时间找到我,不约而同地问同一个问题:“是什么学习方法使你成为状元?”摄像机并不给我留下多少思考的时间,慌忙中我只能从纷乱的思绪中抽出几个干瘪的名词:“注重效率,讲究方法,平衡心态……”其实,这些方法几乎每个人都知道,只是从理论到实践中间还有一段路。走路的人可以借鉴别人的经验,听取别人的意见,但最重要的是要根据自己的情况,另辟蹊径,走出一条最适合自己的路。下面只是我“走路”时的一些故事,希望能给同学们提供一些有价值的东西。 相似文献
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杨成风 《中学生(作文版)》2004,(12)
枫,一个人在空荡寂静的街上漫步,忽然在他的前方出现了几个黑衣武士,一脸的杀气。周围的空气顿时凝固了,一场充满血腥的厮杀即将开始。鲜血!杀戮! 枫被蜂拥而上的黑衣人逼到了悬崖边缘。出于无奈,他纵身跳了下去,崖下是一潭碧水,池面静若明镜,在枫下坠的一刹那,池面划开了宁静,晶莹的碧水飞溅四起。“这小子,一定活不成了。” 相似文献
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李菁 《小溪流(作文画刊)》2011,(4)
突然时至九月,白霜一夜之间在那蒹葭上盖满了一层薄薄的思念。我踏着水波与这份淡然,偶然间看到了那样一个你,那样轻轻的、淡淡的、不经意地萦绕在脑海间…… 相似文献
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(上课了,师直接指名读题)师:知道作者吗?生:朱熹。师:能用“熹”组词吗?生:晨光熹微。这个词刚在《游天然动物园》里学过。师:还记得“熹”的意思吗?生:早晨的阳光。师:今天我们所读的朱熹的这首诗是否也如早晨的一缕阳光,把我们心里照得亮堂堂的呢?我们来读诗。(生或沉静或略带夸张地朗读起来)师:知道诗写了什么吗?生:池塘。师:什么样的池塘?生:是很清澈很可爱的池塘。师:你说得没错。再读读诗,你能把作者笔下可爱的池塘说具体些吗?(生读,讨论)生:门前的半亩方塘清澈透明,看上去就如同刚刚打开的一面镜子。生:(不太明白)镜子怎么说是刚打开… 相似文献
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高二那年夏天,白色百合开满校园,阳光透过层层香樟树斑驳点点照在地上。许小麦长发披肩,一身白裙,抱着厚厚的英文词典走在校园的小路上。抬头,太阳明晃晃地刺眼,她皱了皱眉,低下头继续走。 相似文献