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相似文献
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1.
典子的话     
针对漫画中三位拳击选手的神态,同学们作了精彩解读,看得典子双眼放光!大家聊得最多的是:付出与回报成正比,受的伤越多,名次越靠前。也有些人另辟蹊径:有人读出了冠军的忧伤,认为他只注重成绩,却失去了快乐;有人想要荣誉和快乐兼得:也有人认为季军在得意  相似文献   

2.
典子的话     
漫画中的张飞正在进行"绣花秀",大哥刘备和二哥关羽都来捧场。他们一个拍照,一个拈须颔首,似乎张飞已经成了名副其实的绣花神手……对张飞此举,大家颇有疑问。张飞为什么要在镜  相似文献   

3.
典子的话     
同一个事物,如果我们从不同的角度审视,往往会得出不同的结论,正所谓横看成岭侧成峰。比如这幅漫画,你可以看做画了两棵葫芦,对比两棵葫芦迥异的"成长模式",你一定会产生很多  相似文献   

4.
典子的话     
这幅漫画中,袋鼠妈妈抱着孩子,提着东西,行走艰难。小狗上前帮忙,袋鼠妈妈不知道该不该接受。旁边的两只乌鸦则提醒袋鼠妈妈注意防范,还讽刺小狗想出名。当年雷锋叔叔帮大嫂抱孩子,是大家学习的榜样。漫画中小狗要帮袋鼠妈妈抱孩子、拿东西,却  相似文献   

5.
典子的话     
本期所选的四篇品读,观点在来稿中有一定的代表性。《弄假不能成真》是杂文写法,结合社会现实,批判了那些妄图以假乱真的人。《做好自己》融进了现代理念,以"我"心写狐狸,娓娓道来,言之有理。而《我为狐狸  相似文献   

6.
典子的话     
来稿大多欣赏用吸管喝水的小乌鸦,认为它的方法方便、快捷,并认为老乌鸦的评价失之偏颇。其实,乌鸦用什么方法喝水不重要,重要的是乌鸦动了脑筋,懂得因时因地制宜,这样,无论最后用了什么方法,只要顺利地达到目的,喝到了水,就是好样的。  相似文献   

7.
典子的话     
我常常会在包里备一些零钱,以便在街边看到行乞之人,可以过去给他。因为很多年前在林清玄文章中看过的一句话,一直在我心里:"只要做了乞丐就没有假的,因为他伸手要钱的时候,心情就是乞丐了。心情是乞丐的人,即使他四肢完好,孔武有力,家财万贯,他仍然是个乞丐,更值得同情,值得施舍。"所以在该不该给"真假难辩"的乞丐钱这件事上,我从不纠结。即使后来事实证明他是假乞丐,被人嘲笑上当受骗  相似文献   

8.
《科学启蒙》2013,(6):17
上期最佳创意奖:汪学成同学的聋人对讲机。颁奖词:这个创意既很好地改善了无法听见的缺陷,又弥补了不能说话的缺陷。小作者的想法先进、合理,值得鼓励!  相似文献   

9.
《科学启蒙》2013,(2):17
上期最佳创意奖:席斌同学的"改良的墨水瓶"。颁奖词:这个小创意容易操作,小作者能够从其他生活物品上得到启发,说明他善于观察和动脑,而且这个改良确实比以前的墨水瓶完善了许多。(责任编校:贺年青)(插画:文艺芬)  相似文献   

10.
《科学启蒙》2013,(Z1):59
上期最佳创意奖:许琪同学的智能墙砖。颁奖词:小作者能够结合实际生活,提出这样独特的创意值得鼓励,这个创意实现的话可以大大提高太阳能的利用率,能够给人们带来很大的帮助。  相似文献   

11.
12.
【典子的话】对这幅漫画中抓住了鸡,还想着抓羊、抓牛的狐狸,大家见仁见智:觉得它贪得无厌的大有人在:认为它傻,不懂得享受当下的也不乏其人:还有的为它担  相似文献   

13.
童星展台     
《辅导员》2013,(14):38
有一个梦,让你启动,让我们一起来给它播种。所有光荣,刻在心中;每一个人,都是英雄!欢迎来到童星展台,在这里,你将认识一批与你同龄的优秀少年!  相似文献   

14.
一、本刊自本期开始,每期的出版日期由原来的每月21日出版提前到每月1日出版,敬请留意。相应地,各位作者投稿也请提前。一般来说,除高考等时效性比较强的稿件外,投稿以提前出版日3个月左右为宜。二、假如没有提前订阅本期杂志的读者,可以在出版后邮购或者到本刊发行部现购。联系电话:  相似文献   

15.
裁判亮分     
三位小作者的写作视角各不相同,各尽其妙。同是写背景,俞秋楠同学将老家喻为自己的背景,讲述了祖父祖母、阿叔阿姨  相似文献   

16.
编读往来     
作者朋友:由于无法顺畅联系到每一位作者,而且不少作者对提供开稿费所必需的身份证号码心存疑虑,从2011年第3期开始,《少年儿童研究》(理论)将采用邮寄等价杂志的方式付作者稿费。特约稿件和提前说明的作者除外。谢谢理解。  相似文献   

17.
投稿须知     
《教育史研究》2009,(5):F0004-F0004
为提高刊物质量和处理稿件的效率,本刊将在稿件接收、文章编排等方面进行改进,请作者予以合作,稿件严格按照以下规范:  相似文献   

18.
投稿须知     
《教育史研究》2009,(6):F0004-F0004
为提高刊物质量和处理稿件的效率,本刊将在稿件接收、文章编排等方面进行改进,请作者予以合作,稿件严格按照以下规范:  相似文献   

19.
投稿须知     
《教育史研究》2009,(3):F0004-F0004
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20.
投稿须知     
《教育史研究》2009,(4):F0004-F0004
为提高刊物质量和处理稿件的效率,本刊将在稿件接收、文章编排等方面进行改进,请作者予以合作,稿件严格按照以下规范:  相似文献   

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