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相似文献
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1.
郑桢 《今日教育》2007,(10):9-9
“孩子像野花一样自然生长”,冰心老人这句看似简单的话,将我带入深深地思索…… “决不能委屈了孩子”几乎已成为当今家家户户的口头禅。什么叫“委屈”?难道饭来张口、衣来伸手,一切由大人包办代替,就算不“委屈”孩子吗?入园和离园时,幼儿园会出现这样一道“风景”,[第一段]  相似文献   

2.
孙庭标 《班主任》2009,(4):58-58
最近,笔者读了著名青少年研究专家孙云晓先生的《教育的秘诀是真爱》一书,该书以案例的形式揭示了真爱的内涵,即“真爱,就是把孩子当作真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展,而不求私欲之利,是纯粹的、理智的”。  相似文献   

3.
方明老师今天再一次发出了冰心先生几十年前的呼吁——让孩子像野花一样自然生长,教育必须尊重儿童的天性和选择。让孩子像野花一样自然生长,孩子才能像野花一样茁壮。让我们仔细拜读方先生的文章,愿我们能够真正做到了解儿童,尊重儿童的天性。  相似文献   

4.
冰心,原名谢婉莹。1900年10月5日出生于福州。著名儿童文学家。1919年3月开始发表作品。1923年开始写《给儿童世界的小读者》,即著名的《寄小读者》一书的开端。1942年写《再寄小读者》。1978年写《三寄小读者》。此外,还创作和翻译了大量文学...  相似文献   

5.
几十年前,著名文学家冰心先生针对我国当时的教育弊端指出:“让孩子像野花一样自然生长,要尊重儿童的天性和选择……”早在20世纪初,意大利教育家蒙台梭利也有过类似的阐述,她认为,儿童本来就具备自我发展的潜能,成人的工作就是帮助儿童幼小心灵的发育,不是用成人的思想和标准  相似文献   

6.
日本教育家木村久一在《早期教育与人才》一书中介绍了这样一个案例:小威廉的父亲相当重视孩子的智力开发,从威廉婴幼儿起便让他整天苦读。孩子也果然不负所望,3  相似文献   

7.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“要充分利用自然环境和社区教育资源。扩展幼儿生活和学习的空间。”千变万化的大自然和丰富多采的社会为幼儿提供了最为广阔的大课堂,对本地农村资源的挖掘和整合利用,可以体现在幼儿园组织的集体、户外和活动区活动中。  相似文献   

8.
1991年,我从荆州师范学院中文系毕业,成为一名农村教师。回首十多年的班主任工作,自感自己只能算是一个利用小聪明做了点事,一个没有失掉爱心与良心的老师。 悲悲戚戚。茫然不解成长的烦恼 我曾经为教书劳与酬的严重不公而出去务工半年.也曾因不想教书而自愿去村小支教两年,同时兼顾爱人的生意。但几经折腾后,我觉得还是做教师好:因...  相似文献   

9.
让孩子像野花一样自然生长——青少年研究专家孙云晓谈少儿教育●北海杜柯璎一粒种子的发芽阶段决定植物将来的生长状况,一个人的少儿时代影响到人的一生。如何让孩子的生理、心理都更健康地发育,是许多教育工作者所关心的问题。日前,中国青少年研究中心副主任孙云晓副...  相似文献   

10.
刘晓 《今日教育》2007,(10):37-38
到儿童保健科门诊来的家长,往往会问到孩子说话的问题。宝宝说舌是不是正常啊?怎样能够让宝宝说得更好呢?这些是妈妈们关心的话题,也是我们儿童保健大夫关注的问题。[第一段]  相似文献   

11.
浙江湖州一读者来电问:“我的孩子在看了一些电视剧后,竟然模仿电视剧中反派人物的动作和行为。我劝他,他还振振有词地说电视上就是这样演的。我该怎样劝说孩子才有效果呢?”  相似文献   

12.
我有三个孩子.他们从事的职业不同.但生活得都很好.我也很高兴。我认为,人各有志.家长不能按自己的主观意愿“一刀切”,而应该根据孩子的兴趣、特长、志向,从实际出发,引导扶持.促其自然成长成材。  相似文献   

13.
一次在大街上碰到一位熟人,说是带刚读小学的女儿去拍儿童写真。那小女孩嘴唇涂得红红的,指甲染得红红的,脖子上戴着一条珍珠项链,身穿一条婚纱似的小裙子,怎么看都觉得别扭。  相似文献   

14.
常常听到很多父母抱怨,孩子对大人说的话总是置若罔闻,或者只是随便敷衍,采取“忽视”的态度。不能和孩子顺畅的沟通,成为令很多家长苦恼的问题。那么,如何让孩子重视父母的话呢?  相似文献   

15.
《家庭教育》2008,(4):12-13
青岛一位家长来电问:“我的女儿已经10岁了,可还像幼儿时一样,有什么东西都想独占、独享、不许别人动她的东西。这可怎么行呢?请问有什么好办法改变孩子吗?”  相似文献   

16.
陈青 《湖北教育》2005,(3):14-15
一O一班用投票的方式选举第一批少先队员,一个没选上的孩子回家后哭得很伤心。家长问为什么不让孩子都当少先队员:“让他们都开开心心的不好吗?”  相似文献   

17.
《新课程标准》指出:在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。那么,初中的作文教学如何发展学生个性自由呢?一、激发兴趣(一)营造良好的课堂氛围自由写作,必须在自由、和谐的氛围中进行。要尊重学生感受深刻的  相似文献   

18.
《家庭教育》2007,(7S):36-36
北京市一位家长来信说:我因工作忙。请了保姆。但是我发现女儿对保姆不够尊敬。经常让保姆干这干那的。我批评孩子。她还说保姆就是伺候人的。请问。我该怎样教育女儿尊重保姆?  相似文献   

19.
只要稍微留神,就不难发现有为数不少的家长,包括一些教师在内,不注意尊重孩子的秘密。尤其是做父母的,一旦发现孩子有些事情隐瞒时,往往穷追不舍,和孩子过意不去,唯恐孩子干出什么见不得人的事或者闯下什么大祸!  相似文献   

20.
“滴水之恩,当以涌泉相报”。感恩,是我们中华民族的优良传统。可是,当前感恩在不知不觉中逐渐被青少年一代失落。广州某杂志调查显示,84%的家长认为“现在的孩子不懂得感恩”。感恩缺失是我们不得不重视的一个问题。  相似文献   

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