另类假条

◆某男闪了腰,第二天请同学递上假条:老师,我很痛,很痛,非常痛……师批:非常同情,顺利通过。◆某才女偶感风寒,请同学带来请假条:日前偶染小恙,苦     

校园另类假条

某男生闪了腰,第二天请同学递上假条：“老师,我很痛,很痛,非常痛……”老师批语：非常同情,顺利通过。     

麻辣老师的幽默生活

◆物理老师请病假,同学们都在猜谁来代课。来了位非常英俊的男老师,某同学故意说:老师,我们可不可以不上课,玩一些刺激的游     

被学生问倒并非坏事

最近,一位小学生讲述了一件事情:数学老师在一次练习中,把班内部分同学原本做对了的一道题判错了.同学提出来,这位老师很不高兴地对学生说:"我是老师,老师能错吗?"一个同学认死理,据理力争.老师大怒,将这位学生猪爹狗娘地数落了一痛.     

特殊的一堂课

在听写比赛中,我们班只有20个人获得了满分,而获得99分的有一大堆。何老师觉得非常可惜,因此决定为我们办一次特别的"错别字聚会"。上课了,何老师走到黑板前,拿起粉笔,写出了标题——"细心决定成败"。然后,她一边画表格一边向我们说道:"听写只得了20个一百分,虽然是年级第一,但还是说明有很多同学马虎了。现在我请没有得一百分的同学一个     

麻辣老师的幽默生活

物理老师请病假,同学们都在猜谁来代课。来了位非常英俊的男老师,某同学故意说：“老师,我们可不可以不上课,玩一些刺激的游戏呢？”     

能“降龙伏虎”的老师

我们班有几个同学,经常在课堂上调皮捣蛋,让老师很是头疼。四年级的时候,我们班来了一位能"降龙伏虎"的班主任——温老师,那几位同学一下子变得很懂事,到底发生了什么?接着住下看巴。温老师对付调皮的同学,可是有一套"绝活"的。绝活一:暗中观察。一次,有几个同学在美术课上大吵大闹,让其他同学无法静下心画画。这时,温老师悄悄地站在后门观察,没有立即采取行动。等下课后,他给那些吵闹的同学每人"奖励"了一个大"礼包":课堂     

好父母知道自己的“能”与“不能”

在家庭教育中,父母需要明白的是:如果你自身的能力够强而你的孩子又很钦佩你,就请做你孩子的老师;如果你做不了孩子的老师,就请做你孩子的同学;如果你不能做你孩子的同学,就请做你孩子的学生。做老师:竭尽自己所"能",重在做孩子的成长初期是其身心全面依附于父母的时期,也是父母对其影响力最大的时期,更是父母做孩子老师的最佳时期,此时需要父母     

证明题

曾经 ,有一位“教学家”出了这样怪异的证明题。已知 :平淡无奇的一天有让你想笑的、想哭的、苦苦的、甜甜的……求证明 :平凡的一天是精彩的。证明 :因为1.物理课上慈祥的老师讲到压强的时候 ,举例说 :“同学们 ,回答这样一道题 ,一根很尖的针和一根很粗的针 ,同时用它们刺手 ,哪一个更痛呢 ?”有同学说粗的 ,也有同学说细的。正当他们七嘴八舌争论不休的时候 ,有位“仁兄”“拍案而起” ,说 :“老师 ,当然是手更痛。”大家先是一愣 ,接着 ,教室中便充满笑声。2 .数学课上 ,老师请你上黑板做证明题 ,你解不出来。老师请你下来。顿时颜面扫…     

放飞想象——《写一种小动物——蚕》作文课堂教学实录

正一、初见新朋友师:(出示一个篮子神秘地说)同学们,这是老师准备的奖品。这节课中发言大胆的孩子,特别会倾听的孩子,就会获得意想不到的奖励。是什么?暂时保密!(学生跃跃欲试,非常期待)师:今天是我们第一次见面,许老师可不是空手来的哦。我给每个同学带来了一位新朋友,它就藏在你们的抽屉里,快拿出来吧。(孩子们纷纷从抽屉里找出装有蚕宝宝的观察盒。孩子们有的很惊讶,很兴奋,还有的躲得远远的)师:它是什么?生:(异口同声地回答)蚕宝宝。(课件出示:蚕宝宝图片)师:孩子们,请看——"蚕为天下虫。"(老师边说     

本科毕业论文拿不起，放不下

某网上有关毕业论文答辩现场的两则笑话——某同学拿着写了25页的关于usb技术的论文上去答辩，老师开口就问：“请你用一句话介绍一下usb技术”，同学立即怒：“一句话？一句话     

“男子医院”引起的风波

各位老师,请针对情境亮出您的观点,隔期刊登"回应"。并欢迎提供各类教育情境。来信或E-MAIL转本刊《难题会诊》栏目收。初二(5)班的体育课上,一位男生的腿受了点伤,班主任杨老师建议他去医院看看,A同学说:"老师,那我陪他去附近的××男子医院看看吧。"B同学说:"男子医院不看腿伤,是看男人不行的。"大家都很好奇,"什么叫男人不行?"B同学得意地说:"男人肾亏,     

口误满街跑

我拎着好多东西和同学在火车站找存包的地方。迎面过来一个巡警,同学很客气地问:"请问埋包处怎么走?"同学对卖快餐面的老板说:"老板,来两包快译通,要红烧牛肉味的。"文艺晚会上,主持人上台报幕:"下面请欣赏新疆歌舞——掀起你的头盖骨!"     

《对面的女孩看过来》之课堂版

老师:对面的同学看过来看过来看过来我讲的课文很精彩请不要假装不理不睬对面的同学看过来看过来看过来不要被我的声音吓坏其实我很和蔼嘿嘿没人理我寂寞老师的悲哀     

还原诗境体会诗趣——张雪艳老师《所见》课例写真

一、激发学趣,初读古诗 　　课前五分钟,教室里已经开始了古诗背诵比赛.张老师分组选代表背诵自己最喜欢的一首,小组代表刚起个头.全组同学立刻齐声响应.张老师请同学说喜欢这些古诗的理由,孩子们纷纷说:"我两三岁就会背了"、"这首古诗很美"、"背起来很顺口"、"这首诗写得有趣"等等.在轻松的课前热身活动中,孩子们对古诗的喜爱之情被进一步激发.正式上课.张老师在表扬了孩子们后,出示并板书课题,然后请学生齐读课题.……     

永远的“老严”老师

"喂,你知道吗?严老师回来了!"一位同学忽然在电话中欣喜地对我说。"是老严——老师吗?"我惊喜地问。"不是他还能是谁?晚上我们几个同学请他聚一聚,也好再让他给我们上一课。"放下电话,我的脑海中马上浮出一位个子不高,微微歪着头,头发很听话地顺向一边的老师,正瞇缝着不大的眼睛,在盯着你,嘴角总是带着若有若无的淡淡的笑,似乎能洞悉你心中     

微机课上

微机课上,某一排同学的机子出了故障。一位同学忙向老师报告:"老师老师,死机了!我们这一排都死了!"老师忙挥手问:"还有谁没死?"这时许多同学都跟着嚷嚷:"老师,我死了!""我也死了!"     

正视自己 克服自卑

问:高老师,我在高二下学期一直很自卑,总感觉时时处处不如别人,心情很不好,总想改变这个现状,但就是收效甚微,很困惑.今年7月份我即将进入高三,我非常担心的是到时会更槽糕,所以特请高老师支招,非常感谢! (湖北鄂州扬帆,山东临沂汪珊,湖南安化刘艳丽等39位同学)     

最熟悉的人

正习作要求冀教版五年级上册"综合学习三·我的小笔头":老师和同学是你在学校班级生活中最熟悉的人。请你确定一位老师或一位同学,并选择一两件真实而具体的事例,写出他(她)的性格或品格来。题目自拟。拓展思路同学们,在学校班级生活中,老师和同学是我们最亲密、最熟悉的人。你最熟悉哪一位老师或同学?这个人是你非常熟悉、真正了解的人吗?如果是,请把他介绍给大家。想一想,你觉得他是一个什么样的人?你最想写他的什么性格或品格?要选     

改变,从努力开始

2月11日晴改变,是人类发展的基础。所有的改变,都从努力开始。昨天,因为我们班的同学上语文课时都不怎么发言,所以,李老师说:"明天,我们班要上一节公开课,我很犹豫,是用咱们班讲,还是用其他班讲。"所以,今天早上,我们非常紧张——因为我们还要让其他班老师看到。李老师在一号会议室开始了这节课。上课前,她说:"今天,我们要用行动证明给外班老师看,我们班的语文课