团体辅导对“90后”网络依赖大学生的干预研究

随着信息时代的飞速发展,大学生的网络依赖引起人们越来越多的关注和研究。本研究试图通过团体辅导对"90"后网络依赖大学生进行干预,并探讨团体辅导对"90"后网络依赖大学生的网络成瘾戒断反应、网络成瘾耐受性、人际关系与健康问题、时间管理问题四个方面的干预效果。结果发现,通过该模式团体辅导训练,"90"后网络依赖大学生在网络成瘾戒断反应、人际关系与健康问题方面得到显著改善。这表明该模式的团体辅导对"90"后网络依赖大学生的网络依赖行为是有效的、可行的。     

关于高校大学生体质健康管理的研究

本文指出,引入现代社会中"健康管理"的理念,探索构建一套科学完整的调查、分析、评价和干预的健康管理体系,可以为高校建立健康管理体系提供参考素材,为学校体育改革提供理论依据,对促进高校大学生身心健康和谐的发展具有现实意义。     

农村留守儿童健康管理中干预模式研究

通过开展健康管理和健康教育,提高农村留守儿童素质,增强留守儿童体质,促进留守儿童健康成长.按照健康管理的操作步骤,运用营养干预、运动干预、心理干预、疾病干预等手段对农村留守儿童实施健康干预.对健康管理的干预模式进行了探索,初步达到健康效果.认为:认真管理我国的健康资源是中国可持续发展的当务之急,农村留守儿童的健康管理任重道远.     

生活方式对大学生健康的影响及有效干预

通过对当代大学生生活方式调查,了解大学生的日常生活习惯,从中找出一些影响大学生健康的因素,探讨有效干预,使大学生能够不断调节自己的生活方式,生活健康、快乐。     

体育大学生与健康有关行为初探

通过对142名体育大学生进行的有关健康危险行为的调查，发现：体育大学生在校期间，吸烟、饮酒、自慰、无故缺课、作弊、打架等行为时而发生。章对非健康行为及其成因进行了讨论，并提出了相应干预策略和解决办法，为有关管理部门科学管理及健康教育，提供了依据。     

“阳光体育活动”下学校有组织的运动干预对大学生体质提高的实验研究

通过对大学生实施有组织的运动干预实验,对大学生实验前后的身体形态、心肺功能和身体素质进行测量比较.探讨学校有组织的运动干预,对大学生体质的影响,阐述实施有组织的运动干预对改善大学生体质的机制.实验研究与数理统计表明：＂阳光体育活动＂下学校有组织的运动干预对增强、改善大学生体质有显著效果,能有效提高大学生体质健康水平,并有助于培养大学生终身体育能力.     

大学生心理危机与专业干预策略

开展科学规范的心理健康教育,对大学生心理危机进行积极的专业干预,是新时期做好大学生教育管理服务工作,引导大学生健康和谐发展的重要抓手。大学生心理危机专业干预策略,是一个值得深入研究的课题。为此,就要在明晰大学生心理危机的内涵与特征的基础上,科学认识心理危机干预的目的与原则,开展形式多样的大学生心理危机干预,完善心理危机干预的专业规范与素养,积极建构大学生心理危机干预的发展性模式。     

大学生电子健康素养研究进展

文章首先对电子健康素养进行了概述,然后分析了大学生电子健康素养研究现状,接着阐述了大学生电子健康素养的影响因素,最后论述了大学生电子健康素养的干预方式与提升策略。     

大学生台阶指数偏低群体干预措施研究

对大学生台阶指数偏低群体进行运动干预的实验性研究,为改善该群体心血管系统功能提供有效的干预措施。采用整群抽样、数理统计、对比分析等方法,从安徽机电职业技术学院和安徽工程大学2010、2011级4076名学生抽取80名台阶指数偏低学生为实验对象,通过实验组和对照组,进行6个月对比实验研究。表明有组织地对大学生台阶指数偏低群体进行单纯的运动干预,有一定的干预效果,但在自行干预过程中通过健康教育的群体,坚持干预能产生较好效果,没有进行健康教育的群体效果不够明显。说明针对大学生台阶指数偏低群体的运动干预,应该结合健康教育。     

从大学生跳楼事件看高校教育与管理体制的改革

大学生是国家未来的生力军,是社会前进的动力,近来,国家花费大量的心血培养出来的大学生却频频上演跳楼自杀的悲剧。血的事实告诉我们,作为国家培养人才的基地和前沿——大学,改革固步自封的大学教育和强化大学生的心理管理力度势在必行,大学必须建立健康完善的心理干预机制,防止大学生跳楼悲剧的再次上演。     

辽宁省高校大学生身体素质研究进展

对辽宁省近年来有关大学生身体素质的研究进行了综述,相关资料表明大学生耐力素质等呈下降趋势,在校期间高年级学生身体素质明显下降,其主要原因包括主客观两方面,提出相应的建设性干预方法有健康教育;实施课程设置、教学内容、教学方法改革,加强课外体育活动的管理,增加体育场馆设施等。     

国内高校大学生健康素养研究主题探析

以近十年国内大学生健康素养领域研究的期刊论文为研究对象,对研究主题进行分析,预测其发展趋势.研究结果表明,国内大学生健康素养研究主题中健康教育与健康促进是本领域研究的热点主题,健康知识与健康行为、医学生与少数民族大学生的健康素养研究不够成熟,有待更深入地研究.结合国内研究现状,应加强对大学生健康素养干预模式及效果评价的研究,加强对特殊群体如医学生、少数民族大学生以及女大学生的健康素养的关注,加强理论与实践研究,以促进大学生健康素养水平的提高.     

大学生心理危机干预的有效途径初探

大学生心理危机干预是大学生心理健康教育的重要组成部分,也是高校危机管理的一个组成部分。大学生心理危机干预的有效性是针对危机干预目标而言的,能确保危机     

民办高校大学生心理危机的干预策略

加强对民办高校大学生心理危机的干预,逐渐调节大学生心理,使之保持健康的心理状态,如此才能使其不受来自社会不良现象或严峻就业形势等方面的影响,坚定目标,勇往直前,良好的发展自我。新形势下如何干预民办高校大学生的心理危机呢?本文将通过简单概述新形势下大学生的心理危机,进一步分析大学生心理危机干预存在的问题,探讨新形势下强化民办高校大学生心理危机干预的策略。     

不同体质群大学生运动风险评估模式对耐力跑成绩的影响

基于追求耐力跑水平提高的同时避免运动风险事件发生,以南京森林警察学院为例,综合分析一年级大学生体质健康测试结果,采取风险评估与处方训练相结合的模式对不同体质群大学生进行干预,根据干预后大学生1 000m耐力跑水平的变化,分析构建体质分级风险评估模式下促进警校大学生体质健康发展的相关问题.     

医学生同伴参与理工科大学生性生殖健康教育实践与效果

目的:为促进理工科大学生性生殖健康提供理论与实践依据。方法:以某院校2017、2018级理工科156名学生为观察对象,问卷调查理工科大学生性生殖相关知识认知状况及性态度,随机抽取30名作为干预组,干预前后问卷与访谈调查理工科大学生性生殖相关知识认知状况及性行为态度。结论:医学生同伴参与理工科大学生生殖健康教育能有效提高性生殖相关知识知晓度,纠正学生错误的行为认知,有效预防艾滋病病毒和性传播疾病,转变性态度,促进大学生生殖健康。     

大学生心理危机预防与干预策略探析

大学生心理危机管理是高校心理健康教育中最重要、也是任务最艰巨的工作之一。对大学生的心理危机进行预防和干预,帮助大学生重建心理平衡系统具有重要的意义。我们可以从危机预防、危机预警、危机干预以及危机追踪四个层面探讨大学生心理危机的预防与干预策略。     

高校大学体育课程改革之学生体质健康干预概述

高校大学生的体质健康与社会经济的发展、国民身体素质的高低之间存在着紧密的联系,但是通过对相关统计以及调查数据的查阅可发现,大学生体质健康呈现出不健康的发展形式,促使其成为一项极为重要的社会性问题,对其进行科学有效的改善已经成为目前大学高校体育课程改革的重要环节。针对现阶段高校大学生存在着体质健康问题,我国大学高校应该积极建立相应的大学体育课程体系,采取科学有效的学生体质干预体系,以实现对学生体质的增强,从而切实地解决学生体质健康下滑的问题。为此,本文就大学体育课程改革中的学生体质健康干预进行分析,并提出相应的学生体质健康干预策略,以供参考。     

音乐心理干预模式下的大学生思想政治教育研究

思想政治教育是高校学生工作的重要组成部分,运用音乐心理学理论和学生管理理论对有心理危机的大学生进行音乐干预。通过音乐学、音乐心理学、心理学、音乐心理治疗,以及思想政治教育学交叉学科的研究,既丰富了音乐心理学和思想政治教育学,又帮助大学生保持健康、和谐积极的心理状态,努力构建和谐师生关系和创建和谐校园环境。     

应用健康信念模式提高大学生体育锻炼的参与性

目的:应用健康信念模式教育对大学生体育锻炼的态度和大学生参与体育锻炼的积极性进行调查研究.方法:选取2012级排球班学生90名.分为实验组45名,对照组45名.实验组运用健康信念模式进行健康教育干预,对照组按常规方式进行健康教育.干预前后对两组进行统计分析.结果发现,进行健康信念模式教育的学生对体育锻炼的态度和体育锻炼的依从性与常规教育方式相比,都具有显著性差异(p<0.05).结论,应用健康信念模式教育可明显提高大学生对体育锻炼的态度,提高大学生参加体育锻炼的依从性.