我的为师之路

四十多年前,我怀揣着“一定要当个好教师”的誓言走上讲台,而今已两鬓染霜。回顾执教经历,我深深感到:成师之路艰难与幸福相伴,挫折与成功并生。要当个好教师,必须在教学第一线上,用坚韧不拔的毅力,进行长期而刻苦的磨练,不断地提高自己的思想、业务素质。没有吃大苦的思想准备,或者找不到“自我提高”的门径,再好的誓言也难实现。     

我的教学之路

我的同事们在办公室轮番朗诵画家几米的诗《懒人的愿望》，特定听众一人，是我。你一定要走吗？可不可以休息一下？像我一样，偶尔睡个懒觉，偶尔发呆，偶尔出错，偶尔闹情绪，偶尔耍赖……你一定要如此坚定、严格地向前走吗？弄得大家都精疲力竭地老了！———工作是幸福，工作也有痛苦。我很想休息，我渴望真正的星期天。虽然我在走，但是，偶尔的，我真的会发愣，我的上课会有口误，我的记忆力急剧衰退，我不承认我有能力把别人拖老，虽然我既不坚定又未必严格，但是我的确精疲力竭，乃至于杂志社让我写一写经历，我也想耍赖不写。我１９…     

师心如水

初来南方,教书一职就被称为“打一份工”,心中原有的些许光环一下子就淡如云烟。由于收入比内地稍好,“奉献”二字似乎也淡出了这一职业。教师更多了市场经济下的职业化特色,经过几年的打磨,却又悟出它仍有本身传承不绝、薪火本色的特性。“师心如水”便是这种特性的最好写照。     

是孩子给我上了一课

做老师的,谁都喜欢教好的孩子,因为教好的孩子,总能得心应手,开合自如。而教那些淘气的孩子,总叫人心烦,总叫人头疼。心烦就心烦在你不想眼睁睁看着他们变坏;头疼就头疼在你急死了他们不急。从心烦和头疼中,你可以知道,老师的心有多高。我曾在一所竞争很强的学校里带过一个班,两天下来,我就感到棘手了。十几年教书的直觉告诉我,我遇着对手了。一样的平行班,这个班我要加十二分的小心。调节一下气氛啦,刺激一下     

爱心遮过错

《圣经》说:“爱心遮过错”。初看此话,尚觉不出其中的哲理。但几经历练,便慢慢感受到它内蕴的滋味。最开始是读鲍叔牙与管仲的著名故事。两人合伙经商,管仲多取利润,鲍叔牙说:“他不是贪,是因他家里穷。”管仲经商失败,拖累了鲍叔牙,鲍叔牙说:“他不是无能,是因他时运不济。”管仲三次做官被辞,鲍叔牙说:“不是他不长进,是他运气不好。”管仲三次出征都临阵脱逃,口碑很差,鲍叔牙说:“不要骂他胆小鬼,他是     

我做老师

换一个角度来看待教师这项工作,也许你会有许多不同的感受;我应该感谢我的孩子,是他的成长改变了我的教育观念     

走下神圣的讲坛

“学高为师，身正为范。”作为一条最名的传统师训，它既是对教师职业的神圣价值和意义的概括，也是对教师职业素质和形象的崇高定义，同时，其中也包含了对教育本身性质的基本理解和信念。     

且慢提做“教育家”的口号

中国人好热闹,这在教育界也表现得淋漓尽致,领导或专家的口号一经提出,不管大家对这个口号有多少分析和理解,一窝蜂应声的绝对不在少数。现在,关于“教育家”和“教书匠”的说法,可以算得上是教育界的又一热点了。专家提出教师要做“教育家”不做“教书匠”的原意,大概是提倡教师要教、研并重,虽然出发点是好的,但这一口号的提出却不妥。分析这一口号会发现,中国人的浮躁之气仍是根深蒂固。纵观整个教育发展史,我们熟悉的教育家很多:捷克的夸美纽斯,     

提高教师心理健康水平的对策

据有关资料显示：教师的心理不健康问题比其他职业群体的人更为严重。诱发教师心理不健康的原因主要有：职业素质要求日益提高而个人学识能力无法适应导致焦虑感；职业劳动强度高可劳动报酬低导致失落感；在考核评优、职务晋升中产生不公问题导致挫折感；已逐步实施的淘汰式教师聘任制导致职业不安全感；社会现实状况和学生家长“望子成龙”、“望女成凤”的心态所共同造成的片面追求升学率现象导致压力感；部分教师家庭面临着子女就业、爱人下岗失业以及父母年老体弱需要照顾等实际困难导致苦闷感……教师有了心理问题后，其外在的行为表现…     

也谈幼儿教师的素质

幼儿整体素质的高低，从某种意义上讲，取决于幼儿教师的素质。因此，要实施素质教育，必须转变教育观念，提高教师队伍的整体素质，教师的素质主要包括：思想品德素质、科学文化素质、能力素质和心理素质。一、思想品德素质思想品德素质主要体现在师德修养方面，这就要求教师做到以下几点：（１）热爱幼教事业，这是教师的基本道德，是思想素质的具体体现。确实把敬业爱岗的精神全身心地投入到素质教育工作实践中去，以营造适合幼儿素质发展的教育氛围；（２）热爱尊重幼儿。只有热爱幼儿，尊重其个性才能真诚地与幼儿建立深厚的感情，才能…     

浅谈新形势对高校档案工作者的要求

一、要解放思想,更新观念在社会主义市场经济的新形势下,档案工作者首要的任务就是要用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装头脑,解放思想,实事求是,转变观念,开阔思路,强化改革开放和市场意识。在以前的档案工作中局限很多,如收集的滞后性,效益的潜在性,服务的被动性,业务的保守性等,造成了重保管,轻利用,重历史,轻现实的落后局面。为打破这种局面,目前高校档案工作者要主动自觉地加强与学校各部门的联系,加强档案的开发和利用,摒去过去那种太公钓鱼的状况,充分利用高校人才集中,资料齐全,信息丰富的特点,把档…     

浅谈中专校班主任的道德修养

中专生的年龄大都在１５至２０岁之间。正处在生理的成熟期、心理的波动期、人生观的形成期。在这一时期，他们不仅要学习掌握一定的科学知识，还要掌握做人处世的基本知识、基本道理及基本准则。班主任是学校教育工作的主要组织者和实施者之一，在“育人”方面起着核心和导向作用。所以，班主任应重视和加强自己各方面的素质修养，提高育人的自觉性、恪守职业道德，只有这样，才能使自己成为一名真正合格的班主任。班主任职业道德是班主任从事教育工作必须具备的道德素质，它包括以下几个方面。１．献身教育，忠于职守在人民教师职业道德…     

从职业特点看教师素质的修养

一、教师应具备的基本素质 从教师职业特点看教师素质的修养。归纳起来有以下几点： （一）道德修养 首先，教师是社会道德的代言人，是相对于学生而言的道德“成熟者”。学生由于身心发展及道德尚未成熟，因而是道德规范的接受者、被熏陶者。其次，劳动手段的特殊性。教师的劳动最重要的是依赖于自身的道德修养和人格。教师是以自己的心灵去碰撞学生的心灵，以自己的人格去熏陶学生的人格，以自己的言行去影响学生的言行，以自己的灵魂去塑造学生的灵魂。所以古人云：“学高为师，身正为范。”     

老师的分量

有一个故事。有一位年轻漂亮的美国女教师叫蒂莉,她非常宠爱一个叫罗斯的学生。在毕业典礼上,罗斯上台领毕业证书时,蒂莉出人意料地当众吻了罗斯。这个奖赏激起了其他同学的强烈妒忌。蒂莉勉励大家:“去干一番事业吧,你也会得到我的吻的。”学生中有一位后来成为了美国总统。他一上任,就给蒂莉小姐去了电话:“老师,您还记得我未曾得到的那个吻吗?”还有一个故事。美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想要感谢的东西。女教师猜想这些贫民区的孩子想要感谢的东西是很少的,可能大多数…     

论提高教师素质的有效途径

目前，我国的教育事业正迅猛地发展着。“素质教育”模式正以全新的姿态逐步取代“应试教育”模式，“应试教育”枷锁已经被撬开，但还没有彻底甩掉。其原因很简单，新旧交替需要有个过程，新生事物需要有人去播种去培养，而后才能根系发达，茁壮成长，显示出其无穷的生命力。这个过程首先需要的是时间，其次需要的是人们的     

由小学生告师案引发的思考

1998年 4月 30日 ,休宁县某小学五年级一班学生张某及家长 ,以一纸诉状将班主任余老师和学校一起推上被告席。理由是张某在上劳动课时与其他同学讲话 ,被余老师用教鞭击断门牙。同年 5月 5日 ,合肥市郊区人民法院 ,对某中心小学学生刘某告教师王某损害赔偿案作出一审判决。原因是教师王某在上课期间用教鞭制止刘某玩铅笔 ,致使刘眼睛受伤。两起教鞭伤害学生案件在社会上引起了很大的反响。有关教师能否体罚学生以及教师道德修养的话题再次成为人们关注的焦点。本文针对上述情况作出如下思考。一、对“体罚作为一种教育、管理手段”的思考体…