浅谈警校留级生思想政治教育及管理对策

警校作为高校的一员,具有警务化管理的特色,如何做好警校留级生的管理对警校革命化、现代化、正规化提出了严峻的考验,是警校坚持从严治警、从严治校方针不容忽视的因素。     

民办高校留级学生成因分析及应对策略

近年来,随着民办高校学生数量的急剧增加,随之而来的是民办高校学生的管理问题日益凸显,尤其是民办高校留级学生群体的数量也在逐年递增,与之相应的留级学生的管理便成为民办高校的一个亟待解决的问题。与此同时,民办高校学籍管理制度相对滞后,不能适应民办高校学生价值观念多样化、学生结构复杂化等特点,使得民办高校留级学生群体的再教育和转化发展呈现出诸多问题。因此,探讨新形势下民办高校留级学生的留级原因和应对策略具有十分重要的现实意义。     

“互联网+”背景下高校留级生心理健康教育路径探析

近年来,互联网的发展给高校留级生心理健康教育工作带来机遇和挑战。互联网为留级生心理健康教育提供了强大的技术基础,扩展了留级生心理健康教育的内涵和外延,有利于留级生心理健康教育的制度创新,促进学生的健康发展;同时"互联网+"背景下网络信息的复杂性和渗透性,决定了高校留级生心理健康工作要走内涵式发展道路,强化创新驱动,从而促进我国高校留级生心理健康教育健康发展。     

高校留级生的歧视知觉与校园环境、社会支持的关系

高校留级生是高校重要的组成部分,他们由于学习等原因而留级;留级后的歧视知觉、校园环境和社会支持对他们的发展有重要影响;高校创设良好的学习和生活氛围,加强各方面的建设积极支持留级生的成长,对维护高校的和谐发展非常必要。     

高校科技成果转化管理系统分析与设计

高校是科技成果产出的重要机构，高校科技成果转化是实施科教兴国、创新驱动发展，加快建设科技强国，加快实现高水平科技自立自强的关键。文章对高校科技成果转化的意义、内涵与工作流程进行综合分析，针对高校科技成果转化管理系统进行分析与设计，并提出应用展望，以期促进高校建立良好的科技成果转化管理机制，实现科技成果转化的良性循环。     

差生形成的原因及转化方法

本文对差生形成的自身、家庭、学校、社会等方面的原因进行分析,并结合多年的教学实践,就差生转化谈了自己的一些看法。     

政策响应对高校科技成果转化的影响机制研究

高校科技成果转化是支撑我国创新驱动发展战略的重要环节,新修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》试图通过激励、放权来激发高校科技成果转化的活力,而高校对政策的落实情况却可直接影响政策的效果。基于2010—2018年113所211及省部级共建高校的数据,运用渐进双重差分模型,实证研究高校政策响应对高校科技成果转化绩效的影响及内在机制。研究发现:政策响应在促进高校科技成果转化方面,随着政策响应年份的延长,政策效果发挥更好,但边际效应逐渐减弱。通过进一步异质性分析发现:政策响应对中部地区高校科技成果转化影响最显著,对东部地区高校科技成果转化仅存在数量的影响,对西部地区高校没有影响效应;政策响应对不同专业背景高校影响均显著,但对综合类高校仅有数量的影响;政策响应正向影响一流学科高校效果显著,对一流大学和双非高校影响效果欠佳。     

高校科技成果转化实施模式与路径研究

高校是我国重要的科研力量,是国家实现创新发展的重要支撑之一。但是当前我国高校在科技成果转化方面还受到很多因素的影响,导致成果转化不顺畅。文章在分析当前我国高校科技成果转化模式和路径的基础上,阐述了高校科技成果转化的影响因素,提出了高校提升成果转化效率实施模式和路径的对策,以期能够为我国高校科技成果转化的发展提供一定帮助。     

论高校科技成果转化的特征

高校科技成果转化是社会科技系统的一个子系统,它不仅具有一般科技成果转化的共性特征,还具有其自身的特征。本文以高校科技成果转化过程为研究对象,分析了高校科技成果转化起点的可转化性;转化过程的独特性以及高校科技成果转化终点的双重效益性。     

高校学困生现状、成因及其转化路径探索

近年来,高校出现了一个不小的学困生群体,学困生不仅妨碍自身的发展,也影响高校的教育教学,因此做好高校学困生的转化工作,无论对学生本身,还是对整个社会都具有重要意义。从分析高校学困生产生的原因入手,结合宿迁学院经贸系学困生的实际,提出高校学困生转化的工作理念和方法。     

科技成果转化财政资金使用绩效管理研究

升级传统产业,发展高新技术产业已经成为各级政府经济和科技工作的重心。各级政府也出台了不少财政政策,但是科技成果转化不足、缺乏高质量科技成果等问题一直没有改观。本文将对科技成果转化财政资金进行分类,并建立起一套绩效评价体系,进而分析查找科技成果转化财政资金在使用上存在的问题,并提出提高其绩效管理水平的建议。     

高校新生退学问题的转化案例分析及启示

当前高校新生退学现象屡见不鲜.大一新生退学现象背后,折射出闪退学生在自我认知、责任意识、独立能力、意志品质、人生规划、人际交往及家庭教育等方面存在问题.聚焦新生闪退问题,加强新生入学教育,提高新生对学校、专业的认同度及增强大学生活适应能力,是高校思政教育工作的重要内容.因此,高校应加强新生心理调适,真诚关怀学生...     

高校人力资源管理存在的问题原因及改进措施

本文从高校人力资源答理的特点等入手,指出目前存在的问题及原因,探讨了加强高校人力资源答理的对策.本文认为,高校应转变观念,建立竞争激励机制,营造良好的工作环境,持久而有效地激发人的积极性.     

高校体育后进生的转化四法

在高校的体育教学中,大学生是主体,教学的成功与失败与他们息息相关。一些体育差生在学生中作为一个特殊的群体,其身体素质、心理素质和与同学们的协作等方面都低于一般水平。在素质教育的新形势下,如何转化这一小群体,促进高校体育教育改革,已成为体育教育者的一个实际问题。     

英语教学中后进生的形成原因及转化方法

《英语课程标准》明确指出：英语课程要面向全体学生,注重素质教育。新课程特别要注重培养学生的情感,激发他们的学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。但是,在初中英语教学中,我发现学生在学习中呈现明显的两极分化现象,后进生的转化已是不容忽视的问题。作为英语教师,积极主动思考转化后进生的方法策略是一项不可推卸的责任。要转化后进生,首先就要了解后进生产生的原因,从而针对其原因思考探索相应的改进方式。现在我从这两方面来谈一些转化后进生的方法。     

基于项目管理中管理咨询企业的知识转化研究

知识经济时代,知识成为各行各业的生产力之源,竞争力之首,掌握知识的企业在激烈的商海竞争中往往能够领先一筹.管理咨询行业是知识密集型行业,也是能把知识转化为核心竞争力的行业.中国的管理咨询业发展迅速,市场逐步扩大,但是我国国内的咨询公司和国外领先跨国公司还有较大差距.咨询企业的差别主要在工作方式、项目管理、知识管理上的差别.基于项目管理的知识转化,以知识管理为核心和切入点,分析国内咨询公司知识转化情况,设计出基于项目管理的知识转化模型,试图找到项目管理流程与知识转化的对应关系,再分析其知识转化中遇到的障碍,验证设计模型.     

浅谈高校辅导员如何转化学习困难学生

随着高校的不断扩招,进入大学的"门槛"在不断降低,同时,学习困难的学生人数也不断增加。这些学习困难的学生已成为一个不容忽视的群体。作为教师,尤其是辅导员更要关爱学习困难学生,帮助他们转化困难。文章从追根朔源,做学困生心灵的保健师;授之以渔,做学困生学习的导航员;牵线搭桥,做学困生学习的护航者等方面对高校辅导员转化学习困难学生的途径进行阐述。     

学分制背景下高校学困生学习情感障碍归因及转化对策

学习困难群体是我国高等教育改革和发展过程中不容忽视的问题。本文从多角度探讨了学分制背景下学困生学习情感障碍的归因及转化路径,找到富有个性化的教育策略,从整体上提高其学习效能和心理健康水平。