当代大学生的消费观调查与分析

当代大学生已经成为一个重要的社会群体,他们的日常消费观正日渐引起更多的关注,大学生又是一个特殊的消费群体,在消费中还存在一些问题,通过对某高校大学生消费情况的调查与分析得出,导致大学生消费观偏颇的原因有很多,因此如何帮助大学生树立正确的人生观、价值观和合理的消费理念已成为一个重要的时代课题。学校应加强对大学生消费观教育,家庭在大学生消费观的引导方面也有不可推卸的责任,学校和家庭应形成合力,采取积极的对策合理引导大学生树立正确的消费观,但内因起决定作用,大学生良好消费行为的养成最终要靠自身的控制与管理能力。     

美育提升高职大学生文化自信的研究

首先简要分析了高职大学生文化自信存在的问题,然后分析了美育提升高职大学生文化自信的契合性,最后提出了美育提升高职大学生文化自信的重要途径,使其树立正确的价值观和人生观.     

当代大学生文化消费问题研究

研究当代大学生文化消费问题已经成为社会高度重视的话题.通过分析当代大学生文化消费存在的问题,以问题为导向,提出有针对性的建议以引导当代大学生树立正确的文化消费观.通过对在校大学生进行问卷调查,分析当代大学生群体文化消费存在的问题:月消费高且超前消费,但文化消费比重较低;注重实用性,但缺乏自主性和自我约束力;高年级学生和...     

当代大学生消费观亟待关注

大学生是一个特殊的消费群体,大学生消费观离散趋势明显、个体差异大、容易出现潮汐现象且追求独特性消费,从而易导致该消费群体层次两极分化、消费结构不合理。而作为担当当代大学生思想教育的高校,无疑就必须承担起教育学生树立正确的消费观的重任,所以当代大学生消费观教育亟待我们的共同关注。     

"校园贷"现象下的当代大学生消费观教育

"校园贷"是互联网金融的产物,它只是问题的表现形式,实质内容是它折射出的当代大学生消费观问题.虚荣攀比,超前消费;盲目跟风,冲动消费;好逸恶劳,享乐消费.这些都是当代大学生存在的消费观问题.需要社会、高校、家庭、大学生自身的合力共同解决,才能使大学生树立正确的消费观.     

大学生践行社会主义荣辱观应正确对待的几个问题

现实生活中,部分大学生荣辱观错位的现象时有发生,要践行好社会主义荣辱观,必须正确对待以下几个问题:要树立正确的历史观;要树立正确的学习观;要树立正确的劳动观;要树立正确的人际观、诚信观;要树立正确的法纪观;要树立正确的消费观.     

全球化背景下大学生消费价值观研究

人类已经进入全球化时代.在这个时代,人类已经在全球范围内进行了政治、经济、文化等领域的交往,生活方式、思维方式、价值观等方面表现出的区域性、民族性差异越来越小,而世界性、全人类性则越来越显著.消费观是价值观的具体体现,西方的消费观不断影响着成长中的大学生,使大学生的消费观在全球化时代呈现出新的特点,同时也使他们在中西方消费观的交融与碰撞中产生了困惑.因此,在全球化的背景下,引导大学生树立符合我国国情的正确的消费观具有十分重要的现实意义.     

先秦儒家节俭思想对当代大学生消费观的影响

勤俭节约历来是中华民族的传统美德,先秦儒家节俭思想对当代大学生树立正确的消费观具有重大的现实意义.     

论高职学生科学消费观的培养

人们的消费观和价值观不断经受着消费主义思潮的冲击。高职学生作为特殊的消费群体,他们的消费观念和消费行为发生了很大改变,部分学生出现了高消费现象。对从辅导员工作一线获得的材料进行分析,了解了大学生消费行为和特点。在此基础上,提出了在市场经济条件下如何培养高职学生的科学消费观,教育和引导大学生树立理性、健康的消费理念,促进大学生健康成长、成才。     

当代大学生正确消费观的引导工作探究

当代大学生群体越来越庞大,他们正确消费观的养成有助于整个社会民族的可持续发展,本文通过对大学生消费观现状、大学生消费观存在的问题、大学生正确消费观正确引导三个方面的系统阐释,为高校正确引导大学生消费观提供理论支持。     

当代大学生正确消费观的引导工作探究简

当代大学生群体越来越庞大,他们正确消费观的养成有助于整个社会民族的可持续发展,本文通过对大学生消费观现状、大学生消费观存在的问题、大学生正确消费观正确引导三个方面的系统阐释,为高校正确引导大学生消费观提供理论支持。     

认识国情和自我 树立正确的消费观

部分大学生存在消费上的误区,结合国情和大学生自身的特点,发挥艰苦奋斗的精神,反对骄奢淫逸,树立正确的消费观有着极其重大的意义。     

大学生消费伦理教育研究

当代大学生的消费行为问题较为严重。大学生的消费伦理观是大学生综合素质的重要内容。本文将对大学生的消费伦理进行深入研究说明了树立正确消费伦理观的必要性。倡导应树立和谐,公正的消费伦理观,并提出解决大学生消费观片式的途径。     

西藏大学生消费观的调查与分析——以西藏职业技术学院为例

文章以西藏职业技术学院的学生为调查样本,分析大学生消费行为存在的问题,以此管窥西藏大学生的消费状况,为帮助大学生树立正确的消费观、价值观及人生观提供点滴参考。     

云南边疆地区大学生文化消费特征的调查研究

云南省大学生的文化消费有着较明确的目的性。其形式也呈现多样性等特征,比如网络消费增长迅速、注重实用、消费更加体现个人形象及修养等等,但也存在着消费结构不尽合理、消费层次低下、对文化消费作用认识不清等问题。要校正大学生文化消费中的非理性取向,需引导其树立正确的文化消费观,养成良好的文化消费习惯。     

大学生时尚消费调查及分析

文章从大学生经济状况、时尚消费结构和时尚消费意识等三方面分析了大学生的时尚消费状况,并对如何引导大学生树立正确健康尚的消费观提出了一些建议。     

当代大学生消费观刍议

当代大学生们的教育观、幸福观已发生了很大变化,而这些变化又深刻影响着其消费观,反之,又通过消费观折射出这一特殊群体的时代感。本文通过深入剖析大学生的消费现状及其特点,并提出相应的疏导措施,以期帮助大学生们树立正确的价值观和人生观。     

对当前大学生消费观的思考

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变化。对大学生这个特殊群体的消费观研究，有助于把握大学生消费特点和趋势。本文对当代大学生的消费观的特点、不合理消费的表现等作了分析；并提出相应的对策，以期树立大学生正确的消费观，从而促进大学生更好地成长成才。     

论大学生的节约文化教育

节约文化是全面建设小康社会的内在需要，在高校开展节约文化教育是大学生树立正确世界观、人生观、价值观的根本要求，也是大学生健康成长的重要保证。大学生节约文化教育的基本内容是节俭美德教育、基本国情教育和科学消费观教育。进行大学生节约文化教育的主要方法有：创新教育的内容和形式，继承和弘扬优秀节约文化，引导大学生科学地消费和大力建设校园节约文化。     

生态学马克思主义对高职生态文明观教育的启示

生态学马克思主义的生态重建理论范式主张重建马克思的唯物史观,倡导整体人类中心观,主张构建生态社会主义的和谐价值观,树立正确的需求观、劳动观和消费观,主张生态原则优先的实践观等。这给高职生态文明观教育带来了新的启示：加强对高职生的唯物主义的历史观和自然观教育,摒弃传统人类中心主义的文明观,树立生态整体主义的生态文明观;加强对高职生的生态和谐价值观教育,通过倡导绿色消费观,引导其树立正确的幸福观;对高职生进行系统的科学发展观的教育,提高人自身可持续发展的能力,促进人的全面发展;引导高职生的生态行为,培养高职生的生态文明习惯,增强其生态道德责任感。