高校历史学科课程思政教学研究

高校历史学科具有丰富的育人元素,教师要重点挖掘历史学科思政育人的优势和功能,让历史课程与思政教学有效融合起来,促进学生全面发展。在高校历史学科课程思政教学中,教师不仅要注重渗透德育元素,切实将思政精神和价值深入贯彻到思政教学的各个环节,还要注重自身专业技能水平和职业道德修养的提升,实现以德树人的教育目标。文章分析高校历史学科课程思政教学存在的问题,探究高校历史学科课程思政教学的实践策略。     

学科竞赛驱动的数据结构实践教学研究

学科竞赛是实践教学的延伸和拓展,对于培养学生的创新实践能力起着重要的作用。本文分析数据结构实践教学中存在的问题,以学科竞赛为导向,重构课程教学内容,利用学科竞赛平台,构建任务驱动式实践教学模式,建立多元化动态实践教学评价机制,有效激发学生的学习兴趣与参与度,提高学生的创新实践能力。校企联合指导学生参加学科竞赛,充分发挥校企合作优势,提高学科竞赛成效,提升教师实践教学能力,促进课程教学的高质量发展。学科竞赛驱动的数据结构实践教学研究成果,为其他课程实践教学提供了一定的借鉴与参考。     

我国高校会计专业的实践教学研究

针对我国高等院校本科毕业生大部分要选择就业的情况以及会计信息化发展趋势,本文提出了会计专业应该切实提高学生的实践能力,指出加强会计专业实践教学环节建设是当务之急,提升会计学专业学生的会计实务操作能力是我国高校本科会计专业特色建设方向。     

应用型高校新商科实践教学研究

新商科背景下,商科专业人才培养需要在人才综合素养和技术能力方面不断提升。在分析商科专业实践教学基础上,结合安徽省应用型高校实践教学现状,剖析了商科专业实践教学存在的问题,进而探索PDCA循环质量管理理念在实践教学管理上的运用,提出商科专业实践教学策略建议。     

高校《形势与政策》课程实践教学研究

高校《形势与政策》实践教学是理论课教学的重要组成部分,是理论教学和实践创新能力培养的最佳结合点。要达到《形势与政策》课教学的根本目的,其实践教学模式应该而且必须多样化,在理论和实践之间找到最佳的结合点。     

基于互联网平台的高校实践教学研究

在目前,随着互联网技术的不断发展,信息技术逐渐融入人们的生活当中,为大家的生活带来了很多的帮助作用。尤其在教育行业中更是受到重视,所以要重视互联网资源在教育行业当中的应用。老师要改变自己传统的教育观念,要学会适应新的理念和方式,对当下的资源能够进行最大化地利用,同时也要能够熟练掌握信息技术,为学生打造一个良好的课堂。     

台湾地区高校图书馆学科服务的实践与启示

[目的/意义]旨在为高校图书馆更好地开展学科服务提供参考.[方法/过程]采用网络及文献调研的方法,介绍台湾地区高校图书馆与教师合作开展学科服务的实践状况,并总结其合作实践的特点.[结果/结论]大陆地区高校图书馆可借鉴台湾地区高校图书馆相关经验,以多维度提升学科服务能力、多部门协作推动学科服务和多层次设计教师合作激励机制...     

中学数学建模教学研究与实践

由于应用数学越来越重要,应用数学作为数学教育的重要组成部分,逐渐成为数学教育的热点关注。数学建模作为提升数学应用教学质量,增强数学应用意识的方法之一,已经成为了数学教师和科学工作者研究的重要方向。本文主要从简单了解数学建模的相关理论知识,目前中学数学建模教学的发展现状以及如何更好地开展中学数学建模教学三个方面来开展中学数学建模教学应用体系的研究和探讨,从而促进学生思维能力、分析问题能力和解决问题能力的提高,进一步提高数学素质教育质量。     

职业院校数控技术教学研究与实践

职业院校数控技术应用专业以培养高素质高技能人才,服务经济社会发展为宗旨.坚持院校与企业一体,课堂与车间互通,采用模块化教学,高端引领,立体培养,产学研一体化的培养模式,是实现高技能人才脱颖而出的重要途径.本文主要探讨了职业院校数控技术教学方法改革的重要性,分析了当前我国职业院校数控教学存在的问题,从采用先进的教学手段、改善课程教学内容及项目教学法的应用等来阐述数控技术的教学实践过程     

知识经济与高等学校创新人才培养

从知识经济的起源、特点及对人才的要求出发,阐述了高等学校培养创新人才的重要性及高等教育改革的必要性,提出了培养创新人才的方法。     

应用型本科MATLAB教学改革与实践

结合我院（南京工程学院自动化学院）应用型本科的培养目标,根据自动化专业特点与学生实际情况,对MATLAB课程从授课内容、课堂上机实践、考核方式等方面进行了教学改革与实践探索。改革后的教学、实践与考核方式大大提升了学生的MATLAB编程能力和实践技能,增强了学生的创新能力,取得了较好的教学效果。     

试论高校学科团队之建设

从现代科学的发展和高校科研工作现状入手,对高校科研团队建设的必要性进行了阐述,并从观念、制度、机制层面提出了加强高校科研团队建设的若干设想和建议。     

构建高校科研机构管理创新体系的几点思考

高校的科研创新体系是我国国家创新体系的重要组成部分,在科教兴国战略中发挥着重要作用.高校的科研创新体系是我国国家创新体系的重要组成部分,在科教兴国战略中发挥着重要作用.通过分析高校科研机构的职责和定位和构建高校科研机构管理创新体系的意义,提出高校科研机构管理创新体系的建设内容和建议,指出高校的科研机构是凝聚科技人才、锤炼科研队伍、开展创新研究、产生原创成果的良好载体.     

浙江省高校与研究机构R&D投入差异及绩效比较

高校与研究机构都是科技创新主体,其研发活动各有特点.在分析2000-2010年浙江省高校与研究机构R&D投入差异的基础上,利用DEA方法评价其R&D活动的相对效率,结果发现:浙江省高校平均R&D效率略高于研发机构,但评价期内高校R&D效率有效年份少于研发机构;高校与研发机构的纯技术效率都明显高于规模效率,并且规模非有效的年份都是规模报酬递增的.因此应增强R&D投入规模,合理组合配置R&D资源,以实现最优效率,提高浙江科技创新能力.     

高校图书馆管理创新研究

高校图书馆是高校教育资源的有机组成部分,在整个高等教育事业的发展中有着非常重要的作用。在图书馆资源数字化、管理手段自动化的大环境下,高校图书馆必须坚持人本管理、信息管理、系统管理三大原则,从环境育人、制度创新、管理水平、服务能力、敬业精神几方面入手,着力提高高校图书馆的管理效能,更好地为高校教学科研服务,为信息社会服务。     

普通高等学校学科专业建设与实践

本文从新形势下高校的学科专业建设与实践出发,在总结分析国内外高校学科专业建设实践的基础上,结合目前我国高等教育发展新形势下的实际,对我国普通高校在学科专业建设提出了一些思考与建议。     

评价高校科研水平应分级进行——兼评如何应用SCI

当前,我国评价高校基础理论研究的水平,主要是以被美国<科学引文索引>()和 <工程索引>()及收录的论文数多少为准.国内有关机构还按照这些论文数的多少,对全国高校进行了综合排名,在社会上引起了很大的反响,有褒有贬,众说纷纭.我认为,这种高校排名方法虽然还存在一些缺陷,但是还有一定的合理性,毕竟它经过了多年的实践检验.     

高校实施人事代理制度的研究与反思

高校人事代理制度是适应社会主义市场经济的发展而产生的一种新型用人制度,是新时期高校人事体制改革的一种有益尝试.本文通过人事代理和高校人事代理制度的理论分析,结合高校实施人事代理制度的现状及实施过程中存在的问题,对完善高校人事代理制度提出了"同工同酬"、"以人为本"的多层次反思.     

创造性思维能力的培养是高校素质教育的重点

众所周知,科技和经济的发展最终要以教育的发展作为基础.反过来,教育的进步又受到科技和经济的作用.当前,创新教育和人的创新能力备受关注,培养具有创新意识的创造性人才已成为时代和社会对高校人才培养的迫切需要.