怎样做好班主任工作

只有班主任对学生倾注真诚的感情,学生才会。亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲,接受老师所传授的知识,在爱的氛围中取得进步。精诚所至,金石为开。当学生感到教师真正平等地爱他,为他操心时,他就会把教师当成知心朋友来倾吐衷肠,很明显,班主任心里只有装着学生,那学生的心里也自然地装着班主任。     

班主任工作三得

我参加工作八年，但只做过一个班级的班主任，与这个班级学生朝夕相处了整整六年。我们的相处是和睦的，我们的合作是愉快的。曾几何时，学生在日记中透露心扉：陈老师，我们永远忘不了您，永远爱您!作为一名班主任，我感到无比欣慰。我觉得，要当好一名班主任，以下三点特别重要。     

班主任工作的几点体会

人们常说,一个人民教师,要给学生一滴水,需要自己有一桶水。的确是这样,而作为班主任教师却不仅如此,她付出的辛勤与汗水,承载的是国家的希望与兴亡,她有着作为教育工作者的光荣,也有着为人师表的压力与责任。班主任的一举一动,一言一行都会影响班级里的每一个学生,多年的班主任工作使我体会到：     

浅谈如何做好班主任工作

班主任是启蒙教师。有经验的班主任在对待其所管理的班级学生时,总是安排得很周到。能够主动与学生接近和交流,问长问短,用微笑和温情去感染学生,使学生消除窘迫感和恐惧感,与班主任老师融洽相处,这是班主任工作的目标而又较难如愿以偿。     

浅谈班主任工作

班级是学校教育教学的基本细胞。班主任是班级的组织、领导和教育，其主要工作是学生工作。     

班主任工作之我见

从教二十年．实实在在当了十八年的班主任，这其中有成功，也有失败，细想起来，虽然抱怨过、叹息过，但这么多年的班主任当下来．更多的还是收获。     

班主任工作之我见

班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者,其工作的对象是有思想、有情感、有个性的人。这就要求班主任在工作过程中要尊重、理解、平等地对待学生,热爱学生,言传身教感化学生。构建民主和谐的师生关系还要有严格的规章制度来约束学生。一、平等民主地对待每一位学生平等民主地对待学生,就是不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有心理或生理的残缺。前苏联的一位教育家曾说过:"漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱"。做班主任的应该公平地对待每一个学生,无论他来自农村还是城市,无     

班主任工作危机的化解妙招

班主任工作让许多老师望而却步，付出与收获总不能成正比。你用心良苦，却得不到理解；你奔波劳碌，却得不到认可。你总是很无奈很尴尬地工作。甚至，无法管理班级，将班级弄得一团糟，心累神疲，对班主任工作产生了恐惧的心理。我觉得班主任工作是一种智力活动，是一种艺术活动，是一种情感活动。只有用心用情用智，才能将班主任工作做得得心应手。     

班主任工作研究室动态

北镇中学召开班主任工作会3月3日,山东省滨州市北镇中学召开初中部班主任工作会议。会议要求大力推进班级“软环境”建设,并从抓好教室、宿舍和学生个人卫生,写好学生日志和班级管理工作日志,开展特色演讲活动等12个方面提出具体落实措施。（郭金华供稿）     

谈谈我的班主任工作

我是2004年开始担任班主任工作的,作为一名新上任的班主任,当时还真有些茫然失措,但我坚信,别人能干好的工作,我也一定能干好!抱着这样的一种信念,在三年多来的摸爬滚打中,我逐渐深深地体会到：作为一名班主任,对一个班级的作用有多么的重要,而班主任开展的每一项工作,都要先从学生的角度去考虑。     

忠于职守，做好班主任工作

班主任是班级工作的组织者和管理者，负有对学生进行教育和生活指导的直接责任。在所有老师中，班主任与学生的接触最深入、最广泛，对学生的影响力也最大。班主任工作的质量直接牵动着班级风气的优劣。也影响着学校的大局。     

班主任工作四忌

班主任在班级管理中的作用和地位不言而喻，但班主任如何扮演好这个角色、行使好这份职责，需要结合学生的特点认真地去研究。笔者结合自身工作经验，提出如下观点：[第一段]     

浅谈班主任工作体会

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最具有挑战性的工作。做了多年的班主任工作,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。每一次和学生的接触都是一次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。我在管理班级方面,没有太多经验,仅有一些体会。今天就班主任工作谈谈我的一些做法和体会。     

精诚所至 金石为开——班主任工作点滴体会

可能很多老师都有这种感叹,当老师累,当班主任更累。是啊,当班主任,补缺补差、追缴作业、调节纠纷甚至＂破案＂……真可谓＂两眼一睁,忙到熄灯＂。也经常有老师问我：看你整天忙碌于班级事务,你当班主任就不跟学生生气,就不痛苦吗？说实在话,在多年“痛并快乐着”的班主任生活中,我也采撷到许多美好,发现自己收获颇丰。     

班主任工作 实战招数

从教数十年来,我一直担任班主任,虽然有时感觉并不轻松,但也时常乐在其中。因为我越来越强烈地感受到班主任工作给我带来的充实感与成功的乐趣。下面我就谈一谈我在班级工作中的几点做法,与各位老师商榷。     

事半功倍地做好班主任工作

班主任工作是许多老师望而生畏的,因为当了班主任,你就得早出晚归,甚至是披星戴月,许许多多的班级琐事让你喘不过气来。而我却独自     

班级档案 班主任的好帮手

目前，学校各班级均有一些内容不一、数量不等的资料作为班级档案，但都不完整，而且是一年一册。没有系统地整理。妥善地保管，以致在班级移交、学生毕业时，遗漏了许多信息，这样极不利于班级工作的开展和提高。笔者根据多年班主任工作经验，认为建立和健全班级档案至关重要。     

班主任工作的内容

笔者从教28年来，一直担任班主任工作。现任四年级语文老师。在笔者的二十多年的工作中，深深感受到班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应着重处理好重要关系。[第一段]     

浅谈顺应时代的班主任工作

班主任工作是学校工作的灵魂。班主任工作并不是一成不变的，发展变革中的中国教育对这一工作又提出诸多新的要求。一、树立形象中国的知识分子，特别是教师这个独特的群体，向来是以德智为重，也就是以提高自己的内在修养为主，对于外在的东西，诸如饮食、服饰打扮却不太讲究。这便会无形间影响班主任工作的开展。教师的“师表”作用，不仅仅是为学生“传道授业解惑”，而且要通过自己整齐的外表、雅的风度、文明的举止来潜移默化影响学生的审美观。对青年学生来说，他们爱美、追求美，他们认识了解一个人是由外在到内在的。而内在的了解则…