大学学术文化与大学学术生产力

大学学术文化包括大学的学科文化与院校文化两个部分,前者是学者的专业忠诚形成之源,后者是大学内部相对稳定而独特的社会心理环境。它们构成大学学术的“生产力场”,具有目标导向、激励和凝聚以及软约束等功能。但是,大学学术文化的浮躁与功利、管理文化与学术文化的冲突,却带来了优良大学学术文化的缺失与薄弱。大学应树立学术至上、自由宽松、团结协作和公平竞争的学术文化,有效促进大学学术生产力的发展。     

论大学学术环境与基层学术人员的成长——学术生态的视角

基层学术人员的成长对于大学学术生态的平衡与发展具有重要的影响。学术制度文化、学术权威、学术群体、学术管理以及经济收入等学术环境对大学基层学术人员成长影响很大。当前，大学基层学术人员成长所面临的学术环境存在学术自主不够、学术管理僵化、学术取向出现偏差以及经济压力过大等问题。为了优化学术生态环境，促进基层学术人员的更好成长，大学管理人员、学术带头人以及基层学术人员自身都需要做出相应的努力。     

学术管理与行政管理的文化渊源及其运行机制初探

大学管理的目标应该落实在学术质量的提高，本文通过对大学学术管理和行政管理的文化分析，特别是对我国长期坚持的“百花齐放、百家争鸣”这一学术管理方针的详细考察，探讨了建设一个行政管理和学术管理和谐发展的环境和氛围对于高等学校发展的重要意义并指出了高校管理必须从重行政管理向重学术管理、重科学管理向重人本管理转变的重要性以及具体策略。     

我国大学管理的行政主导现状与改革构想

大学作为一种特殊的社会组织，既有行政管理，又有学术管理，这两种管理工作各自具有不可替代的规律。大学首先是一个学术构，学术管理是其区别于其它社会组织管理的特殊性和根本标志。在我国，基于政治论的高等教育哲学思想，大学被看作是政府附属的事业部门，行政管理居主导地位，学术管理从属于行政管理，这在一定程度上背离了大学自身的特点、职能、任务和其内在的发展逻辑。改革大学管理的行政主导现状势在必行。     

以社会资本理论看现代大学文化的构建

社会资本理论的核心是合作精神、参与规则和信任,它为在新时代背景下重新构建理想的现代大学文化提供了新的视野。现代大学精神文化的塑造应以社会资本理论为平台,在沟通、对话中发展创新、合作、民主的师生关系和学术氛围,应对环境文化建设中的物质环境和制度环境进行人本化管理,从而构建和谐的现代大学文化。     

论大学学术环境与基层学术人员的成长——学术生态的视角

基层学术人员的成长对于大学学术生态的平衡与发展具有重要的影响。学术制度文化、学术权威、学术群体、学术管理以及经济收入等学术环境对大学基层学术人员成长影响很大。当前,大学基层学术人员成长所面临的学术环境存在学术自主不够、学术管理僵化、学术取向出现偏差以及经济压力过大等问题。为了优化学术生态环境,促进基层学术人员的更好成长,大学管理人员、学术带头人以及基层学术人员自身都需要做出相应的努力。     

学术自由与社会干预的整合认同：大学定位的再思考

任何社会系统都是由政治、经济、文化三个领域构成的。大学是从事高深学问研究的社会机构，故只能被定位文化领域之中。作为文化的重要组成部分，大学具有文化系统的两重性：外在社会性与内在的学术性。外在社会性要求大学介入社会事物，为社会服务；内在学术性要求大学超然于社会事物之外，“为学术而学术”。大学外在的社会性意味着社会干预的合法性；大学内在学术性昭示着学术自由的合理性。然而，要真正实现学术自由与社会干预的整合认同，要求我们不仅在理论上，更重要的是在实践中解决好大学的定位问题。     

学术自由与社会干预的整合认同--大学定位的再思考

作为文化的重要组成部分，大学具有文化系统的两重性：外在的社会性与内在的学术性。前者要求大学介入社会事物，为社会服务；后者要求大学超然于社会事物之外，为“学术而学术”。大学外在的社会性意味着社会干预的合法性；大学内在的学术性昭示着学术自由的合理性。然而，要真正实现学术自由与社会干预的整合认同，要求我们不仅在理论上，更要在实践中解决好大学的定位问题。     

关于大学学术制度的几点思考

大学学术制度按学术工作的内容可以分为教学、科研和社会服务制度，它不仅对大学学术活动具有重要的协调与规范作用；而且可以物化办学理念与组织文化，促进思想与行动的相互转化。当前我国大学的学术制度存在两大弊端，一是大学人事制度重事轻人，没能充分发挥竞争、激励、市场和保护机制的作用；二是学术评价制度过分量化、功利化和行政化，不利于学术生产的长远发展。因此，大学学术制度应该具有较强的学术性和灵活性特征，必须以学者为本，体现一定的精神与价值追求。     

大学教学与批判性思维培养

批判性思维是一个大学生最为典型的认知性功能之一，是其应该具备的思维元素和社会生存之道，同时也是今天民主社会必需的一项政治素质。要让学生在一个文化多元的社会环境中形成并保持文化自觉的习惯，并对其它文化有批判扬弃的信心和能力，就应该在大学教学中强调对学生批判性思维的培养，使大学教学充满批判性的理性色彩，充满思想的张力和思维的冲击，让大学成为一个讲究学术自由、独立思考的精神家园。     

试论我国现代大学制度运行的环境

大学是社会文明与文化传承的载体,也是社会文明的引领者。现代大学制度的建设要维护大学的独立精神,还要满足社会对人才和文化的需求,因此需要创设现代大学制度和谐运行的制度环境。转变我国现行高等教育管理制度,完善配套法律措施,大力扶持学术中介组织并发挥它们的作用,实行依法治校,学术自治,是建设现代大学制度的关键。     

我国大学学术管理组织的弊病及其成因

大学学术管理组织是大学教师行使学术权力、进行民主管理的重要载体，但是，目前在我国大学中，它问题重重，很少能发挥实质性的作用，找出它的主要弊病并从政治体制、传统文化、大学历史等层面分析其成因能为改革大学学术管理组织、优化大学治理结构提供一个清晰的认识。     

我国大学学术管理改革探析

大学学术管理是对大学学术活动和学术事务的管理。有人认为,大学学术管理仅仅指大学内部对学术活动和学术事务的管理。其实不然,大学学术管理并不只是大学自身的管理问题,大学以外的政府和社会其他机构都对大学学术活动和学术事务有着重要的影响和作用。在我国,政府在大学学术管理上所发挥的作用尤其突出,８０年代以来,社会其他机构对大学学术的影响力也逐步增强。本文试图运用系统论的原理对大学学术管理改革问题展开研究。一、在学术管理上政府与大学关系的改革政府与大学之间的关系是一种对立统一的关系。政府和大学各自的特性决定…     

对改善高校学术管理运行机制的几点建议

大学作为一个学术性组织,学术管理是大学管理的重心。一般认为,学术管理是对学术性事务及活动的管理。大学以外(包括政府)的各类社会组织和团体对学术活动的影响、作用和干预是宏观层面的学术管理,大学内部各类组织、团体和个人对学术事务活动的管理是微观层面的学术管理。学术管理是高校内部管理的核心内容,是大学管理区别于其他社会管理的重要特征。我国高教管理在政策上已高度重视学术管理,组     

学术管理：大学管理的内核—大学学术管理发展的历史考量

从大学产生之初，学术管理就是大学内部管理的中心，但在社会发展过程中，这个中心不断地受到社会各种因素的干扰或冲击，在我国，虽然北大，清华的学术管理实践为我们提供了弥足珍贵的经验，但时至今日，大学学术管理的状况仍不容乐观，这是由于长期的高度集中统一的计划管理模式，管理科学的理论水平不高，大学决策人员的素质和处境等原因所致，通过大学学术管理的历史回溯，可以得出的结论是：大学管理会体现出愈来愈明显的学术性特征，学术管理必将成为大学管理的内核。     

大学学术分权与学术集权的矛盾及其调节

由于学术与非学术两股力量对大学学术事务、活动的作用，形成了学术分权与学术集权。它们是大学学术管理中的一对永恒矛盾，故需在两之间建立一定的调节机制。通过总结国外学术管理的经验，可以给我国学术分权与集权调节机制的改革提供一些启示。     

论大学文化及其养成

大学文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和,是学校传统和学校作风的综合体现,是大学区别于其他社会组织的重要象征,是一所大学赖以生存和发展的重要根基和不竭动力,是大学的精神和灵魂。大学从本质上讲是学术机构,发展学术、追求真理、培养人才是大学的使命,因此,建设民主、科学、平等、高效的制度文化,是当前高校面临的迫切任务;行为文化是师生员工在学校所表现出的精神状态、行为操守和文化品位,它是学校精神、价值观和办学理念的动态反应;大学是一种特殊的环境,它既来自现实社会,服务于社会,又高于现实社会,因此,大学必须重视建设优良的环境文化,坚持以经过精心设计、改造的物质环境和经过选择提炼的精神环境熏陶学生,让整个校园环境起到潜移默化的育人作用。     

更好发挥大学的文化引领功能

文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基。大学文化由大学的办学理念、学术精神、规章制度、学生风格、环境氛围等等因素,经长期历史积淀而成,体现了大学的个性品格和整体风貌,是塑造大学个性、产生名师大家、凝聚师生员工的精神和灵魂。大学文化同时是社会文化的重要组成内容,并在社会文化中扮     

由冲突到协调:学术自治与科层制

大学组织作为一个松散联合的系统,具有不同于其它社会组织的知识品性与文化诉求等异质特征。科层制对权力、理性、行政权威与程序管理的强调与学术自治维护学者探究学问和忠于真理的追求形成冲突。大学学术自治理念下的科层制改造需要建立保障学术组织文化特性的现代大学制度,厘清大学组织中各类事务的性质,协调大学管理中的权力关系,与学习型组织搭建桥梁,注重人性化管理,将组织决策下沉,使组织分工柔性化。     

学术职业中的学术自由与学术责任

随着大学与象牙塔之外的社会结合越来越紧密,作为高深知识的制度保障的学术自由也不得不面对社会环境对其产生的影响和监督。知识本身的发展和大学组织的变化,在一定程度上改变了大学和学术自由的原始意义,使得大学和学术自由在保留了其本质精华的基础上,又在内涵和外延的边界上不断发生着变化。本文分析了学术职业中的学术自由与社会责任、学术自律、学术规范的关系。认为,高深知识的发展使大学的学术自由与学术责任越来越相互交融。伴随着社会知识化与知识社会化的进程,学术自由越深入,它对学术职业的责任、伦理和自律的要求也就越高。