浅谈血液循环与动物进化的关系

文章阐述了动物进化简史、动物血液循环的规律以及血液循环是动物进化的标志。     

血液循环

一位小学教师尝试在自然课上讲解血液在血管里的流动。为了启发孩子们的思维,她用自己作为例子:“如果我脑袋朝下倒立一会儿,血液就会聚集到头部,令我的脸涨红,对吗?”     

哈维与血液循环的发现

1哈维——近代生理学之父 英国生理学家威廉·哈维（15781657）于1628年发表了《心血运动论》,这本书从根本上推翻了统治西方医学界千年之久的关于心脏和血液运动的经典观点,认为血液是循环运行的,心脏有节律地持续搏动是促term液在全身循环流动的动力。《心血运动论》和《日心地动说》、《数学原理》、《相对论》等被认为是影响世界历史进程的四大专著。     

植物硒研究进展

本文从植物对硒的吸收和转化、硒在植物体内赋存状态、硒列植物的生理作用以及硒对植物生长发育的影响四个方面综述了我国近年来对植物硒的研究现状,为进一步研究植物硒资源的利用提供参考资料。     

微量元素硒的研究进展

硒是人和动物生命必需的微量元素，目前人们对硒的研究活动非常活跃。研究范围广泛。从硒的自然存在与化学循环、硒的生物效应、硒的毒性与中毒、硒的食物链传递等几方面对硒加以综述性的介绍，以对硒进行较全面的认识。     

硒、运动与免疫的研究进展

长时间大强度的运动能引起非常明显的运动性免疫抑制现象,怎样改善运动员的运动性免疫抑制现象,是当今运动界研究的一个热点问题．大量实验已证明,硒的适量补充可以有效地调理运动员的免疫功能．本文查阅了硒、运动与免疫的大量文献,综述出了三者之间关系,提出在补充过程中的注意事项,希望给以后的实验研究提供一些帮助．     

血液循环的发现

十七、十八世纪是自然科学和技术蓬勃发展的时期。十七世纪初,英国医生威廉·哈维(WillJam Harvey,1578—1657年)关于血液循环的发现,就是当时自然科学中的伟大发现之一。     

利用血液循环路线棋突破血液循环教学

血液循环的相关知识是初中生物学教学中公认的重难点。传统的教学方式有电动模型演示、电脑动画视频播放等,此类方法虽然直观,但多数学生由于只能观察还是不能深刻理解,很难真正掌握。根据血液循环知识链条设计血液循环路线棋游戏,学生通过游戏对弈,可以轻松愉快地学会血液循环的相关知识。     

硒的生化功能及其与运动的关系

本文通过综述硒在人体内的代谢、硒的生理生化机制和功能、硒的毒性、硒与维生素E的协同作用以及硒在人体的营养价值,阐述硒营养对运动能力的影响.     

人体血液循环演示仪

为在初中血液循环一节课的教学中调动学生兴趣,促进对知识的掌握,本文介绍"人体血液循环演示仪"的结构、工作原理及制作和演示方法,供教学应用。     

血液循环专题讲解

<正>人体的血液循环是初中生物学的重点内容之一,也是难点所在。下面围绕血液循环重难点讲解说明、规律总结、类型题讲解说明和变式探究等方面为同学们进行讲解,以帮助同学们顺利掌握这一专题。     

鱼尾血液循环观察器

用途:利用此观察器,可在显微镜下看到活鱼尾鳍血管中血液流动的情况,可满足中学生物课观察血液循环实验的需要。材料:有机玻璃透明溥板、粘合剂。     

硒的生物学功能与运动能力的关系综述

近年来,硒和运动能力之间关系的研究已成为国内外研究的热点。硒作为人体必需的微量元素,在提高运动能力、增强机体免疫力、抵抗疲劳方面有积极的意义。本文综合目前国内外的各种文献,对硒的生物化学作用,硒的补充与运动能力的关系及运动员的硒补充等问题进行了综述,并建议有关机构建立硒营养状况监督机制和硒产品管理机制,使人们可以安全补硒,增强运动员的竞技能力,提高国民身体健康。     

人体血液循环简易模型的制作与使用

通过洗瓶、硅胶管、单向阀等材料实现了血液循环系统模型拼装简易、功能完善的目的:不但能演示血液循环的途径,还能体现心脏作为动力的来源及其各部分活动规律,以及在模型的功能上增加模拟血液成分变化的过程。该模型的制作与使用可以促进学生探究等多项能力的提升,使得相关概念的传递效率更高。     

动态血液循环模型的演示

材料用具 试管、橡皮塞、玻璃管若干,橡皮管若干,1mol的盐酸30mL,1mol的氢氧化钠20mL,石蕊试剂,止水夹,吸尔球或废弃的血压计球。 原理 石蕊在不同pH值范围的颜色变化。     

对血液循环教学的建议

初中生物学中血液循环教学可采用动画演示法、游戏法和图示标注法，让学生感知体循环、肺循环、心脏内血液流动的路径、方向和血液颜色的动态变化情况，从而理解这一难点问题。     

动态血液循环教具的制作

人体的血液是怎样循环的？它经过哪些途径？血液为什么能循环？脉搏是怎样形成的？这些内容学生往往不容易掌握。为解决这一问题,笔者通过制作血液循环模型,形象、直观地讲解,收到了良好的效果。一、材料1．橡胶玩具鹅（即软橡胶制的内空玩具鹅,儿童用手捏这种玩具,内部空气排出时会发出响声的那种）四只,以此制作心脏,用手捏时可表示心脏的心房或心室收缩,然后手放开时可自动还原成原状,以便血液回流。2输血管这类管子柔软,管壁有弹性,做动脉管时能反映脉搏的形成。大约需120厘米。3．塑料管需两种规格;一种管径粗一些,可作静…     

血液循环动态模式教具的制作与使用

一、材料: 60ml洗耳球二个,废试管二个(φ=20mm),橡皮塞四个(与试管配套),细玻璃管3米(φ=5mm),橡皮胶管1米(内径稍小于细玻璃管)磁性黑板一块(80cm×90cm),长方小磁铁25块,白纸一张,吹塑纸0.5m~2,胶带纸,硫氰化钾,三氯化铁,亚铁氰化钾。二、制作: 1.截取四根长40cm的细玻璃管,于近1/3处在火焰下弯成90°,每根玻璃管的长端用胶带纸固定上两块小磁铁;另备两根长40cm的直管,上面各固定一块磁铁,再截取6根8cm