英语教学中渗透英汉语言文化对比的必要性

语言是文化的重要载体。语言与文化互相影响,互相作用,理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。因此,英语教学中对英汉语言文化对比的渗透是必要的。     

浅谈中学英语语言与文化的关系

语言源于文化,并且和文化紧密相连。它们之间互相影响,互相作用。因此英语语言教学中文化意识的培养大有必要。理解语言必须了解文化、理解文化必须了解语言。     

浅谈初中英语语言与文化的关系

语言是文化的一部分，本文着重阐述英语与其社会文化之间的互相影响、互相作用；理解语言必须了解文化。理解文化必须了解语言。     

初中英语教学如何贯穿文化知识

正语言是文化的重要载体,语言与文化互相影响,理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言,语言反映一个民族的特征,它不仅仅包含该民族的文化背景,简单地说:文化是指一个     

浅谈中学英语语言与文化的关系

语言源于文化,并且和文化紧密相连.它们之间互相影响,互相作用.因此英语语言教学中文化意识的培养大有必要.理解语言必须了解文化、理解文化必须了解语言.     

浅谈新疆少数民族大学生汉语学习中的文化障碍

语言是文化一个颇为特殊的组成部分。目前少数民族大学生普遍对汉语的文化内涵存在理解障碍。理解语言必须了解文化,而理解文化又必须了解语言。因此,要想学好一种语言,就必须注意该语言所反映的文化,了解妨碍语言学习的一些文化障碍,以便提高学习效果。语言的跨文化推广与传播,不仅需要克服语言自身的障碍,还需克服因文化差异导致的文化障碍。文章以少数民族大学生学习汉语中的文化障碍为研究对象,着重探讨少数民族大学生汉语学习中的文化障碍及相应的解决对策。     

从中西方新词术语看文化趋同与语言融合

词汇是语言中最富有变化的成分,是语言的基本要素,是语言系统赖以生存的支柱。语言与文化互相影响,互相作用;理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。本文在语言和文化的关系及发展趋势的基础上,结合中西方文化不断交流发展的过程中所涌现的新词术语,探索文化趋同中的语言融合现象。     

刍论词义内涵的文化影响

语言作为文化的组成部分,先天地要受文化的影响,反映文化。可以说,语言反映一个民族的特征。它不仅包含着该民族的历史和文化背景,而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式,互相作用;理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。     

英汉隐喻词对比研究

运用英汉对比方法,从英汉物质、制度和心理文化层面,探讨文化对英汉隐喻词的影响。英汉隐喻词的选择因文化重合而相同,因文化冲突而相异。揭示了文化与语言的关系:语言反映文化,文化影响语言。理解语言必须了解文化,了解文化有助于理解语言。     

译解英语中的“文化语言”

语言和文化相互作用、相互影响,理解语言必须了解文化,理解文化又必须了解语言。翻译之所以困难,是因为语言反映文化,承载着丰厚的文化内涵,并受文化的制约。本文首先指出语言中的文化差异体现在哪些方面,然后阐述了由文化差异造成的翻译困难,进而探讨如何解决翻译中的文化差异,最后对于富有文化特色词语有着特定的翻译技巧,即移植法、借用法和意译法。     

从英汉两种语言的差异看两种文化内涵的不同

语言是文化的一部分,它就像文化的基石。语言反映着一个民族的特征,它不仅包括着该民族的历史和文化背景,而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。语言与文化相互影响,相互作用,了解语言必须理解文化,理解文化有助于我们更好地了解语言。     

浅谈外语教学中的英汉文化差异

外语教学是培养学生的交际能力，而交际能力是指语言能力（听、说、读、写）和社会文化能力，研究语言之间的文化差异，对跨文化交际有着重要的意义，语言与文化互相影响，互相作用。理解语言必须了解文化；了解文化就必须了解语言。     

论外语教学中的英汉文化差异

外语教学是培养学生的交际能力的,而交际能力应包括五种要素,即四种语言能力(听、说、读、写)和社会文化能力(能够与不同文化背景的人们进行和谐的交谈).研究语言之间的文化差异对跨文化交际有着重要的意义.语言与文化互相影响,互相作用.理解语言必须了解文化;理解文化必须了解语言.     

从英汉两种语言的差异看两种文化内涵的不同

语言是文化的一部分，它就像文化的基石。语言反映着一个民族的特征。它不仅包括着该民族的历史和文化背景。而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。语言与文化相互影响，相互作用。了解语言必须理解文化。理解文化有助于我们更好地了解语言。     

浅议英语教学中的跨文化导入

一、文化与语言的关系 语言与文化是相互依存的。一方面,语言是文化的组成部分,是传递文化的载体,没有语言就没有文化;另一方面,语言又受文化的影响,理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言,它们是相辅相成、密不可分的。按照H·Ned Seelye的观点,他认为文化分两个层次,一个层次是文化,即文学、艺术、音乐、建筑、哲学及科技等,另一层次指的是人们的生活,即风俗习惯、传统和社会组织。     

英语中人名的文化内涵

语言与文化相互影响、相互作用,理解语言必须先了解文化。文化对语言的影响是不均等的,反映在词汇上最为明显、突出、集中。学习一种外语,一定要了解该语言所蕴涵的文化内涵。     

浅谈中学英语教学中文化意识的差异

语言是社会的产物是人类历史和文化的结晶。没有语言,就没有文化。同时,语言又受文化的影响,反映文化。两者互相影响,互相作用。理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。随着科学技术的发展,不同国家之间的人们进行着越来越频繁的交流和沟通。摆在我们面前的问题就立马突显出来,那就是跨文化交际。不同的国家有着不同的文化背景,这种文化差异直接影响误会和冲突,甚至还会影响国与国之间     

文化解读差异与大学英语教学

语言和文化具有密不可分的关系,文化的差异必然表现在语言的差异上。理解语言必须要了解语言背后深厚的文化内涵,要学习语言必须同时学习与语言相关的文化。因此,应该将文化教学贯穿到整个大学英语教学过程中去,这样才能够使学生成功地用英语进行跨文化交际。     

从传统节日、宗教文化及饮食看中西方文化差异——语言学习有效途径的文化分析

学习语言与了解语言背后的文化是分不开的。中西方文化存在一定差异,因而语言学习以及教学必须注重对中西文化的学习与掌握。从传统节日入手,了解文化特色与民族特点,通过对具有代表性的节日、饮食,以及所体现文化的了解,认识语言学习深层次的文化因素,发现语言学习的乐趣,从而加深对语言的理解,提高语言学习的能力和效果。     

从委婉表现看日本文化

倘若用民族的心里深层结构作为理解异民族的文化载体,其结果往往是不能够也无法理解的,因此了解一种语言特征,必须了解该语言产生的大文化背景,这种了解将大大有助于扩大接受,兼容外来文化的视野,有机地处理好异文化之间的碰撞。