简析阅读理解词义猜测题

在英语阅读中难免会遇到一些生词,如果遇到生词就去查字典,这样势必会影响阅读速度和阅读兴趣,不利于阅读理解能力的提高。因此,根据阅读材料所提供的文字信息,结合应有的常识,正确推断生词的含义,是学生进行阅读理解必须具备的能力之一。下面介绍几种猜测词义的技巧,以供大家参考。     

猜测词义的技巧

在英语学习中，掌握一些猜测词义的方法将对挺高阅读速度、加深对文章的理解起到很大的作用。实距证明，在平时的限时阅读中运用一定猜测词义的技巧．不但能使阅读速度加快．而且能透过文章的表层．挖出深层次的内容。     

掌握词义猜测技巧 提高英语阅读质量

学生掌握一些猜测生词词义的方法．对排除阅读中某些生词的干扰,提高阅读速度和理解能力是非常必要的。下面谈几种猜测词义的技巧。供大家参考。     

阅读理解中猜测词义的技巧

人们在阅读过程中，经常会遇到一些生词。有的人一见到生词，就急忙去查词典。见一个，查一次词典，查个没完。其实不少生词的意思是可以运用一定的技巧，再根据选材、背景和上下的逻辑联系猜测出来的。你不信吗?就请试一试下面的方法，看看效果怎么样?     

猜测词义的技巧

培养学生的阅读能力是英语教学的重点,同时也是中考、高考的一个重点。做阅读理解题时难免会遇到生词,此时,猜测词义是一种非常有效的方法,能提高阅读的速度和准确度, 从而提高解题能力。 1.根据定义或解释猜测词义 在一些文章中,有时作者在使用了一个生词后,会对该词的含义做一些解释或说明。例如:①H ave　you　ever　wondered　what　a　degree　m ight　be　worth　to　you　in　your　job　or　career? Or表示 job 和 career同义,所以career译为“职业”。 2.根据同类或同义来推测词义 如 : I　like　m any　m usical　instru-m en…     

英语阅读中词义猜测的方法和技巧

在英语阅读中,利用上下文或句子结构猜测词义是学生必备的阅读能力之一。培养学生猜测词义的能力,不仅有助于提高阅读速度,扩大词汇量,还能增强学生学习英语的信心。笔者根据自己多年的经验,介绍几种常用的词义猜测方法。     

根据上下文猜测词义

英语阅读是扩大词泯量，提高阅读速度，增强阅读理解能力行之有效的办法。同时要学会运用阅读技巧。根据上下文猜测词义则是行之有效的阅读技巧之一。根据上下文提供的clue或hint，运用逻辑推理及其他知识，判断或猜测词义有多种类型。Agood reader is a good guesser，根据上下文猜测判断词义，要看读者的语境、语感能力、这种能力只 有通过大量的阅读实践，才能得以发展和培养。     

在英语阅读中如何猜测词义

本文通过介绍猜测词义的八种方法,目的是提高学生根据上下文猜测词义的能力,同时扩大词汇量。     

高考英语阅读理解中的词义猜测方法

1.根据文中的解释或定义猜测生词的含义以生词的解释或定义为线索猜测词义是进行快速阅读最常见的一种办法。如果在文章中出现比较生僻的词时,文中又能找出类似to be defined     

高考阅读理解词义猜测题解题指导

词义猜测是应用英语的重要能力,也是高考中必考的题型。它不但需要准确无误地理解上下文,而且要有较大的泛读量,掌握或认识较多的课外词汇。考生应学会通过构词、定义、同位、对比、因果、常识、同义、反义及上下文线索等猜测词义。     

透析高考英语阅读理解中的词义推测

能否准确把握高考阅读材料中单词、短语的含义是理解文意的重要环节。因此，历年高考英语将猜测词义列为考查阅读理解能力的一个重要方面。词义猜测题包括对超纲词义的推断以及熟词生义的猜测。     

解析英语阅读中词义猜测的技巧

分析在英语阅读中,理解与速度的重要性以及猜测这一技巧在其中所发挥的重要作用.着重从定义或解释、信号词、句子结构、对比关系、经验常识、构词分析等方面来解析如何运用"猜测"这一技巧.     

英语阅读理解中词义猜测的方法

词义猜测是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词的含义,它是一种非常有用的阅读技巧。本文主要介绍了根据上下文,背景知识以及构词法这三种进行词义猜测的方法。     

阅读过程中的语境词义猜测研究综述

阅读过程中的词义猜测是学习者在文本语境线索和自身知识与经验的基础上正确构建生词词义表征的复杂认知活动,是学习者扩展词汇知识的有效途径。从语境因素、目标词因素、学习者因素、猜词策略培训等四个方面回顾了相关的词义猜测研究成果,并对本领域未来的研究进行了思考和展望。     

浅谈英语阅读中词义猜测的方法

本着重分析了词汇因素对英语阅读理解的影响，并提出了在阅读过程中猜测词义的几种方法。     

英语阅读词义猜测策略实证研究

实验结果表明,英语阅读中虽然上下文在一定程度上能帮助英语学习者猜测词义,但它仍具有一定的局限性。一方面上下文本身具有的一些特点使得学习者不可能单纯依赖上下文获得生词词义,原因是有些单词与上下文联系并不紧密和上下文本身具有模糊性。另一方面,英语学习者自身在阅读水平和阅读习惯上有差异。实验还表明,英语学习者的词汇量与猜测词义能力并不成正相关。     

论在英语阅读中如何联系上下文猜测词义

本文探讨了在一般性的英语阅读过程中,如何根本收下文所提供的启示来猜测词义,以提高阅读速度和对文章的理解能力。     

高考英语阅读理解中词义猜测题的解题技巧

阅读理解在高考英语试卷中占40分,是分值最高的题型,因此,阅读理解的正确率直接影响考生的总分。在教学实践中,词义猜测题是学生丢分较多的题型。因此,在平时教学中,根据学生经常出现的问题,在加强题型训练的同时,对学生进行一定的解题指导及方法总结就显得尤为重要。     

阅读中的词义猜测策略及其分析

一种语言的庞大的词汇量与学习者有限的认识词汇之间的矛盾阅读中词义猜测策略显得十分必要。科拉克和纳森归纳出阅读中词义猜测策略的五个步骤。遵循这些，可以保证学习者充分利用现有语境线索准确、有的猜测，提高读理解能力。