交际中的英汉语之差异

英汉语属于不同的语系,存在于不同的文化、不同的风俗习惯、不同的思维方式,不同的行为规范、不同的社会制度之下。这许多的不同使得两种语言存在着许多的差异,这些差异又直接影响了人际间的交往。因此,非常有必要对这两种语言进行比较,找出其不同之处,以消除交际的障碍。     

海边有片红树林

在许多热带或亚热带的海岸上,海水与陆地的交界处,生长着大片绿油油的红树林。红树林不红,原因是红树家族包括许多植物,并不是单一的树种,蜡烛果、秋茄树、榄(lǎn)李等许多不同模样、不同颜色的植物都是     

从委婉语"死"的各种表达形式看中英文化差异

英汉语言中都存在着许多与“死”相关的委婉表达方式。虽然在某些方面有许多相同之处,但由于两国的社会制度、价值观念、宗教信仰和风俗习惯等的不同,委婉语“死”的各种不同表达形式在英汉两种语言中有不同的文化内涵,它们不仅能够反映出不同的时代习俗和死者的社会地位、不同的性别、年龄特征,而且能反映出人们的不同信仰。     

十年之“最”

引子他们来自不同地域,年龄不同,个性不同,所在学校情况不同……尽管他们有着许多不同,却在2011年的8月相聚于北京,共同参加了2011年"国培计划"中小学骨干大队辅导员培训。共同的岗位——少先队辅导员,共同的追求——培养全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人;共同的品质——热爱、执著、奉献……让他们有了许多相似的思考、相     

交际中的英汉语之差异

英汉语属于不同的语乐,存在于不同的化、不同的风俗习惯、不同的思维方式,不同的行为规范、不同的社会制度之下。这许多的不同使得两种语言存在着许多的差异,这些差异又直接影响了人际间的变往。因此,非常有必要对这两种语言进行比较,找出其不同之处,以消除变际的障碍。     

蒙太奇手法与中国古典诗词

蒙太奇,源于法文,原为建筑学用语,直译为装配、组合、构成的意思。因电影艺术与建筑有相似之处,便借来指电影作品中的画面、镜头和声音的剪辑组合。一部影片是由许多不同的镜头组成的,在电影创作中,需要将影片所要表现的内容通过拍摄许多不同的镜头,再按照原定的创作构思,把许多分散的、不同的镜头有机地组接起来,使其通过形象间相辅相成的关系,产生连贯、呼应、悬念、对比、暗示、联想等作用。古典诗词是中国文化数千年沉积下来的     

高中语文阅读教学探究

正在我们的日常生活中,阅读是不可或缺的生命内容,人们常常把阅读看做打开知识宝库大门、通往人类精神世界的一把钥匙。因此,作为语文教学的一个重头戏——阅读教学自来备受大家的关注,许多同行在这方面做过深入的研究,也取得了许多的成绩,这是一个不争的事实,但是在当前的教学实践中,阅读教学并不乐观,存在着许多的不足,笔者听过不同级别、不同职称、不同年龄教师的阅读教学课,其中不乏优质课,但不尽如人意的课     

杯子与水

正许多同学去拜会大学教授,起初大家相谈甚欢,然而说着说着,学生们的话题便转向了抱怨,他们抱怨生活的压力和功课的负荷。这时,教授不动声色地从厨房里取出了许多个不同质地、不同形状的杯子,其中有陶质的、有瓷质的、有木质的、有玻璃的、也     

一段精彩的“电影语言”——浅谈《西厢记》“长亭送别”

蒙太奇者,在电影中,乃是镜头与镜头,场面与场面剪辑、组合之意,是电影的重要表现手段之一。一部电影由许多不同的镜头组成,在电影创作中,需要将全片所要表现的内容分许多不同的镜头(画面),分别拍     

国外若干教学模型及其对教学改革的启发

一、关于教学过程模型 教学过程是许多有关变量的交互作用。变量不同,交互作用不同,结果就会有不同。为了概括而直观地描述教学过程,许多教学研究者采用了模型的方法。模型是借助直观手段突出一个过程或系统的变量和主要思想的方法。模型的概括性体现在它提出的变量以及表达的变量间的关系是从许多具体情景中概括     

花卷

有一条小巷,由五六个小村庄围成。巷里边种着许多鲜花,如牡丹、百合、菊花及许多不知名的花儿,它们姿态不一,花期不同,每个季节都有着不同的主角,所以这里一年四季都洋溢着花的光彩,这正是人们为这条小巷取名为“花巷”的原因。     

BBC读者大调查：英国人讨厌的美式英语

都是英语,有啥不同？英语经过干山万水的跋涉来到美国,经过多年的变化,英式英语、美式英语的表达出现了许多不同。     

“同课异构”用于优化高中物理教学设计的策略探讨

正在高中物理课程的教学中,许多教学内容都可以以不同的教学模式展开,"同课异构"不仅能够让课堂教学更为丰富与多元,也能够很好地促进学生从不同角度对于教学要点的理解与吸收。本文将结合实例谈谈"同课异构"在高中物理教学中的应用。一、通过生活实例引入新知教学"功"是高中物理课程中非常重要的一章教学内容,这部分内容也可以以许多不同的教学模式展开。"功"及其相关的知识在生活中有着许多重要的应用,因此,通过生活实     

论我国的教育民主化问题

<正> 进入九十年代,国际上再次掀起了一场教育民主化运动。该运动的主旨就是要给不同阶层、不同地区、不同种族、不同性别的每个个体尽可能提供平等的发展个性和才能的机会,从而使他们享有均等的受教育权。目前,它已经成为许多国际教育机构和各国教育专家所研究的共同主题,许多国家还把实现教育民主化作为其所追求的教育目标。相     

大班额参与式教学的问题与对策

参与式教学作为一种教学方法,给课堂带来了新的变化,学生在民主和谐、自由宽松的课堂氛围中讨论问题、交流经验,分享师生通过参与活动而碰撞出的智慧结晶。因为参与式教学是让每个有着不同背景、不同个性、不同知识经验和不同智能类型的学生都能有效地参与到学习过程中来,在参与中学习和构建新的知识、形成能力、掌握学习方法。但是面对六七十人的大班额,如何使每个学生都参与到教学活动中来,许多教师感到困惑,也遇到了许多问题。     

小谈力学与电学的相似

物理学严密而又迷人的逻辑结构中,有许多令人陶醉的“巧合”．力学和电学,本是两个不同的部分,它们的研究对象、研究方法都有所不同．但是,它们的内在的规律有许多相似相通之处．如牛顿万有引力定     

儒家和道家对于“道”的诠释

道是中国哲学中一个重要的范畴,儒家和道家都有对于道的诠释和体悟。而且它们对于道都作出了许多不同的诠释和理解。这中间可能会有某些相通的地方,当然也会有很多差异的地方存在,它们对于道都给予了许多诠释和理解。不同哲学家给予道的诠释和理解也是不同的,文章分别阐述儒家的孔子、孟子、荀子和道家的老子、庄子对于道的诠释和理解。     

80年代发达国家的终身教育

终生教育的观念在80年代被不同社会制度、不同发展水平的许多国家所接受后,许多国家尤其是发达国家的教育体系发生了以下重大的变化:成人教育形成体系,规模扩大,与正规教育体系沟通;正规教育体系变得越来越开放、灵活;教育培训的对象不再仅仅是青少年,而是面     

不同寓意的咏蝉诗

在古代诗词中,有许多咏蝉诗,蝉作为一个诗歌意象,在不同诗人、不同时期、不同诗歌里其寓意是不同的,所体现出的艺术风格也各异,本文主要就咏蝉诗里蝉的寓意做一个简单的阐释。     

论时态与时间的不对应性

时态通常被定义为动词表示其动作或状态时间的语法范畴。时间常被区分为过去、现在、将来三个时域,在许多情况下,英语动词的不同时态与不同时域有对应关系,但在许多情况下,过去时态不表过去发生的动作或状态,现在时态不表示动作或状态发生于现在。时态与时间具有不对应性。