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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
兴趣是学生学习的基础,没有兴趣的学习就像无源之水、无本之木。在小学数学教学中,教师要改变传统的教学观念和教学方法,运用多种方法来提高学生的学习兴趣,进而提高课堂教学的有效性。主要对小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣进行了简单的探究。 相似文献
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郑永贵 《试题与研究:高中理科综合》2019,(33):0023-0023
教学实践表明,学习兴趣对于学生的学习来说是 至关重要的,当学生对某一学科的学习产生了浓厚的兴趣,学 习的质量和效率就会得到明显的提升。基于此,本文结合实际 教学,浅析了在小学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴 趣,旨在提高小学数学课堂教学的质量。 相似文献
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石静蕊 《中国科教创新导刊》2014,(6):185-185
不管在任何学科中,教师都应树立以学生为本的指导思想.提倡学生参与、体验、亲身实践、独主思考、合作探究.把数学课堂定位在一个开放的体系上,让其贴近生活、贴近实际、贴近时代.小学阶段的学生往往有很强的好奇心,因此,在小学数学课堂教学中,教师可以组织一些教学活动,促使学生参与进来,调动学生的学习兴趣,培养学生的创新精神. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
小学数学由于比较抽象,学生学习起来比较费劲,也提不起学习兴趣。数学教师要遵循新课程改革和素质教育要求,充分尊重学生在学习中的主体地位,采取各种途径激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性,让学生主动参与到数学知识的学习中。在激发学生学习兴趣时可采取启发式教学、生活化情境教学、为学生搭设游戏情境、引入生活中学生熟悉的实物以及通过数学实践作业等方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
小学数学教学中培养学生数学学习兴趣,可以使学生更加轻松愉悦地学习数学知识,还能够提高课堂教学效率,促进学生全面发展。兴趣是重要的学习内驱力,只有当学生产生数学学习兴趣,他们才会积极投入到课堂学习活动中,也会更加努力学习。系统分析影响小学生数学学习兴趣的因素,并提出具体的培养策略以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
数学是人类文化的重要组成部分,数学是锻炼学生逻辑思维能力的重要学科,传统的数学课堂,内容形式都比较单一,教师搞"一言堂",师生之间不能进行平等的交流,学生的学习地位得不到充分的体现和尊重,在学习过程中,即使有想法,往往也不敢表达,阻碍了学生对数学的兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
兴趣对人的知识的增长、智能的提高、情感的调动、品格的形成、潜能的发挥,乃至成长、成功、成材等都起着巨大的作用。教师在教学过程中要注重学生学习兴趣的培养。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(9)
数学是学生在初中阶段学习的一门重要学科,而初中数学教学的最终目的,并不是单纯的让学生掌握数学理论知识,更重要的培养学生数学探索能力,从而让学生站在更高的位置,促使学生数学学科素养得到提升。为此在本文中笔者将结合自身的实践教学经验,对初中教学中如何培养学生的数学探索能力提出以下建议。 相似文献
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高中语文教学如何培养学生的探究意识 总被引:1,自引:0,他引:1
陈清清 《厦门教育学院学报》2011,13(2):70-73
在继续推进高中语文新课程改革的过程中,进一步转变教学理念,培养具有探究意识的学生,应坚持以下四点:一是学生首先要充分理解文本所蕴含的内容;二是要充分利用课堂教学主渠道,充分整合语文课程资源;三是教师要教给学生有深度的思维方式;四是探究最终还应落实在对生活的观察和思考。 相似文献