语文教学中培养学生自主学习能力的做法和体会

在小学语文教学中,教师要积极调动学生学习的积极性,教会学生学习的方法,让学生成为学习的主人。要积极引导,通过设疑培养学生自主思考问题的能力;要教会学生学习,让学生掌握自主解决问题的方法;要拓展练习,强化训练,不断提高自主学习的综合能力,从而自主、创新地学习。     

自主学习,让高中数学教学光彩夺目

高中数学新课程标准明确倡导,广大高中数学教师要积极适应教学改革,引领学生加强自主学习能力培育.本文就如何引领学生在高中数学教学实践活动中进行自主学习进行探讨,提出积极创设开放式教学情境,激发学生自主学习动机;积极引入启发探究教学,给予自主学习空间;积极引入生活化教学,激发学生自主学习热情.     

高校化学教学中学生自主学习能力的培养

高校化学教学中学生自主学习的意识不强,学习目标模糊,学习习惯欠缺,学习方法缺失。高校化学教师要积极营造自主学习的氛围,增强学生自主学习的意识;要对学生进行系统的学法指导,提升其自主学习的针对性;要积极开展自主学习训练,强化学生的自主学习体验;培养学生的自主学习品质,促进其自主学习习惯的养成。     

语文教学中培养学生自主学习能力的做法和体会

在小学语文教学中,教师要千方百计调动学生学习的积极性,培养自主学习的习惯,以学生为主体,积极引导学生通过设疑培养学生自主思考问题的能力;要教会学生学习,掌握自主解决问题的方法;要拓展练习,强化训练,不断提高自主学习的综合能力,从而自主、创新地学习。     

浅谈语文教学中如何引导学生自主学习

新课程改革要求教师要更新观念转变角色,要让学生的学习产生实质性的变化,积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此,教师在教学中要积极尝试引导学生进行自主学习,促进学生创新意识的发展。     

发挥教师在学生自主学习中的作用

在语文教学中培养学生的自主学习的能力,是学生学习的最高境界,是语文教学的主攻方向和重要任务。因此在教学中要营造良好的自主学习的环境,要激励学生自学的情趣。讲课要注意灵活性,多样性,积极引导学生学会自主学习的方法,使学生自觉、自愿、自主地学习。并让学生尝到自主学习的甜头,产生自主学习的良好习惯。     

自主学习在高中英语教学中的应用

高中英语教学主要培养学生的自主学习能力,教师要积极转变教育观念,培养学生的自主学习意识。在课堂教学上要为学生创造自主学习的机会,创设情境,激发学生自主探究学习的兴趣。     

实践英语新课程--再谈培养学生英语自主学习能力

现代社会倡导终身学习的思想。自主学习能力是终身学习的前提,只有培养学生自主能力,教会学生学习,才能全面提高学生素质,为终身发展创造条件。在课改实践中要努力实践以学生的发展为本,培养学生积极的情感、态度、价值观;改变教学方式,充分发挥学生自主学习的主动性;加强学法指导,优化学生的学习策略;积极评价,鼓励学生自主学习,自主发展。     

数学课堂中如何培养学生自主学习的能力

转变学习方式是课程改革的核心理念,积极倡导自主、合作探究的学习方式。在数学课堂上教师不仅要鼓励学生参与,而且要引导学生主动参与,才能使学生主体性得到充分发挥和发展,才能使学生积极自主地参与到学习活动中来。     

高中历史教学中学生自主学习模式的教学

高中历史教学中学生自主学习存在一定的问题,教师要针对这些问题提出相应的解决方案,要建立以学生为主体的自主学习课堂教学模式,充分激发学生自主参与意识,并采用多媒体课件辅助高中历史教学,营造自主学习氛围。还要积极做好学生自主学习模式的评价。让每个学生都能了解自己的自主学习能力。     

践行核心素养 提升自主学习能力

小学语文素质教育的发展需要强化核心素养下学生自主学习能力的培养和实践,在教育教学中要积极创新教学方法,构建自主课堂,鼓励学生自主阅读,强化实践活动的有效开展,充分调动学生学习的积极主动性,让学生成为学习的主人。     

学会合作学习 享受快乐语文

正一、转变观念注重能力培养新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这是对学生被动的学习方式的根本性变革。学生是学习和发展的主体,要实现有效的学习,自主学习是基础。语文教学要努力实现先学后教、真正根据学生不同的学习需要施教,积极鼓励学生自主确定教学内容,自主选择教学方法,自主设计评价方式。要实现有效的学习,合作和探究是有效的方式。合作学习优于个体学习。首先,合作本身就是对每个学生的一种     

初中语文教学如何开展自主、探究、合作学习

初中语文课堂教学要积极倡导自主、合作、探究学习,培养学生主动精神,鼓励学生勇于实践,争做自主学习的主人,有效开展小组合作学习,促进学生自主、探究学习能力提高     

转变课堂角色 培养学生自主学习能力

自主学习是新课改倡导的一种积极的学习模式,教师要转变课堂角色,采取多种方法,引导学生自主学习,激发学生学习的兴趣,营造良好的自主学习氛围。     

构建高中语文的自主学习模式

教师要通过组织自主学习．给学生提供一个自我发现的新天地,调动和保护学生自我探索的求知欲望和热情,引导学生积极思维,自主探索。本文阐述了在组织学生自主学习过程中,要树立明确目标,引导学生主动探究;要鼓励阅读积累,强化课外阅读习惯;要借帮多媒体,实现学生自主学习。     

浅谈英语教学中对学生自主学习能力的培养

一名好老师不仅要传授学生知识,更要教会学生如何去学习.正如叶圣陶先生所说:"教是为了不教."新课程积极提倡自主的学习方式.自主学习,就是使每一个学生都成为学习的主人.因此培养学生的自主学习能力很重要.     

别让自主学习成为脱缰的野马

语文学科教学当以培养学生终身学习能力为己任,为学生的终身发展奠基。这就要求教师始终将学生置于学习的主体地位,促进学生思维的积极运转,激发学生主动探究的欲望,使得学生能够真正成为学习的主人。同时,要积极对学生进行学习方法的引领,避免放任自流的所谓自主学习成为一匹脱缰野马。一、自主学习在导学中自由驰骋实现学生的自主学习,并不是要将教师的主导、点拨作用抛到九霄云外,而是要真正     

高中生数学自主学习现状调查分析

在新一轮课程改革中,强调要促进学生学习方式的转变,让学生学会学习,并积极倡导自主学习、合作学习、探究性学习方式.这表明,学校教育的重要任务之一就是要教会学生学习,培养学生自主学习能力.     

在阅读教学中培养学生的自主学习能力

新课标倡导阅读教学要采取自主、合作、探究的学习方式。自主学习是合作学习、探究学习的基础。在阅读教学中,教师要不断激发学生兴趣,积极鼓励学生,给他们信心,让学生学会自主学习、善于自主学习,并持之以恒,养成习惯,这样才能使学生具有发展的潜力,获得更大的进步。     

浅议如何在中学语文教学中培养学生自主学习的能力

"语文新课程标准"指出一定要培养学生积极倡导自主、合作和探究的学习方式。众所周知,学生是学习的主体,教师起的是主导作用。所以,教师在教学中一定要激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。关于如何在教学中培养学生自主学习的能力,笔者结合自己的教学实践经验,从中学语文教师一定要注重学生自主学习习惯的培养、中学语文教师要教给学生自主学习的方法、中学语文教师要注重评价三个方面进行了详尽的阐述。