小学语文作文教学创新方法的探讨

小学语文教学活动囊括了词汇、文字、语法、文学等基础性语文要素,而作文教学的重要性也因此凸显了出来。作文向来是语文教学内容中一个不可缺失的部分,因为作文既能综合反映学生的语文素养,又对学生将来学习其他课程有基础性作用。尤其在素质教育的大环境下,对学生的作文能力提出了更高的要求。基于此,教师要考虑创新作文教学方法,重视培养学生的写作能力。     

小学语文作文教学创新方法的探讨

在教学体制中,语文科目占据了重要的教学地位,它不仅仅是由我们的母语而产生的一门学科,更是学生学习其他学科的基础,其他学科的理解离不开语文知识的应用,因此老师需要对语文教学进行改革,从而提高学生语文水平。在语文教学过程中,作文是学生的学习重点,却也是大部分学生的薄弱部分,本文通过对小学语文作文教学创新方法的讨论,提高学生写作能力。     

创新教学方法 提高小学语文教学质量

创新是民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着社会的发展,人们把培养具有开拓精神的创新人才作为教育的主要目标。只有具有创新能力的人,才善于解决各种实践问题。因此,在小学时代就播下创新的种子,培养创新意识、创新精神和创新能力是十分重要的。而培养学生的创新精神,课堂创新很关键。     

小学低年级语文识字教学创新方法刍议

随着教育信息化时代的到来,课堂教学的各种环境都发生了空前的变化。为了积极应对这些变化,广大教师也在与时俱进地积极尝试创新课堂教学方法。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕融识字教学于趣味游戏之中、融识字教学于趣味儿歌之中等两个方面,浅显论述小学低年级语文识字教学的一些创新方法。     

小学语文教学创新

创新是一个民族得以生存的条件,把创新与教育结合起来,培养新时代发展所需要的创新型人才是现代社会教育的最终方式。教育作为知识传播、创新和运用的载体,将发挥巨大的作用,知识的生产、学习创新必定成为人类最重要的活动,而创新必定成为教育、教改发展的本质和核心。     

小学语文教学中的创新

如果在小学阶段语文教学不能初步培养学生的创新意识,启发起学生创新的兴趣,那么会给今后的教育教学带来无法估量的负面影响。从这个角度看,小学阶段语文教育的创新就显得特别重要。教育创新的目的是培育出新型人才,那么所谓新型人才有什么特征呢?黑龙江省青少年研究所所长宋国     

浅析小学语文的创新教学

小学语文教学创新,其目的在于更好地培养和发展学生的创新意识、创新能力,提高教学效率,并为学生以后的学习与发展奠定坚实的根基。     

小学语文作文教学的几点创新

作文创新教学可能是实现学生个性化创作的最佳途径。因为作文虽然说是学生语文综合能力的体现,也就是学生思想和理解能力的表达,但是作文的好坏与个性、独特创作灵感、方式、思想、内容有很大的关系。因此,小学语文老师要在作文教学中有意创新,为学生的作文写作开辟新思、新路,充分拓展学生的写作思想和内容。     

论小学语文教学创新

改变教学方式,以适应学生的学习心理和接受习惯,成为小学语文教师的迫切任务。教师必须在教学中让学生明白自主学习的重要性,最大限度地发挥课本的载体作用,努力开发学生潜并能借助书法教育培养学生的创新能力,才能高质量地开展好语文教学,收到良好的教学效果。     

农村小学语文教学的创新对策探析

农村小学属于基础教育事业的关键组成部分,当前国内农村教育与城镇相比依旧存在一定差距,在新课改的新形势下,农村小学教育已经有了很大程度的发展。对于小学语文教学而言,怎样促进农村学生语文素质的提升,构建语文高效课堂,成了广大语文教师必须要深入研究的课题。本文结合笔者实际教学经验,探讨了农村小学语文教学的创新对策。     

浅议小学语文创新教学

随着新课改的不断深入,小学语文教学改革主要表现在教学观的改革以及教育体系的建立。教育是知识传播和创新的主要阵营,也是培养具有创新精神和综合性人才的重要阵地。在追求创新的时代,学校中的语文教育有着重大的责任,而对于小学时期的语文来讲,有着鲜明的个性,容易引发学生的创造性思维和创新意识,对学生创新能力的培养有一定的作用。     

小学语文创新识字教学的途径及方法

在语文教学中,阅读和写作的基础就是要学会识字与写字,这是我国小学语文教学中的关键环节,也是当前我国新课程改革和素质教育中的重要内容。创新小学语文识字教学法,能够使学生在教学活动中的主体地位得到体现,同时能够更充分地调动小学生学习生字的主动性和积极性,能够使其在识字过程中体会其中乐趣,进而提高小学生的自主识字能力。     

小学语文创新写作教学课堂构建研究

本文对现阶段小学语文作文教学方法创新的有效路径进行分析,旨在培养小学生的写作技能,并提升语文素养。     

小学语文教学内容与方法的创新

随着小学课程改革的不断深入,初等教育越来越注重教学内容与教学方法的创新,以切实有效地提高小学生的文化知识水平与综合素质。根据小学语文学习特点,就如何顺应小学课程改革的总体要求,创新课堂教学内容与方法进行简要分析。     

小学语文教学创新谈

实施创新教育，培养创新人才是21世纪教育的主题和最显著的特征。小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造思维的学科，它在培养学生创新意识、创造思维方面有独特的作用。如果语文教学多一点培育创造力的意识和办法，学生走向社会就会多一些创新意识和创新能力，国家就会多一些创新人才。由此可见，激发创新精神，培养创新能力，塑造创造性人格，是语文教学中实施创新教育的重要内容。     

小学语文教学创新刍议

小学语文学科是一门富有创新内涵的学科,其间蕴含着大量的思维能力和创新能力的培养因素。而小学阶段又是培养学生各种思维能力的重要时期,以创新教育为核心,开发学生的智能,培养学生的创新思维,培养学生不断进取的心理品质,应是新时代赋予每一位小学语文教师的基本任务？本文试从小学语文教学创新现状分析入手,提出完善小学语文教学创新的策略．使教学创新既扎实又有效!     

浅析小学语文创新教学方法

随着社会的不断向前发展,现在各行各业都提倡使用创新的方法进行改革。同样,小学教学中,也需要运用创新的方法、新的教学理念和更加多样化的教学手段,进行更好的教学。从多个角度对现今小学教学中存在的问题进行探讨,提出创新教学的基本方案和策略,旨在加强小学教学质量,进一步提高教学效率。     

小学语文教学中学生创新思维的培养方法

随着社会的发展与教育体制的变革,培养创新型人才成为教师的主要追求和目标,而要实现这一目的,各级教师需要立足学科教学特点,采用有效方法来培养和强化学生的创新思维。在基础教育阶段,语文学科具有很强的人文性和工具性,不仅可以帮助学生学习各种知识,还能够促进他们综合素质的发展,同时也是培养其创新思维的重要媒介,鉴于此,主要探索了在小学语文教学活动中培养学生创新思维的相关方法。     

小学语文教学创新刍议

小学语文学科是一门富有创新内涵的学科,其间蕴含着大量的思维能力和创新能力的培养因素。而小学阶段又是培养学生各种思维能力的重要时期,以创新教育为核心,开发学生的智能,培养学生的创新思维,培养学生不断进取的心理品质,应是新时代赋予每一位小学语文教师的基本任务？本文试从小学语文教学创新现状分析入手,提出完善小学语文教学创新的策略．使教学创新既扎实又有效!