共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
刘朝瑞 《中国科教创新导刊》2014,(9):90-90
新时期,教育事业快速发展,为跟上时代形式,教师在课堂教学中掌握良好的提问艺术尤为必要。本文就小学语文课堂教学中的提问艺术展开研究,制定了科学有效的教育策略。对提升教学水平,优化教学效果,有重要的实鼠意义。 相似文献
6.
7.
基础教育课程改革纲要指出"针对基础教育课程倡导学生主动参与性,乐于思考,提高学生分析和解决问题的能力"。由此可以看出小学语文不是教师一味地教,而是在学的同时把问题引申到学生心里,让学生主动参与到课堂学习氛围中,活跃课堂气氛,有助于获得课堂教学师生双赢的效果。 相似文献
8.
课堂提问是语文教学中不可或缺的一个重要环节,它贯穿于课堂教学的始终,直接影响着课堂教学的成败。陶行知先生说:“发明千千万。起点在一问……人力胜天工。只在每事问。”所以,有人说:“一堂好课往往起源于一个好问题,一个优秀学生往往也在于他提出一个有价值的问题。是一个会提问的人。” 相似文献
9.
10.
11.
我们经常会有这样的抱怨:现在的学生都不知道怎么了,课堂上尽是保持沉默,无论怎么启发,就是不愿意举手回答!唉,这课啊,实在是上得没啥意思!然而,我们不时又会有这样的感受:今天这堂课啊,学生反映相当积极,课堂生动有趣,预设的一些目标也完成得相当出色。同样的学生,同样的老师,为什么会出现截然不同的结果呢?关键的原因在于课堂提问的有效性。想要取得良好的教学效果,教师应该像一位优秀的节目主持人,注意研究提问的艺术,调动学生的热情,激发他们思维的积极性,使他们充满强烈的求知欲望,迸发出智慧的火花。 相似文献
12.
课堂上,一个经过教师精心设计的问题,往往能拨动学生的思维之弦.文章作者介绍了在语文教学中重视提问的目的性、技巧与时机、开放性和提问的评价等方面,对实施小学语文课堂提问的有效性有了显著的提高,值得大家参考. 相似文献
13.
14.
李洪太 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):175-176
语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律以外,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法教会学生思维。而在众多的语丈教学方法中,课堂提问的艺术显得尤为重要。一个好的问题不仅可以促进学生间思维的碰撞,还能及时有效的反馈出学习效果,便于教师以学定教,提高教学实效性。本文试就小学语文课堂教学中的提问艺术进行探讨。 相似文献
15.
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
课堂提问是一门艺术,也是引导课堂教学活动开展的一种方法,能够有效提升课堂教学质量。为此,作为小学语文教师应学习课堂提问这门艺术,通过好的提问更好地掌控教学过程,进一步打造小学语文高效课堂。以小学语文教学为研究对象,针对小学语文课堂提问艺术进行分析,并且提出了小学语文课堂有效提问的教学方法。 相似文献
18.
王亚丽 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):120-121
问题是语文课堂教学的心脏。问题是思维活动的起点,也是探求真理、创造发明的起点。有了问题才能引起思维,才能进行探索。教育教学应以激发学生产生问题始,以产生新的问题终,从而培养学生的问题意识,怀疑精神和创新精神。所以,研究小学语文课堂教学的提问艺术是新课程改革中的一个重要课题。 相似文献
19.
20.
语文课堂提问是一门教学技能艺术。教师提问能起到设疑、解疑和反馈的作用,能指明方向、承上启下、启发思维和调节气氛。合理提问,有利于开发学生智力,启发学生思维,活跃课堂气氛,提高教学质量。在教学过程中,提问成为联系师生思维活动的纽带,开启学生智慧之门的钥匙。本文针对课堂提问存在现状进行了分析,同时提出了课堂提问的技巧和方法,促使全体学生全面、主动地发展。 相似文献