高中化学教学中学生问疑意识的培养初探

论文简述了高中化学教学中培养学生问疑意识的重要性,分析并总结了造成目前学生在化学学习过程中问疑意识较薄弱的主要原因,结合化学课程的特点,提出了在高中化学教学中培养学生问疑意识的重要途径和策略,特别是要充分考虑化学学科的特殊性——实验探究,重视化学实验,挖掘实验功能,用实验辅助教学,培养学生在化学学习中的问疑意识.文章最后对在高中化学教学中培养学生问疑意识的方法及初步的探索结果进行了总结和反思.     

重视探究性实验 提高学生化学素养

新课标下,高中化学实验内容及实验方式发生了重大变化,高中化学实验中重视开展探究性实验教学能够激发学生化学学习的主动性和积极性,巩固所学的化学知识,培养学生自主学习能力,培养学生思维能力和创新意识等.因此在高中化学教学中要重视开展化学探究性实验,不断提高学生化学素养.一、开展探究性实验教学的意义在高中化学教学过程中,开展探究性实验教学让学生通过参与研究方案设计、寻找资     

高中化学实验教学策略探究

在新课标高中化学教学中,化学实验是极其重要的一部分。良好地完成高中化学教学任务,能够让学生对化学有更加深刻和直观的认识,提升学生动手与实践能力,激发学生的学习兴趣与热情,从而提高学生化学综合素养。因此,教师在开展高中化学教学时,应该注重化学实验的教学,帮助学生提升化学综合素养,为日后的学习打下基础。本文从注重实践、结合实际等几个方面浅要论述在高中化学教学中开展实验教学的方法策略,以期为广大教师同仁提供建议。     

高中化学教学中趣味化学实验的运用

在高中化学的教学中,趣味化学实验的开展,有利于激发学生的化学学习兴趣,促进高中化学教学改革。因此,高中化学教师应当巧妙地运用趣味实验进行教学导入、突破重点难点、拓展学生思维,促进良好化学教学效果的实现。     

高中趣味化学实验应用小议

趣味化学实验在高中化学教学中的开展,有助于 激发学生学习兴趣,培养化学学习思维,促进高中化学教学改 革。新课程背景下,高中化学教师要巧妙地借助趣味化学实验 的开展,优化化学教学的形式,帮助学生更加深刻地理解化学 知识,培养其化学科学素养,构建高效化学教学课堂。     

对高中化学教学中应用实验教学的探索和思考

化学是一门以实验为基础的重要学科,实验更是科学研究最重要方法之一,是高中化学教学中最生动、最有效、最直观的教学方法,对学生学习化学、学好化学意义重大,笔者结合自己在高中化学教学一线的实践经验,从培养学生的观察能力、增强学生的探索创新能力、锻炼学生的实际动手能力这三个角度,对高中化学教学中应用实验教学进行了一些初步的探索和思考。     

在高中化学教学中进行有效教学尝试

如何进行有效高中化学教学,是当前化学教学者迫切需要解决的问题.文章从"充分挖掘教材,培养学习兴趣;在演示实验中,让学生在做中学习;实施开放教学,培养学习潜能;在探索实验中,让学生自主学习"四个方面对在高中化学教学中进行有效教学尝试进行了研究.     

高中化学课堂中如何进行生活化探究性教学

在高中阶段的教学过程中,化学是一门非常重要的学科,也是一门难度较大的科目。高中化学知识中包含大量的化学实验与化学原理,为了降低学生在化学学习过程中的难度,增进学生对化学知识的理解,教师可以采取一系列生活化的教学策略,让学生能够通过自己对生活的理解来学习化学知识。本文立足于多年的高中化学教学经验,对高中化学课堂中如何开展生活化探究性教学进行简要分析。     

从多角度提升高中化学课堂教学质量的探讨

在素质教育要求越来越高的今天,高中化学教学面临着全新的挑战,为了提升高中化学课堂教学质量,高中化学教师要走出传统高中化学课堂教学的误区,引进全新的教学理念和教学方法,培养学生学习化学的积极性,提高学生的实验能力和动手解决问题的能力,为提升高中化学的教学水平和教学质量做出积极的努力.一、目前高中化学教学的现状(一)教学观念的现状高中的化学知识涵盖了非常丰富的内容,包括无机化学、有机化学以及各种各样的化学实验,高中化学要求学生在学习     

基于提升学生化学素养的高中化学教学

正化学素养的培养作为全面提高高中化学教学质量的重要途径之一,是整个化学教学过程中的重要组成部分。将化学素养培养策略应用于化学教学中,可有效提高学生的学习兴趣、动手操作能力和实际应用能力,对高中化学教学综合水平的提高有巨大作用。采取有效教学方法培养化学素养是高中化学教学的重要趋势。1.提升高中生化学素养的实验性教学化学素养的实验性教学指的是在化学教学过程中,教师改变传统的以理论性教学为主的教学观念,将化学理论知识通过实验的方式予以实践和证明,通过实验加深学生对化学理论知识的理解。从高中化学教学现状来看,高中化学教学仍     

中学化学实验教学的重要性及教学策略

在新课程理念中,对高中化学的实验教学提出了全新的要求:通过对学生的化学实验教学,帮助学生掌握化学学科知识、培养化学实验素养。为了促使新课程理念下的化学实验教学,教师采用学生自主性、绿色创新性实验,通过实验化的化学教学法,激发学生们的化学学习素养,从而提高化学教学质量。本文通过对各种能够提高学生化学实验技能的方法的讨论,对高中化学实验的教学展开讨论。     

课改背景下高中化学实验教学存在的问题及建议

高中化学教学与其他课程教学有所不同,它更加注重化学实验带给学生直接的感觉和认识,提高学生学习化学的兴趣,所以高中化学实验教学方法能够帮助学生提高化学成绩,认识化学现象产生的原理,帮助他们更好的理解化学知识.所以这就需要教师在课堂备案时多下功夫,提高化学实验质量,让学生更好的去理解化学原理,增加学生对化学知识的感性认识,帮助学生打下良好的化学学习基础.但是在实际的教学中,由于种种原因,高中化学实验教学方法还存在许多的问题,这些问题将会影响课堂教学质量以及学生的学习质量,所以本文通过对化学课堂实验中存在的问题,找到相应的解决办法.     

落实实验探究的实效性提高学生的化学素养

实验教学是高中化学教学的重要组成部分,实验教学质量的高低在很大程度上直接影响学生对化学实验知识以及理论知识的学习.新课程标准中将提高学生的实验能力,提高学生的探究精神放在了教学的关键性位置.本文就如何在高中化学实验教学过程中落实实验探究的实效性,提高学生的化学素养进行实践探索与分析.     

如何在高中化学实验教学中培养学生的科学探究能力

作为高中阶段学习的重要科目之一,化学学习对于学生综合能力的提升有着重要的作用,然而如何提高高中化学学科的课堂质量是广大化学教师面对的问题。高中化学实验是高中化学学科的重要组成部分,对于培养学生的科学探究能力有着重要的作用,教师在开展教学活动过程中可以通过对化学实验的应用来提高化学教学的质量。然而,随着计算机模拟化学实验的普及,许多教师开始忽视了学生化学实验的实际操作,这样不利于学生的科学探究能力。     

高中化学实验教学设计浅析

高中化学教学主要以培养学生的科学素养为宗旨,积极地倡导学生去亲身经历以探究为主的学习活动,其中化学实验就属于学生科学探究的一个主要学习途径。在高中化学教学中,运用好实验可以激发学生的学习兴趣,提高化学课堂教学的效率。鉴于此,本文将从三个方面阐述加强化学实验教学的有效途径。     

高中化学实验教学中培养学生科学探究能力的要点分析

高中化学的学科特点就是拥有诸多的化学实验,化学实验是培养学生科学探究能力的重要途径。高中化学实验可以帮助学生更好地理解化学知识,了解化学反应现象的原理,帮助学生形成科学的思想和观念;化学实验还可以为学生提供动手操作的机会,提升学生的动手实践能力;化学实验还有助于培养学生思维能力和观察能力,激发学生对化学的学习兴趣,调动学生对化学知识学习的积极性,因此,化学实验在化学教学中具有十分重要的作用。     

基于核心素养的高中化学生活化实验探究

化学源于生活,在日常生活中经常可以看到化学现象,化学与生活是息息相关的,所以说应该加强对生活化素材的应用,以此来提升化学实验教学的有效性。但现阶段,高中化学生活化实验的教学效果不明显,在实际教学过程中容易受到各种因素的影响,从而导致实验教学难以正常运行。对高中化学教师来说,应该不断完善高中化学生活化实验的教学体系,加强对学生实验探究能力的培养,教师要促进学生主动地进行学习,提高化学素养,获取化学知识,进而实现高中化学生活化实验教学质量的提高。     

试论高中化学实验教学过程的优化策略

正实验教学作为高中化学的基础,在高中化学教学中发挥着独特的认知作用.新课程标准指出"化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,对全面提高学生的科学素养有极为重要的作用."由此可见实验教学在化学教学中的重要地位和作用.高中化学的实验教学改革,要求教师要创新实验教学方式,在明确实验目的的前提下,丰富实验内容、优化实验方式并且对实验过程进行完善,从而     

借助趣味实验 激活高中化学课堂

随着教育改革的持续推进,在高中化学教学中,教师应对原有的实验方式及内容加以创新,尽量多引入一些趣味实验,借此激活高中化学课堂,调动学生的学习积极性,帮助学生高效获取化学知识,畅享学习化学的快乐和精彩.     

指导改进实验,培养化学创新思维

实验课程在高中化学课程中占有很大比重,是高 中化学学习的重点内容。同学们可以从化学实验中获得大量 的理论知识。在高中化学的教学中,教师要充分利用实验资 源,巧妙改进,不断培养学生的创新思维,优化化学教学的效果。