案例教学法在大学生就业指导课中的应用

大学生就业指导课在严峻的就业形势下凸显重要性,但实际教学过程中存在的问题却降低了该课程的实效性。在大学生就业指导课中使用案例教学法可以拓展教学范围,丰富教学内容,取得较好的教学效果。     

浅析直观教学法和抽象教学法的应用

直观教学法和抽象教学法是教育教学过程中常用的两种方法,有效使用这两种方法能促进学生观察力、抽象思维能力、想象力等多方面能力的发展.本文对直观教学和抽象教学的概念、特点作了介绍,比较了两种教学方法各自的优缺点,并对如何利用这两种教学方式,促进学生的和谐发展提出了一些建议.     

PBL教学法在大学生就业指导课中的应用研究

在＂卓越计划＂背景下＂大学生就业指导课＂将课程重心前移,强化综合设计训练,增加创业培训等相关课程,开展以问题为导向的PBL式教学,加大平时成绩比例,并从考核＂学习成绩＂向评价＂学习成效＂转变,引导学生从注重＂考试结果＂向注重＂学习过程＂转变,增强学生学习的主动性,提高学生的研究能力和就业能力。     

浅谈直观教学法在农村英语教学中的运用

农村英语教师只有不断提高自身素质,充分利用现有的教学手段,采用形象直观的教学方法,才能改善农村英语教学现状,激发学生内在动机,发展个性特长,使学生有愉快的学习情绪。     

范例教学法在就业指导课程中的应用研究

就业是时下的社会热点问题之一,大学生的就业问题引起了广泛关注。通过在就业指导课中实施范例教学,可以将抽象的就业概念具体化,帮助学生树立正确的就业观念、提高就业技能,从而达到快速优质就业的目的。     

行动导向教学法在“就业指导”课中的应用

随着高等职业院校开设就业指导课,全面、深入、系统地对学生进行就业指导,体现了以人为本的思想。但就业指导课教学模式劣势日益显现,故急需一套与之相适应的有效的教学模式,让学生在实际参与中吸取知识,培养学生的应变力、自主性、主动性、与创造性,形成新的教学培养模式,从而提高教学质量。     

项目教学法在大学生就业指导课程中的应用

大学生就业指导课是一门公共基础课,既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展.项目教学法是通过把学习过程分解为一个个具体的项目,学生在教师指导下自主地分析项目、制定计划和落实方案.在项目任务完成过程中,学生应当在态度、知识和技能三个层面均有所提高.通过具体的教学案例,为广大教师在大学生就业指导课中应用项目教学法提供基本思路,明晰教学环节以及在教学中应注意的事项.     

案例教学法在职业发展与就业指导课中的应用

国办[2009]3号文件要求高校将职业发展与就业指导课作为必修课程,应加强对大学生的就业指导和职业发展能力的提升.由于该课程的教学在我国起步较晚,还没有形成规范有效的教学方法和模式,文章结合教学实践的积累和总结,介绍了案例教学的起源和定义,分析了案例教学的必要性和可行性,具体阐述了案例教学的组织和实施.     

论直观教学法在高校乒乓球课中的运用

直观教学法对提高教学质量具有重要的意义.采用文献资料法结合教学实践探讨了在高校乒乓球课中几种常用的直观教学方法,期望能够为高校乒乓球课的教学提供有益的借鉴和参考.     

体验式教学法在大学生职业生涯规划与就业指导课中的应用

提高大学生职业生涯规划与就业指导课的实效性,是一个值得关注和探讨的问题。将体验式教学法应用于大学生职业生涯规划与就业指导课,有利于提高学生的积极性,培养学生的实践能力。     

直观教学法在语文教学中的应用

直观教学法是指利用多种直观手段,通过多种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得鲜明的表象,为形成正确而深刻的理性认识奠定基础的一种教学方法。具体地讲是应用模型,语言的形象描述,图文、挂图法,实物演示,多媒体,现场参观,视频等直观教学手段来组织教学。     

直观教学法在中学体育中的应用

直观教学法是体育教学中最常用的一种；数学方法，其核心内容就是通过教师的示范作用，给学生直观真实的感受，使学生掌握动作要领，调动学生的积极性，造成一种跃跃欲试的心理气氛，从而引发学生的学习兴趣，提高教学效果。     

案例教学法在就业指导课程教学中的应用

案例教学法能够激发学生的学习热情,变被动学习为主动学习,就业指导作为一门实用性非常强的课程,对此十分适用,本文总结了案例教学法在该课程教学中的应用情况,并对当中存在的若干问题进行了分析。     

直观教学法在《机械制图》课中的应用

《机械制图》是一门重要的专业基础课，具有很强的理论性和实践性，中专学校的学生普遍感觉学习难度较大，而且现有的教学条件也很难实现理论授课与实际操作的理想结合。因此，合理利用直观教学方法，以学生的亲身实践或以具体实物、现象、以及对事物现象的逼真描绘来激起学生的感性认识，获得生动表象，可以有效地激发学生的学习兴趣和积极性，使他们能主动地去观察、记忆、思维、想像和创造，从而提高学习效率和教学质量。     

案例教学法在高职就业指导教学中的应用探讨

案例教学法能激发学生学习热情,活跃课堂气氛,受学生及教师追捧,但因其涉及面复杂,在高职就业指导教学中,实施案例教学法时却存在教师角色定位、案例选择、具体实施方法等等的缺陷。在教学实践中,教师重在引导与促进,选择难度适宜、有针对性有吸引力的教学案例,灵活多变的采用以安施教法、角色扮演法,小组讨论法,个别解决法等,将理论教学与案例教学二者有机结合,教学效果会更理想。     

直观教学法在初中生物学教学中的应用

以讲授《花的基本结构》为倒，从语言、挂图、实物等三方面阐述了直观教学的概念、作用，以及它在初中生物学教学中的具体应用。     

论面试模拟教学法在高校毕业生就业指导课中的应用

提升高校毕业生的面试能力,能有效提高毕业生的求职成功率。当代大学生需要一个模拟面试平台,以亲身实践方式积累面试经验,在实践中完成学生角色意识向职场角色意识的转变。面试模拟教学法,通过搭建逼真的模拟平台,加强面试常见问题训练,设计多样化的面试形式,注重求职者行为及心态的调整训练,来调动学生兴趣,积极激发自身潜能,积累面试经验,提高面试技能。在面试模拟中,毕业生不仅能从模拟体验中获得应对面试考察的技巧,更能认识到树立正确人生观、价值观的重要性。面试模拟能通过促进毕业生求职能力的提升、职业角色转变、良好求职心态的塑造等几方面实现高校毕业生求职成功率提高的目的。     

创新就业指导课教学法探索

近年来,高校扩招使得大学毕业生数量急剧增长,伴随着严峻的就业形势,帮助高校毕业生顺利走上工作岗位成为当下我国社会的一项重要责任。高校应利用其教学上的优势,通过开设就业指导课对毕业生及在校生进行全方位的就业指导。为充分发挥就业指导课对高校学生的职业指导作用,探索创新就业指导教学法就成为高校就业指导教师必须开展的课题。本文作者从创新就业指导课教学法入手,结合教学实践,对几种行之有效的教学法引入就业指导课教学作了探索。     

浅谈直观教学法在植物生理学教学中的应用

本文针对当前植物生理学课程特点及教学现状并结合自己多年来的教学与研究实践,就直观教学法在植物生理学教学中的应用进行了初步探讨。实践证明,结合教学目标和学生的实际情况,灵活运用直观教法对于提高植物生理学教学质量是行之有效的。     

实物直观教学法在生药学教学中的应用探讨

生药学的教学现状进行了阐述,提出在生药学教学中应用实物直观教学法可以提高生药学教学质量,并且阐述了采用生药学实物直观教学法需要解决的两个问题：一是生药实物标本;二是教学场所.