用心浇灌 让心感动

要想与学生成为真正的朋友，更好地教育和帮助他们，必须对他们的情况了如指掌，然后根据他们的不同特点，不同心理和需求，给予恰当的教育和引导。作为一名班主任，我始终坚持“三心”不变，用心浇灌一棵棵幼苗。     

如何在高职英语教学中贯彻励志教育

高职学生与普通高等学校的学生不同,他们更需要关爱和鼓励,在高职英语教学中,贯彻好励志教育才能帮助学生更好地进行英语学习。本文分析了目前我国高职英语教学中存在的问题及原因,提出了一些贯彻励志教育的方法,帮助高职英语教师更好地"教书育人"。     

浅谈小学生心理健康教育的问题和教育策略

小学生的年纪较小,他们对事物的认知还不成熟,很容易受到各种事物的影响。所以学校和家长要重视小学生的心理健康问题,给予这方面高度的重视和关注,了解小学生的心理发展状况。家长和学校要经常和学生沟通,更好地开导学生的心理。一旦发现小学生有不良的心理问题,要及时采取方法和手段帮助他们纠正,帮助他们树立正确的心理和认知,促进小学生健康快乐成长。主要基于小学生心理健康教育的问题和教育策略进行阐述。     

由“亲其师,信其道”想到的

学生只有和老师亲近了,才会信任老师,相信老师所说的,接受老师的教育。在以学生为主体,教师为主导的教育理念的指导下,构建平等、宽容、相互尊重、相互配合的课堂环境显得尤为重要。要把"亲其师,信其道"放在第一位,让学生亲近老师,亲近课堂。     

生活化教学应用于小学科学教育中的策略分析

随着我国义务教育事业的蓬勃发展,小学科学逐渐受到公众和社会的高度重视,实现科学教育生活化,可以帮助学生更好地掌握和理解知识,将学到的知识灵活地应用于生活中,对学生未来的成长具有积极帮助作用。本文主要针对生活化教学应用于小学科学教育中的策略进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。     

重视教育游戏促进幼儿健康成长

在幼儿英语教学中的应用教育游戏可以帮助教师提高学生参与英语教学的积极性,激发他们的学习兴趣,让学生在良好活跃的课堂氛围中更好地掌握英语知识,促进他们的健康成长。在教育游戏的开展中,教师要根据学生的具体特点和教学目标的要求合理组织教学,以更好地发挥游戏教学的作用。     

鼓励学生走向成功

班主任教师既要教会学生科学文化知识,培养学生能力,又要对学生进行思想教育。一个人有才更要有德,德才兼备才能更好地服务于社会,因此教师在日常工作中要留心学生的各种表现,发现问题及时教育引导,教育学生学会做人做事。文中演小品的三名学生,面对困难将要退缩时,我给予正面的教育,使他们明白如何做才是正确的,并在老师的帮助下取得了成功。     

高职英语教学中美育的融入研究

近几年我国相继出台了很多关于美育教育的指导类文件,更好地促进了学校的美育教育工作。高职院校的英语教学与美育相融合是现阶段高职教育中培优行动的主要环节。高职英语教学不但属于语言基础教学知识课程,还是拓展学生的见识,帮助学生更好地认识和了解世界,提升学生综合素养的课程内容。怎样在高职英语教学中融入美育,帮助学生在学习语言知识的过程中,锻炼他们形成良好的审美水平,优秀的个人情操,不断提升他们的综合素养,是值得教育领域深刻探究的问题。     

心理咨询师和高校辅导员之间的角色探讨

辅导员是高校学生教育的主要承担者,既需要帮助学生进行思想教育,还需要承担疏导学生心理的责任,二者存在着一定的冲突。在传统的思想教育管理模式已经不能适应大学生思想和行为变化的情况下,辅导员要积极地处理这两个角色的关系,更好地疏导大学生的心理,把握他们的心理脉络,使他们更好地适应社会发展。     

心理咨询师和高校辅导员之间的角色探讨

辅导员是高校学生教育的主要承担者,既需要帮助学生进行思想教育,还需要承担疏导学生心理的责任,二者存在着一定的冲突。在传统的思想教育管理模式已经不能适应大学生思想和行为变化的情况下,辅导员要积极地处理这两个角色的关系,更好地疏导大学生的心理,把握他们的心理脉络,使他们更好地适应社会发展。