中职机械制图课堂教学方法的创新研究

在中职院校机械类专业中,《机械制图》是一门必修的基础课程。不同于普通高中的是,中职院校学生的学情比较特殊。在教学过程中,会有一些问题不可避免的出现。为了真正提高《机械制图》这一课程的教学质量,就必须改革教学方法,构建高效课堂。本文立足于中职机械制图课堂教学的特点,对机械制图教学实践进行设计,旨在构建高效课堂,以真正提高机械制图教学的质量。     

浅议如何激发并维持学生对《机械制图》课的兴趣

中等职业院校课程中《机械制图》是一门基础技术课程,它为学生后续课程的学习和实际操作以及未来工作实践打下重要的基础。中职院校是培养技术人才和一线生产工人的专业院校,因此上好《机械制图》课就能为学生未来职业生涯打下了良好的基础。     

多媒体在机械制图课程教学中的效果与应用

随着信息化时代的来临,在中职院校的课堂上普及运用多媒体技术已经是大势所趋。本文结合机械制图课程的特点,详细分析了多媒体在中职院校机械制图课程教学中的作用与效果,提出在教学中应该充分发挥多媒体的优势,将之与机械制图课程有机地结合起来,这样能够取得事半功倍的教学效果。     

中职机械制图一体化教学设计的改革与实践分析

机械制图对于机械工程专业来讲是基础理论课程,强调其重要性无可厚非。但部分中职院校在开展该课程时,存在过度偏重理论讲述而忽视学生实践能力的现象。本文通过对中职院校机械制图的教学现状进行分析,指出一体化教学的设计改革刻不容缓,并列举了具体实践方案予以参考。     

浅谈微课在中职校机械制图教学中的应用

微课在当前的中小学课程教学中越来越重要,其对教师在教学中起到重要的辅助作用,机械制图学科作为机械类专业的重要基础课程,需要教师对课程内容讲授方法进行必要的创新,微课应用到机械制图课程教学中可以让学生更加直观的进行学习,提高教学效果。本文从学生、教师、微课教学理念和机械制图学科教学特点入手,阐述了如何将微课应用到机械制图课程教学中去。     

机械制图课程一体化教学在中职院校的分析

在许多中职院校中,机械制图课程是一门机械专业的基础课程,该课程的开设目的是希望学生通过制图加强对零件结构及零件之间装配过程的了解。以此来促进学生识图能力的提高,最后学生能够更好的完成零件的加工。本文将对机械制图课堂一体化教学在中职院校中的应用进行分析。     

浅议钳工实操优化教学

钳工实操课是中职中专院校的基础课程,传统的钳工实操教学通常存在着理论与实践配合不好,理论课过于枯燥,实践课学生上手慢等弊端。本文立足于钳工实操课教学改革,将教学流程进行优化,以提高教学效率。     

中等职业学校机械制图课的教学探讨

中职学校机械专业的机械制图课程的学习与其他课程的学习有所不同,它需要学生具有一定的空间想象力,这对于中职大多数学生来说比较难以适应,笔者根据平时教学实践,谈了如何有效的培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能,提高机械制图课教学。     

计算机辅助设计课程在机械制图教学中的应用

随着计算机的普及,计算机辅助教学正不断渗透到各门学科中,特别是计算机绘图软件的应用,更使教学活动变得生动活泼.本文主要结合计算机辅助设计课程的特点来讨论其在《机械制图》教学中的应用.给出相应教学方法,以便更好地为中职院校课程的开设提供帮助.     

微课在中职机械制图教学中的应用

一直以来,机械制图均是中职机械专业中一项极为重要的基础性课程,且该课程的教学质量高低将直接对机械专业整体的教学效果造成影响。然而由于该课程充满了抽象性与理论性,因而也常让学生感到学习吃力。对此,以微课的方式开展中职机械制图教学,其化抽象为具象的能力将极大提升机械制图课程的教学质量与效率。     

理实一体化项目教学在中职机械制图实训课中的应用

为了向社会培养更多优秀的机械专业的学生,中职教学中,需要加强机械专业学生的理论与实际结合的教学,提供学生的综合能力,实现中职机械制图课程的理实一体化教学。本文就针对理实一体化项目教学在中职机械制图实训课教学中的应用,以及相关的内容为基础进行分析研究。     

浅议机械制图教学的现状及对策

机械制图传统的教学模式下培养出来的学生已不能满足现代企业对技能型人才的需求,根据中职学生和机械制图课的特点,对制图课教学进行改革,特别强调课程间的有机整合。实践证明,这一改革思路是行之有效的,提高了学生的学习主动性和实际应用能力。     

提高中职院校《机械制图》教学效果的几点思考

机械制图是中职院校机械、机电类专业的一门理论性和实践性兼备的基础课程,笔者结合对机械制图的教学实践经验,分析了在机械制图教学过程中,如何培养学生的学习兴趣,提高教学质量和效率。提出应当重视教材的二次开发,采取理实一体、学生自主探究的课堂教学模式,并有的放矢利用现代化教学手段进行教学。     

行动导向研究视野下中职机械制图课程优化策略研究

首先通过中职机械制图课程和中职人才培养内涵及定位概述,明确了中职机械制图课程的重要地位,中职人才培养的内涵定位,接着对中职机械制图课程中存在的普遍教学问题进行分析,最后基于行动导向的研究理念,提出了解决中职机械制图课程问题的对策建议,即从教学目标的重构—以知识学习转变为能力提高、从教学内容的优化——以学科结构转变为项目...     

项目教学法在中职机械制图教学中的应用

中职机械制图课程是机械、汽车等专业基础课程,为促使学生能够快速掌握机械制图的基础知识,正确使用机械操作项目,因此学校机械制图教学课程的教育,这项课程的实践性较强,项目教学法正是以实践为导向,对教学纲要进行设计,形成能够开展项目的具体方案,所以项目教学法在中职机械制图教学中被广泛应用。     

项目教学法在机械制图教学中的运用研究

随着教育改革在中职学校的推行,中职院校课程建设目标逐渐向注重培养学生实践操作能力方面转化。为了切实实现中职院校课堂教学中对学生理论知识和职业能力训练所占比重的合理划分,以机械制图课程为例在课堂中实行项目教学法。项目教学法作为新兴科学教学方法,是以师生合作完成项目达到学习目的为主要形式的方法,要求教师作为引导者在教学准备时选择典型案例作为学习内容,让学生通过分组合作方法完成课本内容的学习。实践能力作为中职学校的一大优势是实现社会职业竞争的关键,因此通过项目教学法在机械制图教学中的运用可保证职业学校的可持续发展。     

《机械制图》教学体会

《机械制图》是职业教育类院校教学中重要的专业基础课。本文根据课程教学现状,通过总结教学工作中的经验,得出几点教学体会。     

高效课堂在中职机械制图课程中的应用

作为中职院校机电专业学生的必修课之一,机械制图在实际教学过程中常会出现诸多问题,教学目标难以实现,教学效果一直不佳。机械制图其课程本身枯燥乏味,很难引起学生的学习兴趣,因此教师应当转变教学模式,积极探索高效课堂,有的放矢利用现代化教学手段进行教学,提高教学质量和效率。     

活动单导学在中职机械制图教学中的应用

活动单导学是现在非常流行的一种教学模式,本文以"圆锥的投影及其表面求点"一课为例,探讨其在中职机械制图课程教学中的应用。     

融入信息技术的《机械制图》课程改革实践与探索

《机械制图》课是机械加工专业的必修课,对《机械制图》课程的掌握程度,直接影响到后续课程及对专业知识和技能的掌握。课改的目的就是应用信息技术与课程整合来改革原有教学模式的弊端,提高《机械制图》的教学质量。