高等职业教育德育问题及解决策略

进入21世纪,作为培养高等职业技术人才的高职教育得到了快速发展.但是,当前高职德育还面临着各种问题和挑战.准确把握当前高职德育的现状和问题,找出解决问题的对策,对于提高高职教育质量、完善高职教育体系,具有重要意义.     

学校管理中的执行力问题及解决策略

在办学竞争日益激烈的今天,执行力的强弱直接决定了学校的生存和发展。目前学校管理中存在管理者角色定位不明确、管理机制不完善、制度管理不规范、执行团队不给力等问题,导致学校管理存在执行难的现象。针对这些问题,可以从明确学校管理目标、打造优秀的执行团队、制定科学的管理制度、完善执行流程、营造执行力文化五个方面提升学校执行力。     

中等职业学校完善德育教学的策略探讨

随着社会教育的不断发展,中等职业教育在我国发展迅速,然而,我国的中等职业教育存在许多问题,为此中职学校的德育教学应运而生,本文将从中职学校的德育教学现状、重要性等方面来探讨德育教学的策略问题。     

中等职业学校完善德育教学的策略探讨

随着社会教育的不断发展,中等职业教育在我国发展迅速,然而,我国的中等职业教育存在许多问题,为此中职学校的德育教学应运而生,本文将从中职学校的德育教学现状、重要性等方面来探讨德育教学的策略问题。     

学校德育问题的解决策略

随着社会经济环境的发展,网络技术成果的日益普及,智能手机大量出现在校园,给学校的德育工作带来了很大的困扰,因此学校德育模式必须改变。从确立责任意识、多元化管理和沟通为主等方面提出了改变建议,期望对这一问题的解决有所借鉴。     

中等职业学校开展德育教学的问题与策略分析

美德是一个人的精神宝藏,其价值难以衡量。现代化社会对人才的品德要求愈来愈高,在此形势下,中等职业院校应加强德育教学工作,培养出更多身心和谐的毕业生。针对当前中等职业学校出现的一些现实问题,我们需要寻求相应的解决之道。通过这种问题与策略的分析,中等职业学校的德育教学工作方能迎接挑战、找准方向,继而获取更高层次的教学成果。     

职业院校德育问题浅析

职业教育作为当前国民教育体系的重要部分,其德育课教学是对学生进行马列主义理论教育及学生思想品德教育的主阵地。传统职业院校德育课程存在很多问题,不利于调动学生参与德育教学的积极性,当代职业院校教师应积极探索寻找更佳的教学方法以提高职业院校德育教学的有效性。     

学校纪律的德育价值及实践策略思考

本文首先探讨了中小学学校纪律的德育价值,在此基础上,提出了学校纪律德育意义实现的四个策略,它们分别是：规范、暗示、共同遭遇、惩罚与奖赏,并对这四个策略的实践依现状素材做了分析和指引。     

学校教育必须以德育为主

学校是培养社会主义现代化建设者和接班人的阵地,而人才培养的关键是良好道德品质的养成,因此学校教育必须把德育工作放在首位.只有这样,才能牢牢把握培养人才的正确方向.本文从不同的角度、层次和历史时期阐述了德育工作的重要性以及在当前形势下加强德育工作的迫切性.     

论小学低年级德育开展存在的问题及解决策略

班级德育活动是以班级为载体,组织开展一系列以学生为主体,教师为主导的活动性课程。小学阶段,班级德育活动的实施能够培养学生良好的道德品质,锻炼学生坚定的意志,从而进一步提高学生的思想道德素质。文章从小学教育实践的角度,对小学低年级德育开展存在的问题进行分析,并探讨其解决策略,以提高小学班级德育活动效果,培养小学生良好的道德素质。     

学校文化的德育功能及实施策略

基础教育的主要任务是帮助学生打好两个基础，即学生继续深造以及终身学习所需的知识基础和做人所需的文化基础。如何搞好学校文化建设并发挥其育人功能是当前需要研究的一个重要课题。     

中学生德育缺失问题及其对策

中学生德育是整个教育体系的重要环节。随着市场经济的深入和网络的不断发展,给教育提出了培养大量高素质人才的迫切要求,但中学生德育还存在很大的不适应性,表现出了许多问题。本文就这些问题进行探讨。     

学校、家庭、社区三结合德育策略研究

一、问题的提出著名教育家苏霍姆林斯基说过:"最完备的教育是学校与家庭的结合。"《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:"学校、家庭和社会要互相沟通,积极配合,共同开创素质教育新局面"。     

中职学校班主任工作的难点问题及解决策略初探

笔者旨在深入探寻当前中等职业教育中,班主任工作中的难点问题,并寻求解决的对策。     

浅析中职学校体育教学中的德育渗透方法

德育是中职学校实施素质教育的重要组成部分,它关系到学校的社会形象和办学规模。本文论述了在体育课堂常规、教学内容、组织教法、突发事件、校园文化活动中进行德育渗透。它对培养学生形成勇敢坚毅的意志品质和激发学生的集体主义精神具有重要意义。     

德育创新:影响德育有效性的主要问题及解决策略

在德育过程中,教育者、受教育者、德育内容、教育手段相结合而形成一定的德育机制,受教育者经过选择、内化等过程形成一定的思想品德,并通过言语和行为表现出来。但由于德育主体参与者、受教育者体验水平、德育氛围、受教育者特点变化等因素的影响,德育的有效性受到不同程度的影响,德育的价值有待提升。     

中职德育现状及解决策略

随着经济的发展,社会呈现多元化,社会在变,学生也在变,使得职业学校的德育工作面临着许多新情况、新问题、新现象,以往一些惯用的德育工作方法与途径已明显不适用于新形式发展的要求.因此,针对中职生德育现状进行调查、分析成因,研究对策.