浅谈初中数学教学中的创新教学

创新教育是为了适应社会和时代发展的需要,以教育创新为基础,旨在培养学生创新素质的教育。在高新技术和知识经济迅猛发展的今天,人的能力和素质的提高更多地依赖于教育,这也就对教育提出了更高的要求。作为培养人才为天职的基础教育中的中学教师,如何在教改过程中实施创新教育,培养创新型人才,是一个值得深入研究的问题。     

关于初中数学教学创新的探究

随着知识经济的纵深发展,创新型人才越来越受社会的欢迎。创新型人才除了良好的知识和技能储备之外,更需要活跃的创造性思维。"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点,已引起广大数学教师的高度重视。本文主要研究关于初中生数学创新能力的培养。     

初中数学创新教学之我见

<正>教师在实际教学过程中应该重视对学生创新能力的培养。21世纪,创新是社会不断进步的主要原因,教师实施创新教育和培养学生的创造力,在数学教学中愈发重要。我结合教学实践,从"教师创新教学的方式和学生创新精神的培养"两方面谈谈对教学的看法。1.初中新课程下的数学教学要求随着信息时代的来临,对人才的培养也有了新的要求。在过去的传统教育模式下,教师往往采用的是题海战术,用大量的习题练习让学生巩固知识点,鼓励学生多做题,做难题,背     

初中数学教学之我见

《数学课程标准》倡导＂以学生的终身发展为本＂的理念,注重培养学生的自主学习和创新能力,本文从创设良好的学习环境,激发学习兴趣,培养学生的自信心以及加强思维训练等方面,对在初中数学教学中培养学生自主学习和创新能力进行探索。     

初中数学教学中培养学生创新能力初探

在实际教学过程中对学生创新能力的培养.     

初中数学教学中学生创新能力的培养

"教育在培养民族创新精神和创造性人才方面肩负着特殊的使命."因此,广大教师在教育教学中应注重对学生创新能力的培养.在数学教学中,应依据数学特点,转变教育观念.找出创新教育突破口,大力开展研究性学习,有意识地培养学生的创新能力和创造性人格,促进学生素质的全面提高.     

初中数学教学创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。启迪学生的创新思维，培养创新型人才是教师肩负的重任。而数学是一门知识创新快、技术应用广泛的自然学科，它有很强的应用性和创新性。在数学教学中，要注重培养学生的创新能力和实践技能，大胆进行尝试。     

浅谈初中数学教学中的创新思维培养

创新意识的培养和创新能力的提高是数学教学的最高目标之一，而创新思维是整个创新活动的智能结构的关键，是创新能力的核心。同时，教育意义上的创新，可以说成是“再发现”。当这种“再发现”式的创新思维得到充分积累和发展时，就有可能产生质的飞跃。所以，善于在数学教学中培养学生的创新思维既是切实可行的，也是非常必要的。     

在初中数学教学中培养学生创新意识和能力

当今科技进步日新月异,各国之间的竞争,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.数学是科技发展的基础,数学教师在培养创新人才中具有更加重要的任务.初中数学教学怎样培养学生的创新能力?现结合教学实践,谈几条具体途径.     

初中数学教学中培养学生创新能力探究

随着素质教育的不断推进和新课改的不断深化,大部分教师在教学过程中认识到了应试教育对学生造成的影响,从而在教学活动中不断改变教学方法,不再以培养学生掌握知识为主要目标,更注重在教学过程中培养学生学习的能力和学习的意识。在初中阶段的数学教学活动中,教师应当注重培养学生的创新思维才能更好地提升教学效果,也更契合新课程改革的理念。     

浅谈初中数学教学创新能力的培养

主要阐述在初中数学课堂教学中,教师借助于例题的演变,巧妙点拨,调动学生思维的主动性,培养学生创新能力的求异性和灵活性。     

初中数学基础教育教学创新新探

随着社会科学的日新月异,国家对于高素质创新型人才的需求越发迫切。与之相应的,我国的教育教学就需要注重运用新型的教学方式,开发培养适应社会发展需求的创新型人才。其中,数学作为各学科的基础课程,其教学创新尤其受到人们关注,应在教学中注重培养学生的学习热情,激发他们的创新思维。下面针对初中数学基础教育的教学创新进行探讨及分析。     

初中数学教学创新初探

数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科。新的初中数学大纲强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。     

试论新时代的初中数学有效教学

初中数学任课教师在进行数学教学实践的过程中,要将学生放在首位,因为学生才是教学主体,数学任课教师的教学方法都是帮助学生理解运用知识,提高学生的学习效率,对处于初中这一学习阶段的学生来说,数学学习的本质是建立逻辑思维能力;所以对数学教师来说,在进行实际数学教学活动中,不但要传授给学生数学方面的基础知识,还要着重培养学生的数学思维能力,根据各类学生的特点因材施教,针对性地进行引导启发教学,激发学生探究精神,自主建立数学学习思维,进行学习思考,在日常教学中渗透数学思想,提高学生数学思维能力。数学任课教师在课堂上应采取有趣的教学方法来吸引学生注意力,提高学生对课堂的参与度,引发学习兴趣,活跃课堂气氛,真正提高学生的数学能力。     

数学教学中如何开展创新教育

从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求,我们的教育现念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

初中数学创新教学的体会

研究创新教学，培养创新能力是广大教师既熟悉又陌生的一个课题。实际上，在人们长期的教学活动中，有许多方面都不同程度地实践过，只不过不是有意的，而是无意的；不是自觉的，而是自发的；不是有计划的，而是盲目的；不是完整的，而是点滴片段的。虽然做了，但并没有理解它、认识它。因此，要把研究创新教学，培养创新能力作为素质教育深入发展的大事来抓，就必须深入学习创新教育的基础理论，认真领会《课程标准》倡导的教学理念的基本精神，     

初中数学教学中如何培养学生的创新能力

在新课改的推动下,对于数学教学作出了明确的要求,在数学教学观念、教学模式和教学方法上都有很较大的改革和创新,使之更加符合当前教育体制改革和发展的需求。而创新能力作为其改革的重点内容,更需要教师在实际教学中,具体落实,加强培养。     

初中数学教学中创新思维和能力的培养

迎着新课程教学改革的春风,创新成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中,广大数学教师高度重视对学生创新能力的培养。创新思维主要是指对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断地追求新知、独立思考、会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决。笔者针对怎样培养学生的创新思维和能力谈谈自己的看法。     

初中数学教学中创新思维和能力的培养

迎着新课程教学改革的春风,创新成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中,广大数学教师高度重视对学生创新能力的培养。创新思维主要是指对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断地追求新知、独立思考、会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决。笔者针对怎样培养学生的创新思维和能力谈谈自己的看法。     

初中数学教学与创新能力培养

创新思维能力是创新能力的核心。在数学教学中开展创新教育,发展学生的创新能力,关键在于培养学生的创新思维能力。教师应当在充分利用丰富的教学材料的同时,采取灵活多样的方法,在教学的每个环节中培养学生的创新能力。