论素质教育观念下的青少年心理健康教育

本文立足青少年的全面发展及素质的整体提升，以素质教育的视角，从青少年心理健康教育的任务、意义，现代青少年存在的主要心理问题及其产生原因，开展青少年心理健康教育的方法和途径等方面，逐一做了比较深入系统地分析和探索，努力为青少年的心理健康教育提供某些理论和操作上的借鉴。     

青少年心理健康教育漫谈

随着市场经济的繁荣，各种冲击也随之而来，青少年心理障碍日渐增多。明确青少年心理健康的标准，明确解决青少年心理障碍的途径是解决这一社会问题的重要方法。     

探索素质教育下的中职生心理健康教育现状与创新策略

素质教育背景下为促进中职生心理健康教育的实效性,首先要先从素质教育与心理健康教育相关含义解析入手,然后对素质教育下做好中职生心理健康教育的必要性进行全面深入的分析,并在此基础上全范围、深层次的剖析素质教育下的中职生心理健康教育现状,以期根据其存在的问题探究素质教育下的中职生心理健康教育创新改革策略。     

关注青少年心理健康教育

据《人民日报》报道,江西省赣市去年发生了两起在校女学生自杀身亡的事件,自杀的原因非常简单。南方某工业学校99级女学生小卢,从女生寝室八楼楼顶越过高高的护身栏,纵身跳下身亡。从她留下的没头没尾的遗书中发现,自杀的理由就是“生活无味”,“不想活了”,表示选择自杀是自己的事,与     

青少年心理健康问题及心理健康教育

当前,各中小学都在狠抓素质教育,以全面提高教育质量。但是,单纯地就素质抓素质,就质量抓质量,不一定能收到理想的效果。如果在抓素质教育的过程中,加强对学生进行心理健康教育,会收到事半功倍的效果。一、青少年的心理问题许多事实表明,青少年的心理问题已趋于严重,突出表现在     

开展创新素质教育促进青少年心理健康

创新素质是指个体在先天的基础上,通过各种社会实践活动逐渐形成和发展起来并表现于创造性活动中的比较稳定的心理品质,它对青少年身心健康成长具有重要的作用与意义.本文就学校如何重视和开展创新素质教育,以促进青少年心理健康的相关策略和方法进行了探讨和研究.     

对青少年心理健康教育的几点思考

健康的心理是健全的人格和良好的思想道德形成的重要基础,又是学生进行科学文化知识学习,开发自己的智力资源和能力的基本条件之一。素质教育结构是一个多要素的系统,包含着德、智、体等方面的能力和综合因素,不能孤立地进行。各方面必须既注意自身的特点,又相互融合。而首先必须从心理素质入手。否则,就不是真正意义上的素质教育。现实青少年的心理健康状况,与提高全民族的健康水平和实施全民的素质要求很不适应。因此,重视青少年的心理现状,切实抓好心理健康教育,有着十分重要的现实意义。一、青少年心理健康现状分析据有关方面的统计资料…     

转变艺术教育观念，推进青少年素质教育

发展青少年艺术教育是全面推动素质教育的需要,当前社会上青少年艺术教育存在浮蹂与功利观念,使青少年艺术教育偏离了素质教育轨道.本文提出要转变教育观念,提高艺术教育水平,使青少年艺术教育教学向全方位培养素质型、综合型和外向型人才的方向发展.     

浅谈青少年的心理健康教育

心理健康教育是教育者运用心理学、教育学、社会学等多种学科理论和技术，通过多种途径与方法，培养学生良好的心理素质，提高心理技能，充分发挥其心理潜能，从而促进学生整体素质的全面提高和个性和谐发展的教育。对青少年及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。     

青少年心理健康教育初探

切实加强青少年心理健康教育,首先要确立教育目标和教育重点,要对症下药,采取有效教育应对措施,建立检测和辅导两个系统,创造宽松环境;同时要教会青少年自我心理调适的方式方法.     

青少年心理健康教育初探

切实加强青少年心理健康教育,首先要确立教育目标和教育重点,要对症下药,采取有效教育应对措施,建 立检测和辅导两个系统,创造宽松环境;同时要教会青少年自我心理调适的方式方法。     

刍议青少年心理健康教育

心理健康是青少年健康、愉快、成功和幸福的基本条件．良好的心理素质的形成与青少年生活的家庭、集体、社会环境有很大关系，目前，青少年中存在并逐年增多的心理健康问题，这已成为社会的热点．树立科学、正确的教育观念，家庭、学校和社会形成合力，使教育者成为智力正常、情绪稳定、个性健全、人际关系协调、能适应环境、心理行为符合年龄特征标准的健康人群．     

青少年心理健康教育漫谈

世界卫生组织关于人类健康的定义是：“健康是指身体的、精神的和社会福利的完整状态,而不仅仅指没有疾病。”这一宣言指出人的健康包括三个要素,即身体健康、心理 社会适应能力。同时,该组织还强调指出：“健康的一半是心理健康。”心理健康问题在国内外引起人们的广泛关注。面对21世纪的激烈竞争,心理素质在人的发展中的地位和作用日趋突出。未来人才不仅要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要具有强健的体魄、健康的心理素质。对于广大青少年来说,他们的智力发展、品德培养和综合素质的提高,在很大程度上要受到心理素质的影响,他们的创新意识、自主人格、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。因此,如何科学有效地开展青少年心理健康教育,已是摆在广大教育工作面前的一项新课题。     

素质教育呼唤心理健康教育

一素质教育的目的在于培养学生良好的文化素质、思想道德素质、劳动技能素质、身体素质和心理素质。在培养对象上是面向全体学生,不厌弃差生;教学内容上以“三全”为核心,即全面贯彻教育方针、全面提高教育质量,促进学生全面发展;在教学过程中,以部颁课程计划为依据,注重第一课堂与第二课堂的有机结合,注重学生动脑、动手能力的培养;在教学效果上,形成学生的独立人格和良好精神风貌,发展学生的现代意识、科技意识和良好的公民意识,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。素质教育不是创造一种新的教育模式,而是完善传统教育…     

幼儿心理健康教育策略探究

随着社会的发展,心理健康受到人们的广泛关注,心理健康教育也逐渐受到重视,但是,人们普遍关注成人以及青少年的心理健康,将心理健康问题归结于压力,其实,幼儿的心理健康不容忽视,幼儿的心理健康关系到幼儿未来的发展,关系到幼儿能否正常地生活、顺利地融入社会,关系到幼儿的生活质量。因而,了解幼儿心理健康,开展幼儿心理健康教育非常重要,是促进幼儿心理健康发展,提升幼儿学习能力与质量的有效途径。     

中职生心理健康教育策略探究

近年来,我国经济发展越来越快,社会对于教育的重视程度越来越高,全国各个地区开始推行新课程改革与之相适应,各个阶段的教育都在进行改革和创新,同时学校也更加重视综合素质培养.在学生综合素质中,心理健康和心理素质属于重要内容,所以在中职阶段的教育中,做好中职生心理健康教育十分关键.通过心理健康教育,能够更好地优化学生的社会认...     

青少年心理健康教育刻不容缓

马加爵是通过各级学校选拔、培养出来的大学生,却因为些许小事闯下如同法盲一样的惊天血案,他的罪行不可原谅.从他的人生悲剧,可以看出我们现行教育存在的一些弊端.我们的教育过分强调智育,忽略了或者说淡化了人性教育和道德法纪教育.