初中数学教学改革策略分析

数学是基础教育最重要的学科之一,也是素质教育的重要组成部分.新课改背景下初中数学教学改革对促进教学的发展、培养全面发展的人才具有积极的意义.进行教学创新改革是每个数学教师都要认真研究的课题.     

新课程理念下的初中数学教学改革策略研究

随着教育体制的不断改革,教师的教学方式也需要随之发生变化,以适应教育发展目标.在新课程理念下,初中数学教学方式需要行之有效的改革措施来锻炼学生的数学思维,培养其具备良好的数学学科综合素养.文章通过分析初中数学教学现状,探讨在新课程理念下进行初中数学教学改革的策略研究,旨在使初中数学教学质量更上一步台阶.     

初中数学教学改革初探

成功的教学所需要的不是强制,不是随心所欲,而是激发学生学习的兴趣,面向全体学生,因材施教,在知识的发生、发展过程中培养学生数学素养的提高.     

新形势下初中数学教学改革的新思路

新一轮课程改革的实施,促使初中数学教学工作不断发生变化,为了适应新课改形势的要求,实施初中数学教学改革至关重要。本文针对新形势下初中数学教学中存在的问题进行分析,并对其教学改革的相关举措进行探讨。     

初中数学教学改革的路径思考

新课程标准对初中数学教学提出了新的要求,初中数学教学必须针对以往应试教育模式下的种种弊端积极进行调整,不仅要改变教学方法,更要积极改变教学的理念,全面深入地进行教学改革,以适应新时期新环境下初中数学教学的新需求,提高初中数学教学的质量与效率,改变传统的课堂角色分配,保障学生教学活动中的主体地位,并通过兴趣培养、教学方法创新等多种途径,促进初中数学教学改革的顺利开展。     

对初中数学教学改革的有效探索

随着新课程改革理念的不断深入,人们逐渐认识到,传统的教育方式不能适应现代社会需求,教育应该以学生自主为主,要注重学生的学习过程和方式,让学生学习知识最重要。教师要关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于探究和勤于动手,培养学生获取新的知识、分析和独立解决问题的能力,在学习中学会合作交流。因此,在教学中,教师必须对原有的教学进行改革,在实践中学习、创造、发展,才能适应新课程指导下的初中数学教学。     

素质教育背景下初中数学教学改革之我见

我国新课标中强调"素质教育"的重要性,那么在素质教育背景下,如何对初中数学进行改革,是广大数学工作者所面临的共同问题,是值得大家进行探讨的。笔者通过对近年来初中数学教学经验进行分析、总结,对初中数学素质教育改革提出几点建议,旨在为推动我国初中数学教学改革添砖加瓦。     

应用信息技术促进初中数学教学改革的探索

应用信息技术进行课堂教学艺术的设计是数学教学工作中最基本的环节。优质课堂教学方案的设计能够为课堂教学提出理想化的教学模型和教学蓝图。初中数学教师要应用信息技术创设良好的教学情境,营造宽松的教学氛围,激发学生的学习兴趣。实践证明兴趣是创造行为的开始,是提高学生探索积极性的推动力,是加强素质教育的有效途径。     

运用创新思维促进初中数学教学改革

随着新课程的实施,在初中数学教学中应该把新型教学理念引入课堂教学,把新思路和新方法运用到数学教学实践中,确立以素质教育为核心的科学思维方法和文化理念。有了良好的文化理念支持,才能有效提高数学课堂教学质量,才有利于提高学生的学习兴趣,进一步激发学生探究新知识的勇气和决心,有利于促进后进生的转化,实现全体同学共同进步,有效提高学生的数学能力。     

初中数学教学改革的几点思考

作者结合多年教学实践经验对当前的初中数学教学改革提出了几点建议,强调在新的时代背景下数学教师应当想方设法提高学生学习的主动性,希望能够得到广大教育工作者的借鉴和参考。     

基于新课程下的初中数学教学改革分析

我国社会经济发展的速度越来越快,对人才的需求量也越来越大,因此,我国政府对我国教育事业的重视程度也越来越高。教育改革事业不仅是针对我国小初高大这四种程度的学校,还包括中职、高职以及独立院校等。以初中数学教学为例,简单地分析新课程背景下的初中数学教学的改革要求等。     

关于初中数学教学改革的探讨

随着我国教育体制的不断改革,加强当代教师教学思想与教学方法的改革,已经成为教育部门的工作重点。传统的教学方法与教学模式已经不能满足教育事业的发展的要求,也不能够满足学生学习的需求。初中数学作为初中教育体系中的重要组成部分,其教学水平对于学生数学能力与学习能力的提高具有重要影响。因此,本文以关于初中数学教学改革的探讨为主题,对新课程标准之下加强数学教学的具体方法进行分析与阐述。     

试分析我国初中数学教学改革

随着人类社会的不断发展、科学技术的飞速发展,数学及其数学方法应用的领域也在急剧扩大．影响着人文科学和社会的进步。因此为了适应高科技时代的需要．世界各国尤其是发达国家纷纷提出教学改革方案．来顺应历史潮流。然而在改革的热潮中产生事实上．初中数学教育的重要性是不言而喻的．因为它是培养学生理性思维品格和思辨能力的重要载体．是开发初中学生潜在能动性和创造力的重要基础。所以本文将从我国初中数学教学改革的原理出发．从而分析初中数学教学改革的误区．最后提出对我国初中数学教学改革误区的应对措施。     

初中数学阅读基本方法研究

通过介绍推敲式、递进式、对比式、欣赏式四种基本的数学阅读方法,分享提升学生数学阅读能力的实践经验。     

新课改背景下的初中数学教学改革初探

新课改背景下进行初中数学教学改革,对完善教师自身的教学模式,提高自身的数学素养,提高教学质量都具有十分重要的现实意义。笔者现结合当前初中数学教学中存在的不足,就进行初中数学教学改革的提出了建议:营造良好的教学环境,注意和日常生活之间的联系,重视教学的差异性等,推动初中数学教学模式和方法进行深入、完善、科学的改革。     

初中数学教学改革中自主学习模式的实践探讨

自主学习是新课程改革倡导的学习方式之一,也是适应当今时代发展的一种学习方式。在初中数学课堂上采用自主学习模式,发展学生的自主能力,已经成为当前学科教学关注的重点内容。作者根据教学经验,着重分析在初中数学教学中自主学习的策略,探讨如何有效发展学生的自主学习能力,提高学生学习数学的效率和质量。     

以素质教育为核心促进初中数学教学改革

初中数学教学伴随着新课程的实施,教师应把新型教学理念引入课堂教学,把教学中总结的新思路、新方法运用到教学实践中,开辟创新数学教学的新局面。以素质教育为核心的文化理念在数学教学过程中起着不可轻视的软环境构建作用。有了良好的文化理念支持,才能有效提高数学课堂教学质量,才能有利于提高学生的学习兴趣,进一步激发学生探究新知识的勇气和决心。文化理念有利于促进后进生的转化,实现全体同学共同进步,有效提高学生的数学能力。