利用教材中的插图优化语文课堂教学

利用插图是提高语文高效课堂的有力措施,其在小学语文教学中越来越受到青睐。小学语文插图既要讲究科学性,又要讲究灵活性。插图的数量要科学合理,质量要科学规范,适合学生的实际情况。教师不能随意设置插图,要优化设置,针对不同层次的学生设置不同层次的插图,循序渐进地提高他们的科学文化综合素质,以此为契机提高学生的语文水平。该文就利用教材中的插图优化语文课堂教学进行探讨。     

幼儿美术教学活动中对幼儿创新意识的培养

幼儿美术教学在幼儿教学中,是关键的一个环节,美术教学既能培养幼儿学习的极大兴趣,又能很好地开发幼儿的智力,还能训练幼儿动手的能力,使他们能够全方位地发展,在这个教学过程中,幼儿美术的教学既要讲究科学性,又要讲究灵活性,就是说让幼儿都能完成教师设置的问题,要求美术作业的数量要科学合理,质量要科学规范,适合幼儿的实际情况,不是随意性的设置,也不是无原则的设置,这里我强调的是美术作业的优化设置,针对不同层次的幼儿设置不同层次的美术作业,循序渐进地提高他们的科学文化综合素质,以此为契机提高幼儿的学习水平。美术作业是提高幼儿高效课堂的有力措施,在幼儿园教学中,越来越受到大家的青睐。我就根据自己的所感所想,和各位同仁一起探讨一下。     

语文教材插图刍议

新课程各个版本的小学语文教材有一个共有的特点,那就是插图的精美讲究。这凸显了插图在教材中不可或缺的地位。那在教学中,如何理解并用好这些插图呢？     

探析幼儿科学素养培养方法

幼儿时期的教育关乎幼儿以后的发展,科学教育为开发幼儿的智力和以后更好的成长做铺垫。在幼儿身体和智力发展的高峰时期,家长和幼儿教师的教育是非常重要的,要给予一定的重视。科学素养的培养要讲究合理的方法,这就要求教师对科学素养有充分的理解。简明阐述了幼儿教学中进行幼儿科学素养教育的重要性和必要性,并提出了在具体教学过程中的相应措施。     

幼儿园教材中插图的分析与思考——以延边大学出版的幼儿园小班教材为例

插图是幼儿园教材中重要的组成部分,研究发现当前幼儿园教材中插图存在一定的不足,主要表现在插图类型、内容和表现力等方面。要改善这些现状,建议提高插图的质量,适当添加传统文化和园本特色,注重插图的表现力,加强插图与教材内容的联系,以方便幼儿教师凭借插图更好地指导幼儿学习。     

语文教材插图刍议

<正>新课程各个版本的小学语文教材有一个共有的特点,那就是插图的精美讲究。这凸显了插图在教材中不可或缺的地位。那在教学中,如何理解并用好这些插图呢?一、插图在教材中的性质和地位插图是一部教材中教学资源体系的有机组成部分。教材插图不同于一般文学读物中的插图,因为教材是一种经科学编定、自成系统的教育资源。教材配入的插图必须考虑其教育内涵、学生的认知心理特点以及教学开展的需要。从创作的角度说,教材插图承载着更多的责任和义务。     

提高幼儿教学效果的策略

丰富多彩的教学活动是幼儿发展的需要,提高幼儿教学效果是教师的追求。教师要讲究教学策略：一是关注幼儿日常生活重视课前准备活动,二是巧用有效的教具和教学手段,三是沉着应对教学活动中生成的问题;要为幼儿营造一个良好的活动环境,让幼儿在教学活动中积极体验、探索、认识、提升,真正促进每个幼儿富有个性地发展。     

浅谈与幼儿交往的艺术

幼儿阶段是学习语言的重要时期,在此阶段教师要讲究与幼儿的交往艺术,以促进幼儿身心健康发展。本文从教师自身角色的转变,话语权的回归、对幼儿的评价等方面来阐述了要如何与幼儿正确交往。     

低年级思想品德课中的情境教学

教学情境是教育者根据教学内容和要求通过某些教学手段而创设的独特的教学环境。它可以成为调节学生情感和支配行为的内驱力。在思品课的教学中 ,教师要善于捕捉教学内容及教育过程中的情感因素 ,以“情”为线索 ,讲究“育”的策略 ,创设各种教学情景以激发学生的道德情感和学习兴趣 ,帮助学生更好地理解和掌握课文的内容 ,培养学生良好的道德行为。一、利用插图 ,入境悟情根据教学内容恰当地应用插图能直观地感受到教学情境 ,激发学生道德情感。如教学第九册《关心爱护小同学》 ,引导学生观察课文中的三幅插图 ,把学生带到开学式上欢迎新同…     

范例和演示

范例和演示在幼儿园美术教学中起着重要的作用,但如何使用得当,起到尽快让幼儿掌握技能,又能启发幼儿想象创造的作用,都很有讲究。范例和演示手段的运用一定要和观察活动相结合,否则,只凭范例和教师的演示教学,势必导致幼儿机械模仿,长此以往,幼儿只会照样画葫芦。示范及范倒用的物体图象是平面的,与实物有许多不同,加上每个儿童观察事物     

让教科书的第二语言发声——谈统编教科书插图的使用

插图是小学语文教科书的重要内容元素,但在教学中,教科书插图的作用未被完全重视。教学中要发挥教科书插图在语文教学中应有的作用：充分认识和挖掘教科书插图在教学中的重要作用;开发电子插图,激活静态画面;开展相关培训,营造插图教学研究的氛围。     

探讨幼儿园课程游戏化实施过程中资源的搜集与利用

幼儿园在孩子的成长成才过程中扮演着重要的角色,抓好幼儿园教学是我们工作的重点与难点。幼儿园要充分尊重孩子的身心发展特征以及教育教学规律,游戏的形式就是一种十分值得开发探索的尝试,在开展幼儿游戏教学过程中,我们要注意资源的搜集与利用,讲究科学的方式方法。     

语言活动中学具呈现要讲究“量身定裁”

<正>究竟提供什么样的教学具,既能贴近幼儿的学习方式,又能呵护幼儿的语言学习兴趣?不同的语言活动有着不同的内容,不同的教学目标;面对不同的幼儿,又有着不同的教学策略。教师在组织语言活动中,可以选择"图片"教具,并且每一幅图片的呈现都要讲究"量身定裁",努力为幼儿提供个性化的互动学习过程,竟也获得了意外的教学精彩。1.突出"观察点":抽拉法。为了让幼儿理解故事人物特征或者捕捉猜测的线索,我们可以把人物图片藏在背景图中,只露出其关键特征,然后让幼儿根     

努力提高混合班的保教质量

为了普及幼儿教育,我县是从1982年开始在部分乡、村办幼儿混合班的。实践告诉我们:混合班要讲究教学形式,要根据不同年龄组的幼儿心理特点和自动作业的能力,组织活动、上课等。如果大中小混合编班,采用同一教材按统一要求进行教育,必将出现大的“吃不饱”,小的“受不了”的问题,或由     

现代信息技术在幼儿绘本阅读教学中的作用分析

信息技术是集图、文、声、像于一体的现代化教学手段。绘本是引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣的时尚读物。文章从利用信息技术让文字声情并茂,调动幼儿学习的积极性;利用信息技术让插图领跑,提高教学效率;利用信息技术灵活多样的操作方法,突破教学难点;利用信息技术优化想象空间,提高幼儿语言表达能力;利用信息技术模拟展示,提高幼儿阅读兴趣;利用信息技术丰富情感,帮助幼儿形成良好的素养六个方面分析现代信息技术在幼儿绘本阅读教学中的巨大优势,帮助教师创设更加丰富的教学环节,创新教学手段,使得教学结构得到完善,提升幼儿阅读动力,最终使得幼儿在学习中能够形成创新意识,为教师、幼儿、课堂三者服务。     

正确使用课文插图——小学语文教师之必备教学技能

使用课文插图是小学教师必备的教学技能。要正确使用课文插图,首先要对课文插图基本功能进行定向;然后,针对不同功能的课文插图采用不同的使用方法：利用装饰性课文插图进行审美教育、利用解释性课文插图帮助学生理解记忆课文、运用课文插图的促进功能培养学生多种能力。     

让插图为低年级语文课堂注入新鲜活力

随着教材的不断变革,教材内容除了基本的教学知识,还在教材中出现了许多色彩鲜艳的插图,这些插图的使用为课堂教学注入了活力。尤其在小学语文低段教材的教学中,插图更加丰富多彩,教师要正确认识教材插图的功能,合理使用教材插图,将插图资源服务于语文教学,提高学生对文本的解读,提升学生的语文学习力。     

凸显学科魅力 激活思品课堂——浅谈如何提高初中道德与法治课堂教学有效性

课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动,而有效性是教学的生命,学生学到什么?收获什么?这是任何教学改革都必须首先考虑的问题。道德与法治课程教学中的一切活动,都要讲究与追求其有效性。主要依据新课程标准从时政热点、联系生活实际、灵活运用教材插图以及实施情感教育四个方面来阐述如何提高道德与法治课堂教学的有效性。     

了解和研究幼儿的方法

凡事都应讲究方法,面对稚嫩的孩子更是如此。因此,要对幼儿进行教育教学,必须首先了解和研究幼儿。要了解和研究幼儿,必须掌握相应的方法。如果缺乏方法或使用方法不恰当,往往事倍功半甚至事与愿违。用什么方法来了解和研究幼儿,也是有很多学问和窍门的。优秀幼儿教师对幼儿的了解和研究具体可分为两种途径:一是通过与幼儿接触,直接了解和研究幼儿:二是通过与家长接触,间接了解和研究幼儿。每一种途径下又包含有一系列的方法,很值得借鉴。(一)直接了解和研究幼儿的方法1.细致观察幼儿在活动中的表现幼儿刚入园时,特级教师应彩云老师对班上每…     

学前教育中培养幼儿阅读兴趣的途径

幼儿期是幼儿成长的关键时期,是培养其阅读能力的最佳时期。阅读不仅能培养幼儿的阅读能力,还能培养幼儿的理解、表达、书写等能力。在网络发达的现代社会,阅读的重要性经常被忽视。幼儿的年龄尚小,对于汉字不敏感,也不习惯阅读,此时要激发幼儿对阅读的渴望,在学前教育中培养幼儿的阅读兴趣。一、筛选书目,追求阅读丰富性幼儿最喜欢故事性强的图书,这类图书或有丰富的色彩插图,或有生动易懂的情节。针对幼儿的短暂注意力,要选择内容比较短的图书.