初中物理实验操作技能中的一些问题

每年初三学生都要参加物理实验操作技能考试，我发现学生在实验技能中出现诸多问题，反映出教师在教学中存在缺陷和不足，主要是教师在心理上不重视。有些问题亟待教学中引起注意，以便于及时采取措施，大幅度提高学生的实验操作能力和实验素质。现仅举几例物理实验中出现的问题，简单进行剖析。     

培养初中物理实验操作能力的探究

对培养初中物理实验操作能力进行了分析,明确了培养学生对物理实验的兴趣,提高学生动手能力等方面的具体策略,希望为关注此话题的人提供有效的参考。     

提高农村初中学生物理实验操作能力研究

<正>一、个案的基本情况杨冬冬,女,14岁,性格比较内向,很少与同学交流,学习成绩中下,父母务农,家庭经济比较困难。二、存在的问题1.通过观察发现杨冬冬同学在分组实验时,总是坐在一边,很少进行实验操作,最多是帮同学记一下。2.在与她交谈中知道,她不亲自动手实验的原因主要有三个点:一是因为分组实验时每组的人数过多,而仪器太少,每个人都想独自进行实验操作,而她不想与同学们争抢。刚开始时,她是让其他同学先做,自己后     

浅谈如何用物理实验提高初中生学习兴趣

物理实验是物理教学的重要一环。物理实验是一个透过现象看本质的过程,学生通过实验能够更好地理解现象背后的物理知识。实验还能够提高学生各方面的能力,比如说严谨的实验过程能够培养学生正确的科学态度。教师如果能正确引导学生进行物理实验还能提高学生对物理的学习兴趣。立足于初中物理,浅谈如何通过物理实验来提高学生的学习兴趣。     

初中物理实验操作技能考核策略探析

实验教学一直是初中物理学科教学不可或缺的重要组成部分,直接关系着学生动手能力、探究能力、抽象能力、推理能力等多种学科思维的培养效果。教师在进行物理实验教学活动当中,要设定科学合理的实验操作技能考核策略,着眼学生物理实验操作技能的多元培养,延展学生物理实验学习思维深度。本文结合多组物理实验教学实践案例,探讨了初中物理实验操作技能考核策略的具体路径。     

初中物理教学中加强物理小实验的实践与探索

九年制义务教育初中物理教材中，增加了许多物理小实验，这些小实验是让学生自己设计、自己找实验用品、自己动手、自己总结的简单易行的实验，它作为一种新的实验形式，为学生提供了大量的动手、动脑的机会，对培养学生的观察与实验能力，自己获取知识的能力、分析问题解决问题的能力及创造性思维能力大有益处。     

如何在初中物理教学中培养学生的实验操作能力

实验教学,是初中物理教学的重要的组成部分,它能提升学生的思考能力和动手能力。本文针对当前初中生物理实验操作能力普遍低下的问题,对如何正确有效的培养初中生的物理实验操作能力做了浅要探讨分析。     

借助物理实验提升初中学生的动手操作能力

目前部分初中学生动手操作能力较差,对初中学生进行动手操作能力的提升不但是当务之急,而且是一项伟大而艰巨的系统工程。就利用物理实验提升学生动手能力的方法提出了一些看法。     

初中物理实验教学生活化探索

物理是一门以实验为基础的学科,又是一门与日常生活关系非常密切的学科。利用生活化实验更能引发学生的学习兴趣。因此,就初中物理实验教学生活化进行一些探索。     

看美国中学生物理作业的探究性

2008年2月,我有幸前往美国波特兰市杰克森中学进行为期一周的交流访问,在了解有关物理课程及物理教学相关问题的同时,很受启发的是美国学生完成的物理作业,印象深刻而难忘.     

数学教学中的"三补"教学法

针对中学数学教学中普遍存在的难题:随着年级的升高学生数学成绩两极分化极其严重.采用"三补"教学法进行难点转化.     

如何提升农村初中生英语口语交际能力

在农村英语教学中,口语教学始终都是教学的重点和难点。口语的学习,不仅能够培养初中生的语言表达能力和交际能力,还直接影响到初中生的英语综合素养。随着新课程改革的深入,初中英语教师越来越关注英语口语教学,采取了一系列创新的教学措施,并且取得了一定成效。但是,农村的初中英语口语教学水平仍不高,很多农村的初中生只会做题,不敢开口说英语,限制了学生的长远发展。     

浅谈提高初中生英语写作能力的若干策略

在当今飞速发展的社会,英语是非常重要的,因此,英语的教学也越来越受重视。但是语言类学科的学习离不开听、说、读、写这四项基本的技能,在这四项技能中,"写"是较高的英语综合能力的训练,因此,教师应该注重初中学生的英语写作能力。利用不同的教学方式进行写作教学,不仅可以提升教师在教学时的创造性,还可以帮助学生找到学习英语的兴趣,并且能够培养学生积极探索的精神,提升学生的综合素养。     

初中物理实验探究教学的研究

实验探究教学在初中物理教学中有着非常重要的作用。通过让学生进行实验探究,能够激发学生的主体意识,激发学生的学习兴趣,培养学生的探究能力。主要分析实验探究教学的策略。     

一个初中物理实验答案质疑

1 问题提出与简要分析 当前使用的一种初中物理教材在"课外实践与练习"栏目,设置了一个小实验[1],如图1所示:在饮料瓶中灌满水.然后,在瓶的a、b(a、b两点在同一水平线上)、c处各开一个小孔,将会发生什么现象?请说明其中的道理.     

初中生语文阅读能力提高浅谈

中学语文是中学生的一门重要必修科目。阅读在中学语文教学中起着重要的作用,因此,教师在教学过程中应重视阅读教学、培养学生的文学阅读兴趣、教授学生掌握良好的阅读方法、引导学生丰富阅读形式、积极利用现代教学工具,全面提高学生阅读水平。     

初中物理实验教学应用研究

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学.在物理课的教学中要让学生弄清物理学的本质,学会物理学习的过程与方法,培养学生的科学素养,开发学生的思维,都要建立在物理实验的基础上.学生通过物理实验和观察身边有趣的物理现象,逐渐对物理产生浓厚的学习兴趣和动机,从而带着问题、带着思考,去发现问题、研究问题、解决问题.     

“初中物理课外实验研究”中期工作报告

一、课题研究的过程及进展 2001年6月,我校向省物理学会申报了“初中物理课外实验研究”课题,2001年9月5日经省物理学会批准正式立项为省级基础课题。一年来,在省、市、区教育专家的指导和帮助下,在青羊区教培中心领导、教研员与学校领导的亲自